运动节快乐运动（中班）

更新时间：2017-09-01 15:59:25

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随着时代的发展，人们对健康做出新的定义，不再仅是身体无病，健康的概念包括生理、心理及社会适应三个方面。现代城市物质生活越来越丰富，很多幼儿沉浸在网络游戏、动画片中，户外活动越来越少，导致幼儿身心素质下降。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。因此从幼儿身心发展的需求出发，我们设计了“运动节”，旨在激发幼儿运动的兴趣，发展动作技能，培养良好饮食习惯。本主题从肢体运动开始，让幼儿了解自己身体的运动功能以及运动项目知识，重点帮助幼儿积累一些自我保护的经验，培养良好饮食习惯。通过参与运动会获得身心满足感、愉悦感和成功感。
主题线索●—————————————————————————————————
了解健康食品-----了解肢体功能----快乐运动
主题目标●—————————————————————————————————
1. 了解健康塔每一层表示的含义，了解蔬菜对人体的营养作用，尝试自己配制好吃的蔬菜汤，对合理的饮食结构有初步的了解。
2. 发展跳的技能，会双脚跳、单脚跳、直线跳两侧行进跳，动作灵活协调。
3. 在教师的带领下，初步学会统计的方法，理解统计的意义，掌握正确的投掷方法，能击中较大的目标。
4. 了解运动会的各种比赛项目，尝试为快乐运动会做些力所能及的事。
节日特色活动●———————————————————————————————
第一周活动
第二周活动
活动一：健康宝塔（健康）
活动一：运动会计划书（综合）
2
活动二：好吃的蔬菜汤（健康）
2
活动二：可爱吉祥物(项目)

活动三：脚先生的本领（语言）

活动三：运动规则ABC(项目)
3
活动四：保龄球比赛（健康）
3

第三周活动

活动一：运动员进行曲（音乐）

2
活动二：快乐拉拉队（美术）

3
活动三：冬季运动会(项目)

游戏活动建议●———————————————————————————————
区域和游戏名称
活动准备
主要内容
阅读区
他是谁
自制可以连续阅读的接龙书本，人物是幼儿比较熟悉的运动员
和同伴边看边说画面所表达的内容，并说出运动员是谁
我最喜欢的体育明星
搜集各种体育明星的图片（如刘翔、姚明等），画册等
和同伴一起交流自己喜欢的体育明星，感受他们的运动精神
益智区
找一找
自制运动扑克两套、记录卡两份
用猜拳的方法决定谁有优先权，获胜者取出一张牌进行抢说并记录
买鞋子
创设运动鞋专柜提供大小不同的运动鞋若干和相应的操作卡
根据多种线索完成买鞋的任务。如读数字、根据鞋垫大小购买等
美工区
找不同
两只基本相同的运动鞋、鞋型记录纸、两种不同颜色的记录笔
用猜拳的方法决定谁有优先权，用沙漏计时；在记录卡上记录自己找到的不同处
吉祥物展览会
各种运动会吉祥物图片、彩笔、色纸等
根据自己的愿望尝试用不同的材料设计并制作本班运动会吉祥物
表演区
加油！中国队
百宝箱、拉拉队表演图片
在欣赏拉拉队表演道具的基础上从百宝箱中寻找材料进行模仿与表演，感受表演带来的快乐
乘车
车站站牌、小椅子若干
了解安全乘车的重要性并掌握各种角色的特点
小吃店
自助饮料吧
杯子若干、各种口味的饮料粉若干、小勺子若干、调味棒若干
能根据表格上的提示舀取适量的饮料粉并使用搅拌棒把饮料搅拌均匀
环境创设●—————————————————————————————————
1. 在主题墙上布置幼儿和家长一起收集的运动会资料（会旗、会徽、吉祥物、体育明星图片），同时张贴各种安全标志的图片和幼儿绘制的安全标志图片。
2. 在活动室悬挂2—3种充气运动用球，并将师幼共同制作的小跳舞毯悬挂在墙面上。
3．在自然角栽培蔬菜（如豆芽、芹菜、番茄等）和水果供幼儿观察。
4. 布置评选栏：“我最喜欢的体育明星”。在自己喜欢的体育明星海报下贴上小星星，最后根据星星的数量统计得出谁是“我最喜欢的体育明星”。
家庭、社区资源●——————————————————————————————
1.活动前期。
（1）家长和幼儿共同收集有关运动项目的知识。
（2）家长在周末带领幼儿逛逛菜场和超市看看菜场和超市里有些什么食品并知道如何分类。
2.活动中期
（1）家长带幼儿一起参加一些适合中班幼儿的体育活动，如拍球、骑小自行车等，培养幼儿对运动的兴趣。
（2）家长和幼儿拍摄一些路边食品摊的照片带到幼儿园来交流照片内容和对路边食品的看法。
3.活动后期
（1）家长参与快乐运动会的准备工作：搬运道具、布置环境、准备服装等。
（2）家长和幼儿一起收集我国和世界上一些著名的足球运动员的图片（范志毅、贝利、马拉多纳等）。