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单位：山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军 设计意图：幼儿喜欢大自然的风景，喜欢去旅游，为了满足幼儿的愿望，也更进一步锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神，我准备了这节课，主要目的是在活动中，鼓励幼儿积极尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。 活动目标： 1、锻炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神。 2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验游戏的快乐。 活动准备： 轮胎 独木桥 报纸棍 拱形门 垫子 书包

中班户外游戏活动设计《勇敢的小鸟》 杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 活动目标 练习听指令变速跑，培养合作能力。 活动准备 小鸟头饰若干，平整的场地。 活动指导 老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿戴头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说，宝宝们，飞吧。，幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说老鹰来了。幼儿快速飞到妈妈身边，听到老鹰走了。就再次在场地上飞。 注意事项 跑的过程要注意安全，别撞倒其他幼儿。

一、游戏目标： 1.尝试在游戏中渗透有关庆六一的情节内容。 2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享庆六一游戏的快乐。 二、游戏准备： 1.划分好各角色区，提供相应的游戏材料。 2.丰富幼儿有关庆六一的生活经验。 3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。 三、游戏过程： (一)谈话，引出游戏主题。 1.师：前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过六一节。 (二)提出游戏要求。 1.师：娃娃家怎么为宝宝过六一节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、

还记得第一年带中班的时候，我们同样在学期初就开展了本次的体育游戏《小松鼠钻山洞》。经过了两年的锻炼与成长，再一次执教这个游戏就觉得没有之前那次的无措了。 第一次的开展，在游戏的第一环节中，我让孩子们坐在塑胶地上静静地听我讲解游戏规则，并进行示范。在这一环节中，孩子们的注意力是很集中的，效果很好。之后让他们组搭小树洞也是很愿意参与的，分配情况良好。但是在游戏进行时，我却发现他们完全脱离了游戏原有的规则，并不是按照一个松鼠找一个树洞，而是一群松鼠钻一组树洞。我并不知道这个变了的游戏好不好，我只知道目前的游戏让

中班户外游戏活动：网小鱼 杨柳雪镇教育实验幼儿园 范新国 设计意图： 网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。 活动目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 活动准备： 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD《许多小鱼游来了》 活动指导： 一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头

一、主题活动由来 我们与幼儿一起来到了龙潭湖秋游，孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑，所以得名龙潭湖，于是我们便与幼儿在公园里开始寻找龙，一名幼儿突然问我：“老师，龙潭湖里有恐龙吗？”这一个问题，引起了全班幼儿的极大兴趣，他们争先恐后地表达自己对恐龙的认识，并提出许多关于恐龙的问题，如“恐龙是怎样灭绝的”、“霸王龙为什么那么厉害”、“恐龙有多少种”······随着孩子们的一个个的问题，探究恐龙的奥秘便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。 二、主题活动教育目标 1．通过多种活动，帮助幼儿了解恐龙的生活习性和特点

一次偶然的机会，我在网上看到了多米诺骨牌的视频，十分的有趣且神奇。毫不犹豫便下载下来想给我们班的孩子一同分享。只是，班里好像没有多米诺骨牌的玩具，这可怎么办呢？想了一会儿，决定先给他们看了再说。 果不其然，看完后孩子们都十分想玩多米诺骨牌，一直围着我问我要去哪里买这个玩具，这个玩具虽然我们没有，但我们可以玩这个游戏，听到我说这句话，孩子们便安静下来，好像在思考一样，没有这个玩具，我们怎么玩呀。我们班的好奇大王浩宇问道，你看，多米诺骨牌是一个个长方体，和我们班里的一个玩具很像，你们不觉得嘛？我知道了，麻将！

自从小医院里新投放了大针管后，俊俊小朋友就总是出现在小医院里，尤其喜欢为别人打针。周四上午的区角游戏时，俊俊又第一个来到小医院，霸占了大针筒，还穿上了白大褂，别说还真的挺像个小医生的。我悄悄地观察俊俊小医生的工作。一会儿涵涵和念念抱着娃娃来看病了，女汉子念念边拍着娃娃边说：医生，我的娃娃感冒了，你帮忙看看吧。俊俊小医生没有做什么检查，直接拿出针筒朝娃娃的头上打了一针，打完针还说说：好了。念念、涵涵抱着娃娃走了之后，涛涛来医院了，也没等涛涛说哪里不舒服，俊俊小医生就直接拿起针筒一声不响地给涛涛也打了一针。看

来源：原创 作者：都海玉，游戏设计意图：幼儿园课程游戏化或者游戏课程化已经是幼儿教育课程的一种发展趋势，在这种教育授课环境中，孩子们会充分的体验到玩中学，学中玩得乐趣，这符合幼儿的天性，也更符合幼儿的身心发展规律，会让孩子健康成长，拥有一个快乐的童年！ 绘本课程的开展是我们富苑新城幼儿园的一个重要特色，图文鲜艳的绘本充满了童趣，孩子们非常喜欢，在开展书面的教育同时，我们老师就想到，既然绘本课程是孩子们喜欢的，而户外游戏也是孩子们的最爱，那我们何不将绘本和游戏，二者有效的结合起来，鱼和熊掌可兼得，而