中班教案设计：放太阳

一、活动目标：1.理解故事内容，学习并表演角色对话。2.萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。二、活动准备：蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩，小动物、太阳图片、鱼线，小动物挂饰，健康歌音乐。 三、活动过程 （一）引入：太阳宝宝怎么了？ 1. 师：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼儿园不迟到，和小伙伴们一起玩，锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动？ （引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目，鼓励幼儿大胆表达，教师总结） 2. 师：小朋友都很爱运动，把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友，小动物们也很爱运动，你们看他们早早地起床，在等

设计意图:为幼儿提供了一种宽松、自然的表述环境，激发了幼儿的投入感和参与感，又能让幼儿有机会和时间调整已有经验，理清故事脉络。根据图片将零星的语言信息材料组合成简单的句子 教学目标： 1.能仔细观察画面，从画面中人物表情的变化感知、理解画面内容。 2.学会准确、完整地描述画面的主要内容，懂得在别人困难的时候应帮助别人。 3.学会倾听同伴的讲述，并大胆想象故事情节。 教学准备： 1、教学挂图：《小蚂蚁和蒲公英》。 2、电脑、音乐光碟。 3、幼儿用书。 教学重点与难点： 理解故事《小蚂蚁和蒲公英》内容，通的在

活动目标：1、学会观察画面，大胆想象，掌握故事的发展情节。2、通过欣赏课件、图片操作等活动，感受不同角色与所用伞之间的关系。3、积极参与活动，初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。 活动准备： 1、PPT课件。2、人物娜娜、各小动物及所用伞的操作卡片。3、大黑板。 活动过程： 一、 导入活动，观看画面，大胆想象故事情节。 师：画面上有谁？你们猜猜故事里讲的什么事情呢？（出示第一张图） 二、分段欣赏课件，配对操作，理解故事内容。 师：小朋友猜得都很好，今天老师就给你们讲一个故事，叫《借你一把

目标：1、学习围绕我能帮大人做的事情进行谈话 。2、集中注意力倾听别人谈话，并积极地参与谈话活动。3、理解帮助别人是一件快乐的事情。准备：1、情景表演：明明和红红的一天 2、小纸卡每人2~3张 3、练习册 过程： 一、 回忆生活经验，引导幼儿谈话内容。 1、回忆家庭中爸爸妈妈做的事情。 教师：爸爸妈妈在家里都做哪些事情?(启发幼儿积极回忆，大胆表达。) 2、回忆幼儿在家的活动，并和同伴互相交流。 教师：小朋友们在家帮助爸爸妈妈做过哪些事呢? 3、个别幼儿在集中交流，教师根据幼儿的回答，出示相应的图片。 二

活动目标： 1、学习古诗《早春》，按照古诗的节律朗诵。2、理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。 活动重点： 学习古诗《早春》，按照古诗的节律朗诵。 活动难点： 理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书。 活动过程： 1、出示挂图，导入活动：回顾春天的美丽景象。 (1)引导幼儿讨论。 教师：现在是什么季节?春天的雨是什么样的?树木、小草有什么变化? (鼓励幼儿根据自己的生活观察并大胆表达出来。) (2)仔细观看挂图，感受春天的美丽。 教师：看看画面上有洒满?春天是什么样? (引导

幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和我为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。 活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了PPT的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。在学说恩，这个拌黄瓜，味道特别香时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经

案例描述：小猪麦皮的妈妈生日到了，小猪想为妈妈买一只鱼骨头蛋糕的经过。由于钱不多，他就给蛋糕师傅唱妈妈教过的歌，唱了一首又一首，蛋糕师傅也给他做了一个很大很大的蛋糕，这一次是麦皮第一 次给妈妈送礼物。妈妈对麦皮说：今天是她最快乐的日子。 活动的重点是：帮助幼儿理解妈妈无私的母爱 分析： 其实在生活中有的幼儿常常误解妈妈的喜好，为了不让费某些东西，妈妈们总是把孩子吃剩下的吃掉，孩子们误解这是妈妈的喜好。但孩子们是天真无邪的，吧直观的当成真实的，这就需要在活动中学习、感想、回忆。 活动流程： 在第一环节中我就

这个月我园组织了优质课评比，我有幸听了张丽娟老师的《想变蝴蝶的毛毛虫》这节课。我从以下几点评析：一、活动目标。1、 乐意倾听老师讲故事，理解故事内容。整个活动下来，张老师所制定的三个目标只达到了第一条。 2、 让幼儿在集体面前大胆表现自己。 整个环节中，张老师并没有让孩子大胆表现自己想法的机会，这点我本人很困惑，张 老师是想让小朋友表达什么想法? 3、 改正幼儿挑食的现象。 所有环节都没有提到让小朋友不挑食 二、活动准备。 张老师在反思中也提到，就是让幼儿表演事戴上毛毛虫的头饰，可以让幼儿更融入情 景当中

活动目标：1、通过观看动画，引导幼儿运用连贯完整的语言讲述出画面内容。2、培养幼儿的即兴讲述能力，思维能力以及良好的倾听习惯。3、培养幼儿对识字的兴趣。4、教幼儿懂得遇事要动脑筋，不要只爱听奉承和恭维的话。 活动准备：1、知识能看懂动画片。 2、物质多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦的头饰、录音机、磁带。 活动进程： 一、导入 试验：让幼儿嘴里含着一块糖，嘴巴向下说话，感觉会怎样?(糖就掉出来了) 二、展开 1、观看两遍动画片。 幼儿之间相互讲一讲看到的内容。 2、观看动画，引导幼儿理解动画内容。 提问：动画片