小议如何培养小班幼儿常规

班级常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则，它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。因此，班级常规工作应该常抓不懈。 1、以幼儿为主体，充分调动幼儿的主观能动性。 在常规建立时，教师应该给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。通过幼儿间的相互学习、互动活动，自主讨论商量，自主制定真正属于自己的活动规则，充分让幼儿感受的主人翁的地位。如我们班级一开学就开展的我是小主人活动，继承了上学期的今天我值日活动，并进行了合理化得改良，将小值日活动精细化，每天分别设立1位小班长（全权负

不知不觉，开学已一个多星期了，经过了一个寒假，孩子们大一岁了，个别幼儿个头明显长高了，个别幼儿胆子变大了，能主动与同伴交流了，还有的更加能说会道了，尤其是上课时个别幼儿老管不住自己的嘴巴，总是窃窃私语。过了一个寒假，他们把上学期养成的良好习惯都忘了。他们有上课翘二郎腿的，有吃饭说话，掉饭粒的，有吃剩的随地扔的，有午睡不好好睡的，区角物品、玩具等物品玩后不整理或放回原处的，小朋友间发生吵架的。 俗话说的好，没有规矩，不成方圆。因此针对幼儿这些天的表现，最近我每天都要不厌其烦的唠叨他们、叮嘱他们。当有孩子在我

为培养孩子形成良好的生活卫生习惯，每天坚持带好干净的小手帕。在平时，我经常会对孩子们说：小朋友们，请把你们的小手帕拿出来，我们和小手帕来做游戏吧！很多孩子都高兴地拿出了小手帕说：好！这时，我听见了几个孩子说话声音，老师，谭成龙没带小手帕，倪玉坤没带小手帕，张美琪也没带。我这才发现班里有好几位小朋友都没带小手帕。我想：这可怎么办呢？怎样才能让孩子们天天带好小手帕呢？ 我想到了请爸爸、妈妈来帮忙，引导孩子带好小手帕。首先，我和家长们相互交流了孩子们带小手帕的情况，了解了个别孩子经常忘带小手帕的原因，并请家长引

自从推出了《浙江省学前教育保教指南》以来，通过幼儿园的几次学习和教师自学，使我深深认识到保教质量提高的首要内容就是作为教师必备的职业行为准则。希望通过学习促进良好职业道德的形成与巩固，自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起一切为孩子的崇高思想。 通过学习《浙江省学前教育保教指南》我觉得管理一个班级，常规很重要。幼儿园班级常规管理就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以

随着蛇年的到来，又开启了新学期的学习脚步，短暂的开学准备之后，便是正常的教学教学工作。开学到现在已过去一周了，经过一个寒假的生活，当孩子们重返校园，开始正常的学习生活的过程中，我觉得开学初的常规巩固非常的重要。 对于这届我熟知的孩子们，可以说这群孩子非常的活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动的参与活动，有强烈的好奇心和探索的兴趣。 在开学至今的几天中，我观察到可能由于寒假的关系，有出现以下的一些现象：上

小米的身材有些肥胖，这段时间的接触下来发现，它的性格比较开朗，有时候会害羞，整体比较活泼乖巧。但是生活习惯不怎么好，有些懒散，不爱做事。与爸爸妈妈和奶奶住在一起，平时都由奶奶带领。 家访的时候了解到，他的生活习惯不太好，有这样几个例子： 1.流鼻涕的时候那餐巾纸擦，一般都是一张擦一下，然后就往地上一扔，奶奶捡掉。 2.家里的墙面、桌椅等各个地方都胡乱的图画，屡次不改。 3.家访的时候说起动画片，他就马上要看奥特曼，怎么说都不行，一定要看，于是就开电视看奥特曼，爸爸要关掉他就发脾气，只能顺着他。 4.奶奶在

让良好行为习惯永驻孩子们的心间 广饶县大码头镇中心幼儿园 刘秀花 今年下学期一开学，我们中一班又新来了一名小朋友许明豪。许明豪天真，活泼，但一点好习惯也没有，上课坐不住，绘画彩笔乱扔，户外活动时，不认真参加集体活动，到处乱跑，每次户外活动结束，老师要求孩子们集合排队时，他总是无动于衷，继续玩他的游戏，好像集合排队不管他的事一样，老师只好走到他身边把他领到队伍里，面对这样的孩子我们老师很头疼。 幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习

可可，你是个非常认真乖巧的孩子。你充满朝气、活力四射。记得有一次体育课后赵老师把你喊去了，原来嘉兴体校来学校选苗子，老师觉得你体育挺不错的就让你去试一试。我没有跟你一起去，不知道老师们都让你做了哪些运动。但后来赵老师说三年级的男生跑得都没你快，我想你跑步肯定很厉害的。后来你爸爸带你去嘉兴的那个学校参观了，而且你爸妈也打算让你下学期到那边上学。能去那边上学肯定是要吃很多苦的，但我相信你一定能克服种种困难，吃得苦中苦，方为人上人，只有下苦功才能在体育方面有成就。老师想对你说要实在太多了最想提醒的你是做什么事都

星语、薇琳、艺文、依林四个小女孩进入了语言区。星语较快速地从书架上拿起一本书，坐在位置上津津有味地翻阅起来。随后，依林、薇琳也挑选了自己喜欢看的书认真看了起来。只有艺文一个人蹲在书架旁边，用手指轻轻划过一本本书，从最上排一直滑到最后一排，貌似还没找到自己喜欢看的书。她转过头问星语：我上次放在这里的小兔子书哪里去了？星语说：我不知道呀！在我这儿呢，我在看。依琳边将手中的书向艺文晃了晃，边接过艺文的话。艺文有些不高兴，但也没吱声，她随手拿起一本《小人国》的故事书，坐到依琳旁边，一页一页翻阅起来。我发现她也没有