哈里波特来了___记大班家长助教活动

张老师，小妞妞又乱走，我告诉她该怎么下她都不听！豆豆着急的从棋类区迈着大步走到我面前，大声音的对我说。怎么又是豆豆？这几天只要一玩活动区准会听到他生气的叫喊声，而且总是围绕着棋类区。在平时我只是提醒豆豆声音小一点要和小朋友好好玩，可是这样做的效果并不大。今天我一定要看看是什么原因让豆豆那么生气、着急。于是我便和他一起来到了棋类区并请豆豆和小妞妞继续下棋。果然没一会儿功夫豆豆又急了，不能这么下，没有这个规则！而小妞妞则缠着手指委屈的看了看我。原来，今天小妞妞和豆豆来到棋类区一起玩跳棋，可是小妞妞一点也不会下

大班幼儿的交往已不仅仅停留在简单的游戏层次上，同伴间的反

健康领域 情绪调节与适应： 1、 愉快地参加幼儿园的各项活动。 2、 会正确地表达自己的需求。 3、 尊重他人，初步学习控制自己的情绪。 4、 遵守幼儿园活动规则。 生活卫生习惯与处理能力： 1、 能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。 2、 定期洗澡、勤洗衣服。 3、 在力所能及的范围内，保持环境卫生。 保健常识与自我保护： 1、 了解基本的营养知识。 2、 了解基本的运动卫生知道，如大运动量后不立即喝水。 3、 了解换牙卫生，注意保护牙齿。 4、 认识几种常见的安全标志。 运动兴趣与技能： 1、 学会左右分

主题名称：过 新 年 一、集体活动前审议 （一）集体活动审议 1. 卷炮仗（1-2） （重点领域：艺术） 本活动是一个音乐游戏，原来是一教时活动完成的，本次我们考虑让幼儿在熟悉歌曲，节奏、表演的基础上进行游戏，所以将活动分成了两教时进行，第一教时重点掌握歌曲的节奏学会演唱，练习螺旋形走，因为幼儿有一定的螺旋形走的经验，稍加练习即可。第二教时关键要学会随音乐合拍地走，并能根据游戏规则，进行游戏。所以调整了活动的内容，重点设计了第二教时的活动过程。 活动一目标调整为： 1. 学习歌曲的演唱，随音乐能用相应的动

执笔：毛益蓓 主题：春天的花草 一、前审议 本周主题目标是通过种植、记录、组织幼儿春游等活动，知道春天是万物生长最适宜的季节，愿意亲近自然、爱护环境。因为春游安排在下一周，本周新安排了美丽的校园（综合）和花瓣儿风车（科学）两个活动。 二、集体教学活动 1.语言活动春雨的色彩 对散文的内容作了适当的修改，使其与课件相符。课件形象生动，很好地帮助 幼儿 理解散文内容，了解春雨与万物生长的关系，讨论了春雨还带来了哪些色彩？幼儿能大胆想象、创编。 2.艺术活动柳树姑娘 歌曲的旋律非常优美，再加上课件上形象的动画，

这一阶段的儿童观察力和理解力迅速发展，求知欲和好奇心强烈，学习能力明显增强，游戏水平更高。他们情感丰富，做事的独立性和坚持性较强，常常积极参与成人活动，言语、行动表现出明显的个性特征。 1、身体发展比较迅速，动作协调。 大班儿童身体比较结实，肌肉耐力明显增强，身体活动量大。手的动作精细、准确、熟练，独自活动更多。生活自理能力大大提高，但自护能力比较差。大班儿童身高每年约增4~7厘米，体重每年约增加2公斤，生长发育速度较稳定。 大班儿童动作发展迅速，动作的稳定性和协调性增强，基本掌握了走、跑、跳、爬和平衡的

片段一：整理衣物 晨间锻炼的时候，天气渐渐地热了起来，孩子们玩热了都要脱衣服。只见每个孩子都跑去阿姨那边问阿姨，衣服放哪里呀？来，给我吧！好心的阿姨，一直结果孩子的衣服，直至手里拿不下来才拿出衣物筐放进去。可孩子们都还是先给到阿姨的手里，再由阿姨放到篮子里。一个早上阿姨忙的满头大汗。 片段二：喝牛奶 张雨胜使我们班上胆子较小动作最慢的小朋友，每次吃饼干都是最后一名，连用吸管戳牛奶都不敢。班级里所有的小朋友都会自己用习惯戳牛奶了，这样帮阿姨省掉了很多很多的时间。可是张雨胜每次用吸管戳的时候手都在抖，不敢戳破

一、观察背景:一尘，此名由来是因为他的父母希望他像尘世间的一颗微尘一样。而他本身，却是一个希望得到备受关注的男孩子。首先，他接触到的知识面比较丰富，了解的东西也比较多，加上自身比较爱学习，也比较喜欢争强好胜，有一颗不愿服输的心。其次，他在与人交往方面属于比较热情和积极的，对朋友比较友好，对长辈、父母和老师也比较尊敬，是一个受到孩子们喜欢的小朋友。再次，一尘在心智上比较早熟和懂事，很多事情都能看得出风云起色，在班级里也是比较有带头模范作用的。这样一个发展比较全面的男孩，应该说在大家眼里算得上比较优秀的，也是

今日听了王瑜园长关于《自主性角色游戏的组织与实施》的专题讲座，收获良多。这种自主性的角色游戏是真正的以幼儿为主体，一切为幼儿的发展铺路，老师所做的一切为辅助，多多为幼儿提供锻炼自己，增强自己生活经验的机会。但是比较困惑的是，如何将如此高度自由的角色游戏与我们现阶段的发展水平结合到一起，来探索出适宜我们的孩子的游戏？ 首先，我觉得可以提高材料投放的有效性，投放的材料不在于多，而在于符合幼儿发展的年龄特点