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大班第六周主题“和书交朋友”课程审议

大班第六周主题“和书交朋友”课程审议

更新时间:2014-07-21 06:25:33

《大班第六周主题“和书交朋友”课程审议》可能是您在寻找幼儿园大班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、集体活动

艺术“读书郎”

1.虽然歌词比较陈旧,离我们现在孩子的生活比较遥远,似乎有点不符合现在潮流的幼儿歌曲,但歌曲欢快的节奏,朗朗上口的歌词,还是很吸引孩子的,他们非常感兴趣,学习兴趣比较高。

2.本次活动的重点放在节奏练习上,主要练习了三种节奏型,孩子们在老师的带领下,能积极的用不同的身体动作来表演,在第二教时中,运用小乐器来演奏,更是让幼儿兴趣大增,我想,幼儿对乐器的兴趣要比歌曲本身来的更浓,演奏效果还是不错的。

3.第一、第二种节奏幼儿比较容易掌握和表演,但第三种节奏,因为平时接触的相对较少,所以把握的不是很好。

数学“9的组成和加减”

1.因为有经验,所以孩子们还是能很好的理解。在操作中,大部分孩子还是能较好的完成操作卡,但也有个别孩子上课不专心听讲,导致他在练习中出现了一些错误,如,不按照规律写而漏掉。也有个别班老师想防止幼儿不动脑筋,要求从大到小的顺序让幼儿来写组成,但效果却不是很理想。

2.“9”的加减幼儿完成的情况要比9的组成差一些,幼儿出现的问题主要有,个别数字不会写,把它写反了;还有是把加号看成了减号;更有孩子根本没掌握,答案乱写。建议家长协同一起提高孩子这方面的能力。

国画“设计封面”

1.在活动刚开始时,让孩子说说自己所听过的、所熟悉的一些故事,然后再来选取,有可能的话,给幼儿提供绘本,供他们参考,有助于他们进行设计。

2.先由老师讲解示范如何设计封面,再由孩子自己绘画,从孩子的设计结果来看,效果还是不错的,绘本内容挺丰富的,有“海的女儿,艾玛的故事、小红帽”等。

3.建议:字可以写得大一些,除了画面和字以外,还可以对空间进行装饰,来进一步突出封面的主题特征。 二、传统文化课程

游园林“剪出来的美”

初次练习,幼儿出现的问题较多,如剪掉的部分太少了,导致漏出来的风景少;漏窗的边框幼儿易将它剪掉。

再次练习,以上出现的问题便能随之化解,幼儿基本上能掌握方法,幼儿对这个剪纸活动还是比较感兴趣的。

绘本“好妈妈”

还是结合三八妇女节的主题,进行了《好妈妈》的绘本系列阅读活动,幼儿对这个绘本内容很感兴趣,学习主动性较高,语言表达丰富,能积极的用自己的话来讲述故事,并能进行一定的创编活动,效果不错。

三、自主性游戏

吹塑纸印画:

幼儿对这个活动感到新奇,由此而产生了浓厚的兴趣,每次活动,总能引来好多孩子的参与。但这个活动的操作又存在一定的难度,需要老师投入较多的精力来帮助孩子,尽管初次会失败,如铅笔在吹塑纸上刻得太浅了,导致涂上颜料之后印不出来。但通过幼儿再次的努力尝试,老师的协助帮忙,孩子还是能成功的将画复印出来,感受到了成功的喜悦。

设计书签:

这个游戏还是比较适合孩子们的,他们对此非常感兴趣,,从幼儿设计的花纹、边框、色彩的搭配来看,完成的还是不错的。发现提供给孩子的操作卡已经不能满足幼儿的想像、设计了,因此我重新提供了大的白纸,让幼儿的设计能有更充分的发挥之地。
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