更新时间:2014-07-21 07:30:39
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家园冬季长跑背景描述:小朋友都很喜欢在户外进行游戏,随着天气的逐渐转暖幼儿园也开展了丰富多彩的户外活动。 案例描述:今天是个好天气,下了课我领着幼儿到后院开展游戏《接力赛》首先我进行了示范,教 幼儿 怎样进行游戏,其次我把幼儿进行了分组让幼儿进行游戏,小朋友在我的带动下玩的特别的开心。轮到最后一组游戏了,李昊小朋友愣愣的站在原地一动不动,无论我怎么启发他,他就是不会,又急又气的我把他拽到了一边,让其他幼儿进行了游戏。到了晚上我把这件事情告诉了他的妈妈,他妈妈的回答让我很是吃惊:我家李昊特别害怕你我没有对他怎样,他为什
济水西街 王红星 作为一个体育教师,在学生的眼中,说的好听点是不苟言笑,说的不好听就是凶神恶煞。所以,高效的体育课应该是学生喜欢的体育课,只有让学生认可,能够使学生在愉悦的情景中接受锻炼,从而养成自觉锻炼的意识,才是高效的。在平时的体育教学中,我主要从以下几个方面培养学生的兴趣: 一、游戏 游戏是体育课中不可或缺的重要环节,从学生的年龄、思维出发,设计一些有意义的游戏,不仅可以增强学生的兴趣,而且在游戏中,也教会了学生许多道理,这比枯燥的说教要有效的多。 二、竞赛 小学生别看年龄小,但好胜心很强。抓住了学
《上海市学前教育课程指南》中明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动。 要因地制宜的创设各种有趣的运动环境,开展形式多样,有野趣的活动,吸引幼儿主动参与,让幼儿体验运动的快乐。《纲要》又明确指出:将周围的自然环境、社会环境作为儿童发展的重要资源。 目前,许多幼儿园在开展体育活动中由于受传统体育观念的影响,活动器材的单一、材料的缺乏、器械设施的模式化以及园所经费的紧缺等,影响着幼儿体育活动的质量。而我园地处农村,有着丰富的竹资源,竹园、竹桥、竹路、竹器星罗棋布,随处可见。
研讨:户外活动如何从活动环节的程序安排、教师发指令的方式等方面处理好收与放之间的关系,让幼儿即有序又尽兴的运动? 两年的幼儿园生活使升入大班的幼儿在身体、动作发展方面有了一定的基础,就有趣味性、挑战性的户外活动,能较大的满足他们探索的需要。针对我班幼儿年龄和发展程度,我们创造性地组织了幼儿户外活动综合性分散活动。教师通过材料和活动的趣味性或老师的语言提示和问题让孩子自主参与活动并调动幼儿运动的积极性。 活动前,我们有意识的准备了游戏材料,如:轮胎、平衡木、各种球、饮料瓶等,幼儿们间的相互干扰非常严重:跳绳
《幼儿园教育指导纲要》明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见,对学前儿童进行健康教育具有十分重要的意义。 前几天,我读了一本《学前儿童健康教育》的书,书中的许多知识,让我大有收获。主要内容大致包括身体健康教育和心理健康教育。其中幼儿体育活动就包含在这个内容中。幼儿体育活动是以幼儿的身体练习为基本手段,遵循3~6岁幼儿的身心发展规律,为促进幼儿生长发育,提高幼儿的体质与健康水平,培养道德意志品质与合作精神的一种有目的的综合性教育活动。 幼儿体育活动的组织形式是实现幼儿体育活
“” 2005---2006年运动会方案 一.指导思想: 一年一度的冬季趣味运动会即将来临了,我园将邀请全体家长和幼儿一起参与这次活动,通过这次活动,让家长了解幼儿在园学习的同时还参与不少的体育锻炼。 二.活动时间:2005年12月24日周六上午。 三.活动主题:幼儿冬季趣味运动会 四.活动重点:让幼儿感受和爸妈一起活动的快乐,通过亲子游戏活动提供一个幼儿与家长之间的感情机会。 五.活动流程: (1)团体操名称:“罐罐操” (2)活动准备:包装好的椰子汁瓶每人2个,皱纹纸彩条。 (3)运动会入场式口号:幼
“”, 让户外体育活动更自主 皮亚杰曾说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。 刚开学的近几天,小朋友晨间的户外活动人数越变越少,有的人迟迟才来,有的人来了,下去了也发现大家玩的兴致不是很高。一日的健康目标的体现大多在晨间和离园前的户外活动体现。大家连动都不想动这可怎么办?今天,提供的是高跷和皮球。我请小小和李文一起来玩,结果两个人拿着皮球逛了操场一圈不动了,我连忙把两个人叫来谈话。李文一句
我受权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载须经过月亮船教育资源网同意。 在活动中锻炼幼儿的身体素质 河北省滦平县第二幼儿园尹文利 现在独生子女越来越多,娇惯溺爱现象日益严重,而幼儿的身体素质却逐渐下降。从2005年春天到2006年春天对我园幼儿进行调查表明,春、秋、冬季幼儿发病率在80%以上。许多幼儿经常患上感冒、咳嗽、发烧等病,而且容易反复。一方面原因是家长过分的“保护”助长了疾病的蔓延,另一方面幼儿园在锻炼幼儿身体素质方面也存在弊端,甚至欠缺。为了孩子的健康我们必须要提高孩子的身体素质。
顾琼洁 本次期中检查,幼儿园规定按小课题分组,并且实行一课两研,师徒结对,即徒弟开第一课,经过研讨后师傅开第二课。我们班研讨的是体育室器械,因此,结合幼儿的年龄特征,我们决定让孩子们利用塑料圈学习侧身钻。 在小何的教学活动中,我发现由于她操之过急,有点过环节的感觉,每个环节都是匆匆而过,没有挖掘,很多东西都是老师直接告诉孩子的,没有让孩子自己去探索,因此在游戏中,孩子鉆圈时基本都没有采用侧身钻的方式,目标没有达到,活动在较短的时间内结束。 我觉得我的教学重点是让孩子们学会侧身钻的技巧,因此结合小何课堂教学