走进二实幼森林日活动——树桩的肖像

户外活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，适宜的体育锻炼能提高幼儿自身免疫力，增强大动作的发展及四肢的发育。本学期河口七幼遵照幼儿体能发展标准制定了总体计划并组织全体教师展开讨论，将分年龄分班级全面开展体能训练。我们大一班的孩子们体育动作发展和坚持性已有一定基础，体能基本达到大班幼儿标准。能听口令和信号，正确作出：立正、稍息、看齐、原地踏步、跑、走等动作，并能按音乐节奏做轻器械操，但动作整齐度及到位度不够，个别幼儿如徐淳翔、张利晨、刘新泉等自控能力较差，影响集体活动的效果。幼儿能掌握走、跑、跳跃、钻、爬、平

主体 主动 健康 发展 ——浅谈如何在体育活动发挥幼儿的主体性 问题的提出 在幼儿的全面发展中，身体是基础，体育在幼儿教育中占有十分重要的地位。《纲要》中指出：必须把促进幼儿的健康放在工作的首位。然而，近几年来，忽视幼儿体育活动的倾向较为严重，幼儿体育活动质量不高。在一定程度上影响了幼儿的健康发展，幼儿园体育教学活动的一个重要特点就是游戏化，然而在传统教育思想的影响下，幼儿园体育教学的任务主要是发展幼儿的基本动作，教学中教师主要是知识的传授者，规范动作的示范者，教学过程往往是教师示范新动作，幼儿模仿练习。

浅谈幼儿园体育活动环境的创设 ——物质空间和心理环境的营造 苏州工业园区娄葑第二中心小学莲香幼儿园 严萍 ［摘要］幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了幼儿各种基本能力，更是培养幼儿良好品德和促进幼儿社会化的重要途径，因此，我们必须创设良好的体育环境，笔者认为：良好的环境创设必须从物质空间和心理环境两方面“双管”齐下，这既体现了新《纲要（试行）》的“身心健康”的精神，也从更高层面为“环境”定了位，反映出较科学正确的教育思想和理念，对如何更好地开展幼

今年我园把运动课程作为园本教研课程,通过集中和个人学习,使我深刻认识到:幼儿的运动不再以动作发展为其唯一的教学目标和评估标准，而是以幼儿运动能力的提高、体质的增强、终身参加体育活动的兴趣为其发展的主要目标和评估方向。不强调单一的动作练习和发展，注重动作发展的全面性。 在实施教学活动的过程中我深切感受到了根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，是促进幼儿身体、心理健康的重要前提。 运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上强调幼儿体质的增强和综合能力的培养。在尊重个体差异的基

幼儿园球类游戏的内容非常丰富，有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。同时球类活动，在幼儿园体育教学中是司空见惯的一项内容，然而，要利用球类活动来培养幼儿合作竞争的意识那就并非是一件易事。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下三个方面进行： 1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运

现在的孩子大都是独生子女，在家里，没有兄长伴他玩耍，没有弟妹要他照顾，好吃的食物，爸爸妈妈顺着他，图书，玩具，也是他个人所有。在这种环境下，如果爸爸、妈妈、老师不想办法补救，加以引导，只能使他们独占的意识膨胀，自我中心意识加强。加上当今 儿童 普遍缺乏集体生活的体验，不会处理自己和他人的关系，因而往往就会表现出自私的一面。比如：我们在户外开展玩球活动时，一开始孩子们还能积极的踢球、抛球，渐渐的孩子们都抱着它了。为此，我们想尽了办法，引导后常常是一开始很好，总以抱球结束。为了让孩子们学会分享、学会踢球，学会

活动材料的投放可以引发幼儿进行活动的愿望，并产生积极的活动行为，材料引起的活动方法越多，幼儿在活动中表现出来的主动性和积极性就越高，得到的锻炼也就越全面。因此，材料的投放是户外区域活动最为基础的一个环节，也是至关重要的，它直接影响到幼儿参与活动的积极性以及活动的质量。 随着园内开放式运动区域的不断开展，也相应的增添了许多的运动器材。在我负责的攀爬区就多了一个大型的竹制攀爬墙，上面还有三个运动小项目，分别让孩子体验三种不同的爬高方式，这可吸引了很多小朋友的眼球，他们都忍不住的想来挑战一下自己，但是考虑到地面

今天真的是非常非常的冷。气温低至零下五摄氏度，再加上南方独有的湿冷，促使这天中的风也是如此的刺骨。不过，我们班的每个小朋友都是小勇士，都敢于挑战寒冷。在如此冷的天气下，小勇士们都愿意走出没有冰风的班级，进入冬风凛凛的操场上进行跑步做操。作为勇士首领的我就得更加不能惧怕寒冷，伸出早已冰冷的双手进行动作示范，边跑步边做韵律操，带头将寒冷转化为运动的动力。 活动前我已经引导小勇士们了解了只有不怕寒冷，坚持锻炼，才能像以前学过的《胖胖兔减肥》中胖胖兔一样喜欢上运动，而身体会变得更加的结实强壮，这也是一个使自己的身

今天的健康自主活动我们选择的是庭院内的活动场地，离器械室很近，计划创设平衡区的材料是：轮胎搭成竹梯桥、轮胎路等场景。突然幼儿园新投入的木梯吸引了我，觉得这些材料不错，有挑战，相信孩子们会喜欢，让孩子和我一起拿出木梯，创设了新的场景。 木梯桥上进行探索的几乎都是男生，张天睿是我们班体能特好的孩子，所以他游戏的胆量也是最大的。也许是第一次尝试，孩子们还是有点胆怯的，在木桥上只敢爬，站立走着过的几乎没有。 第一张图中的天睿是正面下的，而很多男生来到对面后都会反过来下，如第二张图中的嘉宸一样。孩子们都会选择对于自