游戏中的启示

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调：培养幼儿的体育活动兴趣是幼儿园体育的重要目标，教师要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。因此，一个成功的体育活动能让幼儿充分感受到运动带给他们的快乐，在提高身体素质的同时，完善幼儿的人格和个性。在以往的幼儿体育教学活动中，往往采用单向的教学方式展开：教师示范新动作幼儿模仿练习游戏巩固。这样单一的教学形式使得体育教育偏重对知识技能的掌握，忽视幼儿主动、快乐和个性全面发展的教育，这与新课程的理念是相悖的。我认为：幼儿体育教学活动应立足幼儿体育活动的本

本周是开学以来的第一周，下午的活动主要是教幼儿学习《第二套幼儿广播 体 操》。通过一周来的教、练广播体操，收获颇多。 第一，熟练。所谓的熟练，是指教师对广播体操要掌握熟练，对节奏的把握、对每一个细小动作等等都要十分熟练；第二，准确。准确是指教师教授幼儿时，要使每个幼儿的每个动作尽量做到准确无误。我在教授每节操时采取分解动作，先手部动作，再脚部动作，然后手脚结合。尽量让幼儿的动作标准；第三，镜面示范。教幼儿学习动作时，包括其他的舞蹈、律动，教师都要采取镜面示范；第四，细节。所谓的细节，是指这套广播操每一节、

兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。一个人对某事物感兴趣时就会对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃。我们在进行足健活动时也要注意激发幼儿的兴趣。 足部与全身脏腑经络关系密切，承担身体全部重量，故有人称足是人类的“第二心脏”。常言说“千里之行，始于足下”、“鹤发童颜，步履轻

浅谈幼儿园体育活动环境的创设 ——物质空间和心理环境的营造 苏州工业园区娄葑第二中心小学莲香幼儿园 严萍 ［摘要］幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了幼儿各种基本能力，更是培养幼儿良好品德和促进幼儿社会化的重要途径，因此，我们必须创设良好的体育环境，笔者认为：良好的环境创设必须从物质空间和心理环境两方面“双管”齐下，这既体现了新《纲要（试行）》的“身心健康”的精神，也从更高层面为“环境”定了位，反映出较科学正确的教育思想和理念，对如何更好地开展幼

细节描写： 一、带幼儿到户外场地。引出主题，激发兴趣： 我们是快乐的小丑，让我们跟着铃声，学做高人和矮人吧。（每个幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当帽子，进行腿部练习，听铃声变化做高人走、矮人走） 二、幼儿自由玩报纸。 请幼儿在说说可以怎么样玩报纸，并到前面来示范一下，纸放地上进行跳远，做垫子练习爬，做球练习投掷、抛接等动作。 三、练习顶报纸跑。 1、教师提问：刚才，我看见有个小丑把手里的报纸当做风筝拿着跑。谁能把报纸贴在胸口不让它掉下来呢？ 2、让幼儿分散尝试，引导幼儿想办法，鼓励幼儿在活动中寻找规律。 尝

让幼儿在“快乐运动”中健康成长 随着教育改革的深入，幼儿教育为人的终身发展做准备的理念已经确立。如何使幼儿乐学、会学已成为幼儿教育追求的目标，各领域的教育也随之发生了重心的转移。如今，在健康教育领域，体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体育活动。如何让幼儿在体育活动中获得健康的同时得到快乐，已经成为幼儿健康教育中不可忽视的课题。在中班一学年的教育活动中，我在致力于“幼儿运动游戏与主题活动的整合”研究中，对我班幼儿进行了“快乐运动、健康成长”的有益尝试，在幼儿体育活动中注重

羊口地处小清河入海处，以渔业资源丰富而闻名。我们根据当地资源特色设计了智过地笼和迷宫寻宝等具有地域特色的户外特色活动。地笼是根据捉爬虾用的地笼改进的，半圆由高到低，不断变化。幼儿在钻过地笼时，要小心躲避渔网上的猎物。身体不能碰到，按照顺序从出口往外钻。迷宫是用聚乙烯线根据幼儿的兴趣特点设计的，以小班不露出头部，大班露出头颈部为原则，固定渔网的钢筋全部为建筑用的废旧材料，钢筋头全部戴上了涂有红黄漆的帽子。 所有的活动器械都彰显了本地地域特色，更代表了我们羊口的地域特色 我们在组织幼儿进行特色户外活动时，给幼

孙雪梅 江油市中坝镇人民街幼儿园 幼儿早操活动在一定程度上影响着幼儿体能锻炼和身体发展情况，对幼儿的身心和谐发展有着重要的作用。早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯,从而精神饱满地开始一天的学习生活。为使早操活动得到充分有效的发挥，共同探讨早操活动中存在问题及其原因，并提出相应的解决策略是提高幼儿园教育教学质量的必然要求。 一、体能训练对幼儿的重要性 ㈠、什么是体能 体能是指人体各器官、系统的机能表现出来的能力,包括身体素质和基本活动技能。身体素质包括力量、速度、灵敏、

事情的发生：刚开学，我就带着幼儿去户外玩大型玩具，他们很喜欢这个，因为有很多地方可以玩，像滑滑梯、荡秋千、钻山洞刚过完暑假，幼儿已经很久没玩大型玩具了，那天，我带他们下去，他们异常兴奋，大声欢呼。在玩之前，我跟他们说了注意事项：玩滑滑梯的时候从楼梯上走上去再猾下来，不能从滑滑梯上爬上去，在荡秋千的时候，推的小朋友不要太用力等等，说好多注意事项，才让他们去玩。 可是，玩了没多久，我就看到祥祥拼命从滑梯上往上爬，我严肃地跟他说：你这样从滑梯上爬上去多危险啊，万一正好其他小朋友从上面滑下来了，你们不就撞在一起了