情境巧妙设计，萌发幼儿参与活动的兴趣

济水西街 王红星 作为一个体育教师，在学生的眼中，说的好听点是不苟言笑，说的不好听就是凶神恶煞。所以，高效的体育课应该是学生喜欢的体育课，只有让学生认可，能够使学生在愉悦的情景中接受锻炼，从而养成自觉锻炼的意识，才是高效的。在平时的体育教学中，我主要从以下几个方面培养学生的兴趣： 一、游戏 游戏是体育课中不可或缺的重要环节，从学生的年龄、思维出发，设计一些有意义的游戏，不仅可以增强学生的兴趣，而且在游戏中，也教会了学生许多道理，这比枯燥的说教要有效的多。 二、竞赛 小学生别看年龄小，但好胜心很强。抓住了学

我是一名新教师，刚刚踏上这个幸福又有辛苦的幼教工作，但是我爱孩子，我喜欢孩子，我愿意用我的爱感化每一个孩子，让他们在我的爱中快乐的成长，这是我最大的心愿，因为我相信一句话，有付出就有收获，你的付出和你的收获是成正比的。 我觉得安全教育渗透在我们一日活动的各个环节之中，关键在于老师的细心，与仔细观察，还有就是对孩子的常规教育，幼儿园把孩子的生命安全放在工作的首位，因为拥有一个健康的身体是开展一切活动的重要前提，我相信幼儿园的安全事件我们在电视中或身边的老师中也看到过很多这样的事例，我记得对我印象最深的是，以

小班“开展有民族特色的幼儿体育活动的实践研究” 一、课题的提出 《纲要》指出“体育是促进幼儿全面发展的重点手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作培养幼儿良好意志品质、个性品质使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”中国是一个多民族国家，五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。但现在的孩子并不了解各民族的特点及他们喜爱的一些活动，而民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族特点，开展一些丰富多彩的体育游戏对生活在21世纪的孩子来说很有必要。 我们

《上海市学前教育课程指南》中明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动。 要因地制宜的创设各种有趣的运动环境，开展形式多样，有野趣的活动，吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。《纲要》又明确指出：将周围的自然环境、社会环境作为儿童发展的重要资源。 目前，许多幼儿园在开展体育活动中由于受传统体育观念的影响，活动器材的单一、材料的缺乏、器械设施的模式化以及园所经费的紧缺等，影响着幼儿体育活动的质量。而我园地处农村，有着丰富的竹资源，竹园、竹桥、竹路、竹器星罗棋布，随处可见。

体育兴趣是幼儿参加体育活动的主要动力，培养幼儿体育兴趣不仅是为了更好地推动幼儿参加体育活动，而且也为他们终身参加体育活动打下基础，那怎样才能让幼儿自主地去参加体育锻炼，达到增强体质并促进全面发展的目的呢？ 我从以下几方面进行了探索。 通过体育游戏变被动学习为主动学习。 在以往的体育活动中，教师只做示范动作，让 幼儿 机械模仿练习，为了克服这一弊端，我采用游戏的方式组织幼儿练习，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，使幼儿在轻松、愉快的条件下开展活动。把体育任务寓于既有

序《体能锻炼，除了能增强身体的防御能，对孩子的大脑-神经-骨骼-智力-人际-情绪，以及人格发展，都有显著的影响。所以幼儿体能训练在幼儿的发展中是必不可少的。》 幼儿是一个特殊的团体，他们需要更多的爱，更多的帮助。同时幼儿又像是一颗将要发芽的种子，除了需要自身的努力，还需要充分的水分，阳光和各种帮助他们生长的有机条件。而我们就是这个过程中所需要的条件之一。但是，如果一颗种子自身都已经坏掉，没有生机，那么外部环境不管有多好，他始终不会发芽长大。所以如何选一颗种子，如何把一颗种子变得又饱满又健康就成为了重点。

“” 2005---2006年运动会方案 一．指导思想： 一年一度的冬季趣味运动会即将来临了，我园将邀请全体家长和幼儿一起参与这次活动，通过这次活动，让家长了解幼儿在园学习的同时还参与不少的体育锻炼。 二．活动时间：2005年12月24日周六上午。 三．活动主题：幼儿冬季趣味运动会 四．活动重点：让幼儿感受和爸妈一起活动的快乐，通过亲子游戏活动提供一个幼儿与家长之间的感情机会。 五．活动流程： （1）团体操名称：“罐罐操” （2）活动准备：包装好的椰子汁瓶每人2个，皱纹纸彩条。 （3）运动会入场式口号：幼

让幼儿在“快乐运动”中健康成长 随着教育改革的深入，幼儿教育为人的终身发展做准备的理念已经确立。如何使幼儿乐学、会学已成为幼儿教育追求的目标，各领域的教育也随之发生了重心的转移。如今，在健康教育领域，体育活动的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体育活动。如何让幼儿在体育活动中获得健康的同时得到快乐，已经成为幼儿健康教育中不可忽视的课题。在中班一学年的教育活动中，我在致力于“幼儿运动游戏与主题活动的整合”研究中，对我班幼儿进行了“快乐运动、健康成长”的有益尝试，在幼儿体育活动中注重

作者: 瞿燕燕 一、背景：竹架区的各种竹梯是孩子最喜欢玩的器具之一，经过三年的幼儿园生活，孩子们对竹梯的玩法非常熟练。竹梯不同的摆放方式可以促使幼儿大胆探索不同竹梯的各种玩法．发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力，同时在玩竹梯中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 二、实录 竹架区里有各种各样的竹梯一直是孩子喜欢尝试的器具，常见的玩法包括攀爬竹梯、玩悬荡梯、做跷跷板。今天的活动中，我的要求首先布置了要求：请你想一想有没有和以前不一样的玩法。 果然孩子们想出不少爬竹梯的方法，严思诚在爬到顶端后，回