更新时间:2014-07-21 07:32:24
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网络资源与协作学习浅谈多媒体教学在语言教学中的运用 沧州市第二幼儿园 商瑞华 随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛地运用。把多媒体教学手段运用到幼儿语言活动中,不仅使教学过程童趣盎然,同时充分活跃幼儿的思维,激发起参与兴趣及表达欲望,对幼儿的语言发展有着极其重要的作用。 一 多媒体能够渲染欣赏氛围,培养幼儿对语言的感知力。 欣赏优美的散文诗及儿歌,也是幼儿语言活动中的一个十分重要的内容。通过对这些语言文字的理解、欣赏、朗诵,能培养幼儿对语言美的感悟及语言表达能力。利用多媒体教学帮助幼儿扩大眼界,理解语言,
随着多媒体技术的迅猛发展以及电脑的广泛普及,实现教育信息化和现代化已成为幼教改革的重头戏,近两年,作为现代化教育手段的多媒体教学已在幼儿园中得到广泛应用。与传统教学手段相比,多媒体教学能化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂,改变了过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式,使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象地展现出来,大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果,扩展了幼儿的信息量。但是,如此同时有相当一部分幼儿园教师却缺乏相应的知识准备,迫于形式,不得不开始学习制作课件,由于他们缺乏系统的学习,在
幼儿游戏软件的教育性行动研究 一、问题的提出 发展幼儿的强项智能应当是教育的重要任务。而要做到这一点,首先要求教师能够识别幼儿的智力强项或弱项。在传统的讲授式教学方式中,很难做到对每个孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对于幼儿兴趣及发展状况了如指掌。在新的时代,随着软件行业的发展,电脑普及,出现越来越多类型的幼儿游戏软件,为发现幼儿兴趣,引导其强项智能发展提供了很好的契机。由于游戏软件充分体现了幼儿在学习技能过程中的主体性,幼儿可按照个人的兴趣选择、发展,产生了对学习的热爱,使他真正能自发性学习;其次多类
网络资源与协作学习 ——在大班探索型主题活动中充分利用网络资源开展协作学习 江海幼儿园张慧纬 目前,幼儿园运用计算机往往局限育才可见辅助教学工作,或利用某些管理软件辅助管理工作,而丰富的网络资源没有被充分利用。其实网络的功能是强大的,它以具有多媒体特性的全球信息网或校园网为工具,将幼儿园向外延伸,实现一个班的学生与另一个班、另一个学校甚至另一个国家的学生交换意见、看法,连接起家庭、社区、社会,甚至与国际接轨,是一种无界限学习资源。在探索性主体活动中,利用网络资源能促进幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与计算机、
随着信息技术的快速发展,现代教育技术的日臻成熟,多媒体技术在幼儿园教学中已逐渐被广泛地应用。与传统教学方式相比,多媒体教学能够以自己直观性、趣味性的优势活跃课堂气氛,突破教材的难重点让幼儿在轻松愉快的环境下获得知识。但是,多媒体教学作为探索幼儿园教学改革的一条途径,其中不可避免的出现一些问题,我们应急应对与解决,使多媒体教学技术更好的为我幼儿教育所服务。 1.幼儿园开展多媒体教学的作用 1.1利用多媒体教学手段,可以激发幼儿的学习兴趣 幼儿园教育的对象是学龄前的儿童,对比较抽象的事物还很难大量接受,促进具
摘 要:现代信息技术在数学教学中的整合运用,给数学教学的有效性创设了一片更为广阔的天空,给数学教改带来了新的生命力。而数学活动经验又是数学新课标四基中新增加的重要一基, 数学活动经验是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。即便如此,能否把二者结合起来,充分发挥现代信息技术的功效,帮助学生最优化的积累数学活动经验?带着对这个问题的思考,我展开了相关的研究和实践,通过具体的课例分析和反思,理论和实践结合,取得了些粗浅的认识,愿与大家共享。 关键词:信息技术 活动 经验 数学思想 引言 《数学新课标》中指出
我有幸参加了2017年下半年中小学教师专业发展培训幼儿园教师新媒体应用技术培训,这项培训从11月1日至3日,为期三天。听取了多场讲座,收获颇丰。 培训中,史望颖老师带来了《新媒体时代的教育宣传报道》的讲座。史老师传授了如何在日常的校园生活中寻找和发展新闻,对校园通讯员进行了恰当的定位,还对通讯员稿件、教育新闻进行了指导,以及如何写好人物报道、做好图片新闻等等进行了详细讲解。讲座还对传统媒体和新媒体进行了区别,介绍了融媒体。融媒体是充分利用媒介载体,进行全面整合,实现资源融通、内容兼融、宣传互融、利益共融的
美国詹姆斯约翰森、詹姆斯克里斯蒂、弗朗西斯华德的著作《游戏、儿童发展与早期教育》,在第三章游戏的发展与评估:零至八岁中提到了记录游戏的技术。重点介绍了数码相机和摄象机在游戏中运用的有效性。我觉得数码摄像机集视觉媒体和听觉媒体的功能于一身,通过有声的活动的视觉图象,生动逼真的传递教育教学信息,易于激发幼儿的学习兴趣和动机,有利于提高幼儿的学习效果和效率。 今天,信息技术已渗透于各行各业及百姓家庭,这也就向教育提出了挑战。作为教师怎样利用信息技术服务于教育,这已经是摆在我们面前的问题了。我在教学实践中充分利用
现在随着学校信息化建设的推进,城市、农村的中小学普通教室、专用教室都配备了投影设备。广大一线教师都已经习惯用多媒体课件来辅助自己的课堂教学了。为了推进多媒体设备的使用、提高信息技术与学科教学整合的水平,各级相关部门会经常组织一些课件比赛。今年上半年,我也有幸作为一名评委参与了一次评比活动。在比赛中,参赛老师制作的课件让人不禁叹服技术之高,配色之美。课件制作工具也是林林种种,有PowerPoint,Flash,Authorware等等