参加幼儿园新媒体应用技术培训心得

更新时间：2017-11-10 17:16:45

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我有幸参加了2017年下半年中小学教师专业发展培训“幼儿园教师新媒体应用技术培训”，这项培训从11月1日至3日，为期三天。听取了多场讲座，收获颇丰。
培训中，史望颖老师带来了《新媒体时代的教育宣传报道》的讲座。史老师传授了如何在日常的校园生活中寻找和发展新闻，对校园通讯员进行了恰当的定位，还对通讯员稿件、教育新闻进行了指导，以及如何写好人物报道、做好图片新闻等等进行了详细讲解。讲座还对传统媒体和新媒体进行了区别，介绍了融媒体。融媒体是充分利用媒介载体，进行全面整合，实现资源融通、内容兼融、宣传互融、利益共融的新型媒体。对于传统媒体来说，推动融媒体是发展的必经之路，融合的目的不在于有一个新媒体的介质，而是通过这样的融合，把影响力从传统媒体向新媒体延伸。
郭戟铠老师进行了《用镜头捕捉身边的点滴》专题讲座。郭老师用大量的照片向大家传授了如何拍摄出好照片。郭老师提出，要想拍出好的照片，首先要进行策划和准备，接着根据需求进行拍摄、编辑、处理。拍摄照片的时候，要多考虑光、背景和前景、注意色彩、主题，最重要的是要了解自己的设备。没有最好的相机或手机，只有更合适的装备。
何镇飚博士带来了《网络舆情应对与校园媒体品牌建构》的讲座。何博士先引出了“社交媒体时代危机原则失灵了？”这一疑惑。接着讲解了危机的种类与媒体应对、突发事件引起的危机、失实报道引起的危机，以及如何应对媒体报道错误。何博士提出，面对危机，要秉持第一时间原则、诚实原则、负责原则、展现同情心原则、信息一致性原则。在自媒体领域里，要创造出人格化的公众号。在问答环节，何博士对我的提问“如何在幼儿园微信公众号中展现品牌特色”进行了详细有效的回答，指明了方向。
张土良老师带来了《教育微信公众号的内容运营》讲座。张老师切实地从微信公众号出发，用优秀的实例直观地向学员们展示和讲解。好的微信公众号要注重内容、标题、还要切实与最热点相关。对于打造幼儿园品牌的公众号，可以挖掘品牌特点，展现一品牌一故事。张老师还揭露了微信公众号的十大真相，让我们通过“看透”，从而进行更好的创作。
此次培训，改变了我对微信公众号的片面理解，拓宽了我的个人知识面，让我对新媒体技术有了一个全新的认识。我将不断努力学习提高，适应教育发展的需要。