在教学活动中使用交互式电子白板进行创新的关键点

多媒体课件应该是教育教学的辅助工具，不能成为一堂课的主角。对于科学教学而言，我认为，多媒体课件应该呈现一些教师难讲清楚和学生很难弄懂的知识上，比如说七年级上科学《月相的变化》和《分子的扩散现象》、九年级上《消化系统》知识的讲解，教师讲了可是学生很难弄明白，所以通过多媒体课件直观地进行动画演示，让学生更加明确、青春地理解这些知识。 对与案例材料《多媒体课件的使用是否恰当》中，三位教师对于多媒体作用没有很好的理解，并且没有利用好，使得多媒体课件不但没有起到它的作用，反而对教师的教学有了阻碍作用，因此正确、合理

! 多媒体在幼儿园一日生活中的运用 一、怎样丰富教学素材 随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学已成为电化教育主体，并发挥着日益显著的作用。多媒体(powerpoint)课件以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色，原因在于多媒体(powerpoint)课件具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反

3月12日4月2日，我镇教委利用每周六的时间，组织了为期四天的多媒体课件制作培训活动，我有幸参加了这次活动。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅，感触颇多。 在培训之前，我可以说是只会欣赏ppt、flash等课件,对于如何制作是不可想象的。这次培训我们是带着任务去的，因为回园后要进行全园性教师培训，当我接到这个任务时，既欢喜又担忧，欢喜的是领导让我去，是对我的信任；担忧的是怕自己学不好，对全园老师没个交代，所以觉得任务挺重的，只能暗下决心，认真学习，绝不辜负领导对我的期望。 负责这次培训的老师是县教育局电教站的

[摘要] 电脑是科技发展的重要标志，电脑进入幼儿园是一个趋势。文章从教学目标制定、辅助软件的选择，以及语言的运用方面对幼儿电脑教学的开展进行了探讨。 [关键词] 电脑 教育 幼儿 可行性 必要性 随着社会的进步，我们进入了信息化时代，20世纪发明的现代化工具电脑，也伴随这一时代进入了千家万户，成为家庭中不可少的工具。同时也进入了我们幼教领域，成为幼教领域里的崭新内容，宝宝学电脑也随之成为教育界及社会各界讨论的话题。 该不该对幼儿进行电脑教育?对于这一问题有的家长及教育人士产生了疑惑、担心。我们必须承认，幼

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展，多媒体技术作为一种全新的先 进教学手段，已经深入到教育的每个角落。多媒体技术就是利用计算机及其配套设 备、数字化技术，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设 高质平台，优化教学效果，是教育现代化的重要手段。 多媒体教学在21世纪的幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。幼儿园根据幼儿学 习的特点，有针对性的开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模 式，又可以提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发， 进一步提高教育的

幼儿游戏软件的教育性行动研究 一、问题的提出 发展幼儿的强项智能应当是教育的重要任务。而要做到这一点，首先要求教师能够识别幼儿的智力强项或弱项。在传统的讲授式教学方式中，很难做到对每个孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于幼儿兴趣及发展状况了如指掌。在新的时代，随着软件行业的发展，电脑普及，出现越来越多类型的幼儿游戏软件，为发现幼儿兴趣，引导其强项智能发展提供了很好的契机。由于游戏软件充分体现了幼儿在学习技能过程中的主体性，幼儿可按照个人的兴趣选择、发展，产生了对学习的热爱，使他真正能自发性学习；其次多类

双语教学活动（1） 活动名称：Myname 活动目标： 1、知道自己的Chinesename/Englishname。 2、学会用“What’syourChinesename?与What’syourEnglishname？”的句型，体验双语对话的乐趣。 活动准备：幼儿知道自己的英语名字，写有幼儿名字的各色小纸片，分散地贴在大黑板上 活动过程： 一、提问： 1、你的英语名字是什么？中文名字是什么？ 2、找找你的中文名字在哪里？你的英文名字在哪里？ 二、学会“英语名字“的表达“Englishname”，“中文

现代教育的发展，要求教师必须掌握一定的现代化教育信息技术，能够运用多媒体计算机辅助教学这种先进的教学方法和手段，而PPT制作就是一种简单、实用的技术。这次为我们讲座的是李惠利幼儿园的李志宏老师。李老师边讲解边作现场的操作演示，从图形的添加、组合、图片处理到声音的插入方法、动作设置，电脑录音的方法等，然后又讲解了插入FLASH动画的方法，相册的制作方法进行了讲解，最后还讲了一些制作的小技巧。这些知识都是非常实用的，操作时也不是很复杂，学习后让我受益匪浅，对一些已逐渐遗忘的内容进行了复习、温固。 通过学习，还

兴趣是最好的老师，是激发幼儿主动、积极参与学习的主要动力。交互式电子白板技术的运用能使教学信息形式多样化，综合运用形、声、色、光的效果，创设趣味盎然的情境，设计引人入胜的情节，营造轻松自然的学习氛围，激发兴趣，自主、轻松、愉悦、自然的学习。例如，小班认识序数活动《小动物运动会》，郁郁葱葱的大森林里，小动物们在激昂的运动员进行曲中赛跑，一会儿小狗跑在前面，一会儿小猴跑在前面，谁能得第一呢？孩子们仿佛置身其中，不由自主加起油来。颁奖典礼响起，领奖台上却空空的，第一名是谁？第二名是谁？请小裁判们用魔术笔将小动物