更新时间:2014-07-21 07:14:13
《如何改变托班宝宝“突然不想上幼儿园“的现象》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
峨眉山市实验幼儿园 任琼芳 虽说孩子初上幼儿园,第一次长时间脱离家人的呵护,来到一个陌生的环境,入园“焦虑症“在每个孩子身上不同程度的表现出来,但另一方面,现在的孩子很多表现出大胆子、大方、敢于和老师、小朋友接触、交流,也渴望有更多的小伙伴成为自己的朋友,很喜欢上幼儿园。入学两个多星期了,我发现很多不喜欢上幼儿园的宝宝喜欢上幼儿园了,原本上幼儿园很乖的宝宝却突然不想上幼儿园了,入园时老是跟家人闹别扭,讲条件,有的甚至哭闹。是什么 原因使得孩子有这样的变化呢?如何改变这种”突然不想上幼儿园“的现象呢?新学期到了,又有一批宝宝要开始幼儿园的生活了,面对一个新环境,许多宝宝都会产生不适合,出现焦虑不安的情绪,甚至会影响到生活和学习,爸爸妈妈也十分担心。其实,宝宝上幼儿园一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为宝宝从小在家长身边长大,突然要离开家长到一个陌生的环境中去,他就会产生分离焦虑和陌生焦虑。 使宝宝产生一种离开家长的不安全感。使宝宝因为接触到新环境、新老师、新同伴而感到紧张,所以对亲人的依恋感特别强。所以,我想到了一个解决的办法 一、家园及时沟通 ,了解孩子在家情况。 二、不要约束孩子,让他自由发
这几天早上一醒来就对我哀求着说;妈妈不上幼儿园,妈妈喂喂饭,妈妈我想奶奶,妈妈我害怕...找好多不去的理由,我告诉他:卿卜长大了,要自己吃饭,幼儿园老师比妈妈还好每次说完宝宝总是嘟起嘴哭,我也很心疼,但为了他好不能妥协,要坚持,坚持。 一直觉得锻炼孩子自己吃饭好难,以前孩子自己吃上几口就跑,怕他饿,就边玩边喂造成了孩子不好的习惯,很后悔。改了几次但都失败了。所以孩子说妈妈喂喂饭,我很自责。 宝宝第一次上全天,接他时他大声的哭了好长时间,边哭还不忘去拿自己的书包。中午是老师哄着睡得,很谢谢老师! 告诉我自己
一 走线 “来,宝贝们,快来一个一个的拉着老师的衣服,我们要来开火车了” 教师带着幼儿站在蒙氏线上,“请宝贝们双手叉腰,小脚并齐。我们要开始走线了,嘘!听” 教师带幼儿走线。 二 线上活动 “现在请宝贝们坐在黑色的线上,跟着老师一起来做手指游戏。快小眼睛看看老师的双手要变魔术了哦”“天上飞来五指鸟,上面飞飞,下面飞飞,左面飞飞,右面飞飞,抖抖翅膀飞走了”“宝贝们快把手都藏起来,我们一起来变魔术”教师展示双手变成小鸟的方法。教授幼儿手指游戏。“请宝贝们站起来让我们的小鸟飞的更高,站起来,站起来,站起来” 三
“”, 小班幼儿入园三步曲 小班幼儿和家长的入园焦虑是一个老生常谈的话题,怎样使小班幼儿尽快露出笑颜?怎样使家长焦灼不安的心逐渐平静?幼教工作者们针对这一问题进行了大量研究和实践,积累了宝贵的经验。在吸取同行经验的基础上,结合《幼儿园教育指导纲要》的精神和我园的具体实际,从了解幼儿和家长的心理感受出发,我园采取家访、嬉戏、试园的方法,让小班幼儿逐渐融入幼儿园这个大家庭,取得了较好的教育效果。 一、 家访——第一次亲密接触 小班幼儿报名以后,我园设计了“幼儿基本情况调查表”,根据 表上的内容,各班教师深入到
如何使新生快乐入园 邹平县明集镇中心幼儿园 赵 燕 孩子从家庭中走出来进入幼儿园,便开始接受有目的、有计划、有系统的学前教育。孩子能否适应幼儿园生活,愉快地学习,健康的成长,是家园生活的一件大事。通过几天的实践,我觉得应做好以下几方面的工作。 一、做好入园前的诱导工作 这需要家长与教师的配合。家长要在孩子入园之前,带孩子到幼儿园几次,让孩子熟悉一下幼儿园的环境,幼儿园的滑梯、跳跳床、积木甚至墙上的装饰物对孩子来说都有吸引力。老师也可以与快入园的孩子接触一下,多和他们交谈幼儿园里的好玩的事物即他们感兴趣的事
写在前面的话: 孩子从出生,其主要生长环境就是家庭,由于父母的关切与呵护,孩子从内心会得到一种安全感受。当他进入幼儿园面临一种新环境时,这种安全感会被打破,心里会产生种种不适应。如:A、情感上不适应:表现在依赖性强,感情上不满足,有不安全感,离不开父母。B、生活上不适应:表现在应该做的不会做(如不会吃饭、不会上厕所等);作息制度与家里不同,表现出规则意识不足。C、人际交往不适应:表现在不会交朋友,不能用语言表达自己的愿望与需求。 针对这一系列的问题,我们对准家长们提出以下几方面的入园前准备,以帮助宝贝更好
你如果想与孩子一起顺利渡过入园阶段,就需要首先了解在这个年龄阶段孩子的特点,要了解你的孩子目前的发展状况,这样才能正确对待孩子的表现,才能充分尊重和理解孩子,并与孩子一起成长。 让我们一起来了解一下三岁 幼儿 的身心发展特点吧! (一) 动作发展 1、会蹲着玩。 2、单脚站立5秒钟。 3、双脚跳跃10厘米以上。 4、能交换脚上楼梯。 5、会穿10个小孔的珠子。 6、拿剪刀剪纸。 7、会用橡皮泥捏成简单形体。 (二) 认知发展 1、能辨认大
俗话说孩子是爸爸妈妈的小天使,幼小的孩子走出家庭,离开爸爸妈妈,进入幼儿园这个陌生的环境,在他的成长历程中是个非常大的转折。新的环境和周围的陌生人,使他们从心里和情感上感到紧张和不适应,哭闹不止,家长更是不放心。因此,如何让家长放心地将孩子放在幼儿园,让孩子消除紧张和焦虑,在幼儿园快乐的生活、学习,喜欢上幼儿园,是我们每一位幼儿教育工作者应该认真思考和解决的问题。 一、问题的提出 请看下面的案例 新的学期开始了,开学的第一天,幼儿园的大门口站满了熙熙攘攘的人群,说话声、哭闹声汇成一片。原来是小班的李老师和
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活,根据小班幼儿的年龄特点和心理特点,在本学期我们开展了小班新生试入园的活动。主要是通过简单有趣的户外活动、亲子活动、音乐游戏等形式,引导幼儿了解幼儿园、老师和小伙伴,并逐渐喜欢上幼儿园的一切。同时考虑到家长的心情和幼儿实际的心智特征,我们将在开学前开展六次具体的试入园活动。前三次是以家长一同参与活动为主,后三次就逐渐过渡为家长送下孩子,引导他们最终适应幼儿园的生活。所有的活动形式和活动内容都是充分从幼儿的角度出发,引导帮助幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。 具