宝贝，今天你哭了吗？

设计者：简淑梅 设计意图：本节课我以森林运动会情境贯穿始终，以生活化、游戏化渗透在每一环节，充分发挥幼儿的主体性，在轻松的氛围中引导孩子探索出点数方法，同时也拓宽了孩子的思维，做到因材施教，使不同孩子在不同层次上有所发展，也体现了家园共育，让家长也了解孩子在幼儿园的发展情况。 活动目标 1.知识目标：教幼儿手口一致点数8以内的数，并会说出总数 2.技能目标：培养给孩子的的操作技能、语言表达能力和数学思维能力 3.情感目标：以情境游戏化、生活化培养幼儿数学活动的兴趣，同时也表达了对妈妈的 感 恩之情. 活动

新学期开学了，升入大班的孩子们，他们时常挂在嘴边的一句话就是我是大班哥哥姐姐了！为了让刚入园的小班弟弟妹妹更快的适应幼儿园的集体生活，喜欢幼儿园，体验幼儿园的快乐生活，同时也培养大班孩子学会关心小弟弟小妹妹，乐意为他人服务的品质，我们开展了大手拉小手的大带小活动。 活动前，大班的小朋友就为弟弟妹妹们精心准备了礼物，有手工、图画、糖果等，还准备了丰富多彩的节目来欢迎弟弟妹妹们，如钢琴演奏、歌曲表演、拉丁舞等。在观赏了中班小朋友丰富节目的同时，几个胆大的小班小朋友在老师的鼓励下也为中班的小朋友表演了节目，赢得

有些家长很是气愤，我从小把孩子养大，才上幼儿园几天啊，老师说的话就是好使，无论我们怎么教育说服就是不听，还无理取闹。为什么会这样呢?那我们就来分析一下 1、孩子把老师当做是权威的一种体现。老师在教育孩子时，和我们家长教育孩子是不一样的，老师对待每个孩子基本都是一样的，宽严相济的教育，不会偏爱或者溺爱某一个孩子，所以孩子对老师有一定的畏惧感。给每个孩子同等的表现机会，认真的教育每一个孩子。能理性的去对待。而且在态度方面也是比较温和，不会因为孩子的淘气而像父母那样激动暴躁。 2、家长在孩子面前树立的威信不合适

英国北伦敦大学的心理学家研究发现，在小学中人缘最好的学生，往往是那些上过正规幼儿园的孩子。他们不仅朋友多，而且社交能力也更强。 从事这项研究的菲利普欧文和约翰莱奇福特博士对沃里克郡一所小学的187名孩子进行了调查。他们先将孩子所受的学前教育分为4种类型。第一是幼儿园，老师既授课又安排大量游戏;第二是游戏小组，通过特意安排的游戏，鼓励孩子们相互交流与合作;第三是托儿所;第四是呆在家中由家人照顾。 研究证明，学前教育可为孩子将来的社交能力奠定基

每年的九月份是新生入园的季节，清晨，常常会看到这样的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等不适应症。这些都在我的面前一一呈现。是的，入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松。不过这不是每一个孩子都这样 ，良好的开端是成功的一半。 本学期我教的是小班，全班有四十三个

一、孩子入园前的准备： 当孩子进入幼儿园，就意味着他将从家庭走向社会，这对每一个孩子来说都是一种转折，这种转折往往是痛苦的。3岁的孩子，在心理上是非常脆弱的，他们对陌生的环境、陌生的老师会不适应，他们会焦虑，特别害怕爸爸妈妈不要他。怀着这样的心情，孩子就会出现大哭大闹、不理人、不说话、不吃饭、有的还会出现乱打乱闹等现象，在心理学上叫分做离焦虑感。孩子出现这种情况，是因为他们没有解决问题的能力，只有以哭闹来释放恐惧和害怕的情绪。作为家长千万不要惊慌，更不要看到孩子哭泣，家长也在一边流眼泪，这会使孩子更加惊慌

宝贝到了该上幼儿园的年龄了家长就会忙着为宝贝挑选幼儿园，告诉孩子上幼儿园的一些这样那样的事情，全心全意的为孩子能尽快适应幼儿园的生活做准备。到了开学那天把孩子送到幼儿园交给老师然后千叮咛万嘱咐的告诉老师自己孩子的一些情况，然后恋恋不舍得离开教室。 离开教室以后家长们会有什么感受呢？我想肯定会不好受吧！把自己的心肝宝贝交给陌生人，一定会很担心吧！有些家长不会就这么离去，会趴在门缝中，或躲在窗户底下观察着自己的宝贝，看看他哭没哭，老师对自己的宝贝怎么样！宝贝不哭还会好受些，宝贝一哭，一开始找妈妈，我想任何一个

常看到一些年轻的父母面对自己那因不愿入托而哭哭啼啼、纠缠不休的孩子束手无策。那么，怎样才能避免孩子恐托、逃托现象的发生呢? 如果这样做孩子入托可以不哭 一、做好入托前的准备工作。在孩子新入托之前，要经常带其到幼儿园或托儿所看看、玩玩里面的各种娱乐设施，告诉孩子幼儿园里有许多老师、小朋友，可以唱歌、跳舞、做游戏，让其慢慢熟悉那里的环境，增强他们对入托的感性认识。如果邻居或亲属有已入托了的 小孩，最好经常请他们为孩子讲一些有关幼儿园、托儿所里的故事，以激发孩子对幼儿园、托儿所的向往，增强孩子入托的理性认识。平

一年一度的新生入园是最令家长头疼的事情，也是幼儿园新学期的首要工作，很多的问题要考虑在先，很多的事情要提前安排和处理。今年，我园在接待新生入园的工作中，做到了有的放矢，早打算早行动，采取了一系列教育措施、开展了一系列教育活动，大大缩短了新生在园的适应期。现小结如下： 一、幼儿园层面的工作 1、提前确定好班组及教师。新生入园定于9月1日（星期一），9月25日（星期一）我们提前让大班毕业幼儿离园，晚上召开了全体教职工会议，公布了新学年班组安排情况和教师配班情况。9月26日（星期二），全体在园幼儿调整活动室，教