更新时间:2014-07-21 07:14:28
《宝宝入园,日托or全托》可能是您在寻找幼儿园新生入园过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
工作与家庭,养育与教育,随着社会竞争的激烈,其矛盾日益突出。年轻的妈妈在矛盾的选择中,禁不住考虑,孩子送日托还是全托呢?新学期开学了,升入大班的孩子们,他们时常挂在嘴边的一句话就是我是大班哥哥姐姐了!为了让刚入园的小班弟弟妹妹更快的适应幼儿园的集体生活,喜欢幼儿园,体验幼儿园的快乐生活,同时也培养大班孩子学会关心小弟弟小妹妹,乐意为他人服务的品质,我们开展了大手拉小手的大带小活动。 活动前,大班的小朋友就为弟弟妹妹们精心准备了礼物,有手工、图画、糖果等,还准备了丰富多彩的节目来欢迎弟弟妹妹们,如钢琴演奏、歌曲表演、拉丁舞等。在观赏了中班小朋友丰富节目的同时,几个胆大的小班小朋友在老师的鼓励下也为中班的小朋友表演了节目,赢得
寿光上口镇景明幼儿园 韩荣芳 最近,我班刚来了一个小朋友她叫王一萌,妈妈抱她来幼儿园,她哭个不停,边哭边说:我不上幼儿园,我要找妈妈,我看孩子哭得好可怜的,她妈说:我们在寿光一个幼儿园上了三个月,那里的老师很严肃,再也不愿意在那上幼儿园了。我听完之后,蹲下来用亲切的语言和孩子谈话,夸奖孩子长得漂亮,宝宝真乖,是个好孩子,老师喜欢你,接着从她妈妈的怀里抱了过来,和孩子亲了亲,抱着孩子在幼儿园里转了两圈,边走边和孩子介绍幼儿园里的滑梯、玩具、活动室等,让孩子慢慢熟悉幼儿园的环境。 一会儿,孩子的哭声没有了,接
近来,总是听到身边的人说起幼儿入学报名的事情。无一例外的是,都说到了报名很困难的现象。每个家长说到报名的事,都觉得是一件头大的事情。现在的小孩,在养育的问题上,家长是很操心的,精心培育,细心照顾。但是,比起上学的报名来,这些操心还算好的,至少通过辛苦的付出,总能按照自己设想的方向发展。但是报名的问题就不能随自己的心愿了,想努力也无从入手。 我真的很能理解家长的这种心情。他们其实愿意为孩子的入学出钱出力,那怕路稍微远一点,也愿意辛苦的。但是问题是,根本就不给你辛苦的机会。 这样的现状是一个很无奈的问题。 他
暑期即将要结束,我们又将迎来新的学期,幼儿园又将迎来新生上园。我们都知道,对于我幼儿教师,新学期的到来就是新的战斗又将拉开。由于孩子们从一个温馨的家庭走向陌生的幼儿园,从以自我为中心的家庭生活走向以大家分享的集体生活时,对幼儿来说有一个具有挑战适性的过程,其实我们的家长也同样存在一个适应性的过程,那作为我们一线教师如何去帮助孩子和家长去度过这个适应期,并使孩子不产生焦虑尽快适应幼儿园的生活。今天,我在不经意翻看《幼儿教育》时,看到里面的一篇文章新生入园分离焦虑调适的几个案例,现呈现给大家一起来分享。 案例
小班案例分析 实录: 我班新生孩子共有40人,28个男孩,12个女孩,男孩就暂了多数,经过快一个月的学习,大多数的幼儿已经习惯了幼儿园的生活不在哭闹不肯上幼儿园了,但我班犹豫男孩偏多的原因,我发现班级里的攻击性行为很多,而且屡禁不止,想了各种方法,还是无济于事。为了避免孩子受伤,我在班里提出要求,让孩子被攻击后报告老师,让老师出面解决问题。提出要求后,虽然对班里的攻击性行为有了一定的遏制,但我知道这种办法很被动,不能从根本解决问题。今天,张政和邝忆冰又一起来告状。 张:老师,我刚才在好好玩,邝忆冰就打我。
注意从小培养孩子合群的性格。要从小就引导孩子和邻居的小孩一起玩,鼓励他把自己的玩具拿出来和别的小朋友一起玩。提前培养孩子的合群性格,在将来幼儿园的集体生活中,你的孩子就容易愉快地和小伙伴友爱相处了。 注意从小培养孩子按时作息和遵守集体生活常规的习惯。为了使家庭生活与幼儿园集体生活更好地衔接,应该让孩子提前了解幼儿园的一般生活制度和常规,如饭前便后要洗手,午饭后要午睡,醒后不要吵闹,游戏时要爱护玩具,玩后要收拾整理,等等。 () 在孩子入园前,家长应教给他一些生活常识。如如何开门锁门,如何判断物体的凉热,不
* 爸爸妈妈把宝宝送到幼儿园,并与老师作简单沟通后,尽早离开,但一定要和宝宝有个告别,或许宝宝会哭闹不止,但家长一定不能因为宝宝哭闹,就悄悄地离开,这样宝宝不明白你是真的走了,还会一直在门口张望,这会影响宝宝一天的情绪。另外,几天下来,宝宝一定会明白--上幼儿园爸爸妈妈是不陪伴的,但到了下午,爸爸妈妈又会来接我回家了。 * 和宝宝告别时间不能太长,不能反反复复,简单地几句话交代完了就走。不要一步一回头,甚至躲在角落里看宝宝。如果宝宝发现了妈妈在一边,他会变得更焦虑,更会哭闹不停。要相信老师会把宝宝带好,相
今天,与我们而言,是一个不同寻常的日子,因为女儿要去幼儿园报名了! 一大早,带着女儿来到幼儿园,先通过材料审核,领了张表格,再去面试,想到我们家的小闺女不满三岁就遇到了人生中的第一回面试,还真为她捏了把汗。面试的房间里摆了四张桌子,每张桌子后面有两位老师,我们去的是第二桌,一位美丽亲切的年轻老师接待了我们。 以下是一段面试实录: 我:看到老师该怎么说呀? 女儿:老师好!(老师夸奖了她) 老师:你叫什么名字啊? 女儿:沈一诺。 老师:那个人是谁?(指着我)妈妈。后面那个呢?(头也不回地)亲亲。 老师:你家住
摘要:本文描述了一名小班幼儿入园从不适应到慢慢适应的过程,分别从幼儿入园不适应的表现过程、争对其过程分析幼儿发展特征以及家庭教养方式、并与家长一起寻找适当的教育策略三方面着手,帮助该幼儿尽快的适应幼儿园生活。 关键词:特殊幼儿 适应 教育策略 一、案例实录: 个案主要特征:阿子,女,2004年6月出生,2007年9月入学,未上幼儿园之前一直由奶奶带领,性格孤僻、内向,在家情绪比较稳定。开学初表现出极不适应幼儿园生活,一来园就不停地哭喊,一整天上百遍地念叨着同一句话我要找我奶奶。表现得那么精力充沛,一天不吃