幼儿园新生入园

本研究的目的是了解小班幼儿来园的各种行为表现，差异性和形成各种行为表现的原因，孩子在刚入园的几个月使孩子站在一个新的起点，即使取消了取消了小小班招生，新生幼儿入园年龄提高，但因为从家庭生活转向集体生活，可能有部分孩子能很快地调整适应，但也有为数不少的孩子存在着或多或少的不适应。本课题中的幼儿来园行为表现是幼儿来园时所表现出来的适应（快乐、平静、礼貌、主动与人交往等）与不适应（焦虑不安、烦躁、哭闹等）

哲宝，还记得你刚来幼儿园的时候仰着头不停的哭，任凭老师怎么哄，你仍是哭个不停。其他孩子在老师抱一抱、哄一哄后，就会停止哭泣睁开眼睛好奇的打量这个新环境。而你只是仰着头哭，即使哭累了你任闭着眼睛仰着头，对周围的世界不闻不问。 这样的你在开学一个月后，第一次主动和我们交谈了。至于谈话的内容我还清晰地记得，你来告诉我们有个小朋友把蜡笔的外衣撕掉了。对于你这样的转变我们两个老师欣喜不已。你已经逐渐适应了环境，

岳岳是一个思维逻辑很跳跃的孩子，想象力天马行空。但是最近因为不愿上学的问题有些头疼。早上岳岳还是像往常一样被妈妈送到了班级门口，然后开始拉着妈妈的手不愿放开，这时候我想到了昨天我和孩子们一起在校园里抓到的小蜗牛，于是便说：昨天我和小朋友们一起在学校里抓到了好多小蜗牛，你要来看看嘛？他立刻感兴趣地我：小蜗牛？在哪儿？就这样他放开了妈妈的手，跟着我来到了放蜗牛罐子的地方。 他看到小蜗牛们都爬到了罐子的顶部

一提到潜规则，大家似乎就想到送礼上了。其实真相并不是这样的。关于幼儿园的潜规则，因为家有屁孩，通过观察，当妈的总结如下：第一，听话独立性强的孩子，受到老师的关注要少。因为有太多孩子需要照顾，在幼儿园阶段，独立懂事的孩子一般容易受到老师的忽视，如上课坐在后排，排队站在后面，有什么活动，除非孩子特别积极主动冲到前面，他们总是最后被老师想起来的等。作为家长需要关注孩子的情绪，如果孩子对此无所谓，那么家长就

一看幼儿的适应能力；二看老师的应对能力。对于第一次离开父母，开始幼儿园生活的小朋友来说，离开了最亲爱的爸爸妈妈，要跟以前完全不认识的人在一起待好几个小时，幼儿感觉到害怕是很正常的表现，爸爸妈妈千万不要因为幼儿的哭闹就对孩子施以恐吓，加剧幼儿的心理负担。父母要循序渐进的告诉孩子，在孩子即将进入幼儿园的时候，有条件的父母可以带孩子先到幼儿园熟悉一下环境，在家里有意识的锻炼孩子的自主能力，有利于孩子更快更

两岁到四岁小朋友多久可以接受新老师？小孩子是很容易被带亲切的，除了亲子分离问题较多的小朋友。孩子渴望社交，对新事物充满好奇，也喜欢新的视野，喜欢交朋友，建立伙伴关系，共同分享，产生乐趣！他们往往会在不经意的时候接受老师，孩子和大人之间的亲近还是比较容易的！ 老师和孩子的亲近感可以慢慢建立，比如引导孩子玩喜欢的玩具，读爱读的绘本，做一些喜爱做的事情！孩子会在共同做一件事情的过程中产生社交认同感和安全感，

幼儿的教育，孩子与老师互相适应，尤其是孩子喜欢自己老师的情况下，对教育的效果有很好的促进作用。如果要说多久适应新老师，我想说以下几点:不同教师不一样。对于热情似火的老师，孩子会更有兴趣，也就更快适应。喜欢孩子的老师，我说的是真心喜欢，而不是仅仅把幼儿教育当一份普通工作，孩子能够感受到老师的爱，这样也能更快适应。性格内向、高冷的老师。这样的新教师可能孩子适应更要时间。当然男教师女教师也不一样。 不同孩子不

时间过真快，马上就到八月中旬，再过十来天，孩子们又要上学啦！很多家长便开始担心：孩子到学校去，能否适应新的老师新的环境，是否会哭泣。尤其是幼儿的小朋友，那么小，那么天真，那么无助。要是到幼儿园哭上好几天的话，估计爸爸妈妈们的心都要碎了，爷爷奶奶们的肝也将随着哭泣声撕裂开来。 到底幼儿接受新的老师适应新的环境要多久呢？这将是一个不定的数字。因为影响孩子接受新的老师适应新的环境的因素是多方面的。 第一个影响

其实这是因人而异的！有些老师不到半天身边就围坐一堆孩子，有些老师却需要花上小半个月，还有些一直都走不进孩子的。就看你是用哪里对待孩子啦！身为一名资深幼教，以下是几点小建议： 如何对待你对待孩子是用心来对待，还是用头脑来对待的呢？有何区别？ 用心对待孩子的老师，是用心来跟孩子交流的。他们能真切感知到孩子的感受，并与孩子共情，理解孩子的需求与成长要素。 而用头脑对待孩子的老师，则是一切都停留在头脑层面。尽管

作者：都海玉，对于第一次入园的孩子们来说，离开爸爸妈妈的怀抱，开始独自面对新的环境，新的集体生活，这实在是一件不太容易的事情。因为这毕竟是他们的一种新生活的开始，年幼的他们真的是有一种无助的感觉，也正是因为如此，大多数的新入园幼儿都会大声的哭好几天，才会渐渐地适应。而孩子的哇哇大哭，更是揪的年轻父母的心也跟着难受。那如何让孩子顺利的适应环境，父母们也不再担心难过呢？ 作为一名幼儿教师，根据自己的教育教学经验，写下一份新入园幼儿教育方法，希望能够帮助需要的朋友们。 作为家长一方，应该知道孩子初到一个陌生的环

幼儿分离焦虑的表现是不同的，不仅反映在痛苦的程度和持续时间的长短上，也反映在表达方式上。 表现1：哭闹、过度依恋。 我要妈妈，我要回家我不要上幼儿园的哭闹声是开学后老师常常听到声音，有的在爸爸妈妈离开时哭闹，过后就不哭；有的断断续续，持续了一天；有的一到吃饭睡觉就开始大哭，有的情绪容易被哭闹的孩子所影响，在座位默默流泪 原因：对父母的过度依恋，成人比较宠爱，使其缺乏独立的生活空间和机会，缺少与同龄人的交往。 表现2：少言寡语，独自枯坐。 每天爸爸妈妈送贝贝到幼儿园后，她就认定一个座位坐下，然后就呆坐着，不

记得刚开学时，欣欣每天来园时都比较开心，可是妈妈每天都会陪伴欣欣在教室很长一段时间，但导致的结果就是每次分开时欣欣就会哭，而妈妈就在门口徘徊，有时候还会返回到教室再次和欣欣交流，难舍难分。欣欣妈妈的表现会给欣欣产生一些不安的错觉，认为幼儿园是不安全的，妈妈是不忍心和我分离的，这样的不良情绪加大了孩子的焦虑心理，变得更加抗拒幼儿园。使幼儿的分离焦虑期延长甚至会影响到其他幼儿的情绪变化。 与其说幼儿离不开家长，还不如说家长离不开幼儿，有的时候幼儿的分离焦虑时间的长短，分离焦虑的程度是由家长引发的。因此在幼儿产

我女儿是三岁半进入到本地一所市直幼儿园的，为了让她提前适应幼儿园的集体生活，刚过完年三岁的时候，就把她送到家门口的一所私立幼儿园了。女儿性格比较内向，本以为她会不适应，结果入园第一天不哭也不闹，除了偶尔尿裤子，其他时间都高高兴兴去上学。我因为时间原因总是不能接送她，后来有一天去幼儿园接她才发现，园里条件太差了，三十多个孩子挤在二十多平方的长方形教室里上课、吃饭、睡觉，而且每个月都要考试，学的东西太多了，缺乏户外活动。自此之后，我更加坚定了把孩子转入大幼儿园的信念。 三岁半时，托关系找门路，终于如愿把孩子送

我家的孩子上的是公立幼儿园。去年9月刚上小班，想到去年的这个时候，作为宝妈我也是各种焦虑，儒儒软软的小包子要去另外一个陌生的环境里学习生活了，而且一待就是3年，怎么选择一家合适幼儿园变成了我们家庭工作中的重中之重了！于是，我也是各种渠道打听哪个幼儿园好，反复琢磨后，毅然选择了离家最近的最大的公立幼儿园！经过这大半年的学习生活下来，我发现，当初费尽心力选择的这所公立幼儿园，真的是选对了！ 那么，来给各位宝妈分享一下我的择校经验吧！ 首先，必须选择离家近的幼儿园。 这点可谓是非常重要了！你想啊，不管是大人还是

我家孩子上的算是一个私立幼儿园吧，其实这家幼儿园没有教育局的资质，只有个工商注册的营业执照。幼儿园地方很小，只有两间屋子，一个大班（3岁以上），一个小班（3岁以下）。两个班一共只招36-40个人。当时我在考察幼儿园的时候，一眼就看好了，人家园长一再跟我强调，没有资质、没有摄像头，其实说白了就是个托管班，根本算不上幼儿园，让我好好考虑，我都没咋考虑就直接交钱了。学费也不便宜，一个月吃饭一共1900多。到现在上了一年了，我越来越觉得当初的选择是正确的。 以前我在离家不太远的地方开了个儿童游乐场，附近有5、6个