托班九月份教养目标：开心宝宝

我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如转载必须经过北京学前教育网同意 痱子粉的妙用 今年初带托班的我，一点实践经验也没有，更没有前辈的从旁指导，对于从何下手可以说脑袋里一片空白，可是不管如何，还是要去面对现实，而经验只能由自己慢慢的摸索点点滴滴的去积累了。 带了几个星期多多少少摸到了一些小窍门。幼儿们刚刚入学，年龄又较少，对于亲人的依赖又特别的强。哭闹现象是很难避免的。有几个幼儿平时在家里就认妈妈一个人，这样的成长环境使幼儿适应新环境较慢，也间接的影响了其它幼儿在园的情绪，给我们的保教工作带来了

顺应孩子的需要，提供活动环境及人员配备 在开学初的一段日子里，我们发现，自选区域中的材料很少有男孩问津，那里大多是精细动作的活动，而操场里别班孩子的活动却能吸引他们在窗口长时间的张望；有的男孩在老师不注意时悄悄地溜出去；每当户外活动结束时，总是在老师一遍一遍的呼唤中回到教室，看着孩子们意犹未尽的样子。我们想：如果将户外的一些运动器具搬进教室，是否能改善目前的状况，等他们玩够后是否会将注意投入教室里活动区域中的材料。于是滑滑梯、小木马、荡船、平衡木等孩子们平时喜欢的玩具被一一请进教室，成为感统活动屋；将小汽

案例： 植物角里，种植了两株土豆、一盆小葱、一棵萝卜还有各种干果以及一些植物标本。这些大都是孩子们从家里带来的，刚带来时，幼儿积极性挺高，纷纷指着各种植物和果实说：老师，这是我带来的哪个是我拿的可是，过了几天，孩子们的热情渐渐淡了，慢慢的，植物角里几乎见不到孩子们的身影了。为了让幼儿重新喜欢上植物角，每天我都会在活动区开始前向幼儿介绍植物角里的材料，有时也带他们做一些小游戏，比如：猜猜谁有大叶子、猜猜谁能吃；请把花生找出来、请把向日葵找出来可是，一段时间过去后，幼儿的热情还是不能持续。 为什么孩子们对植物

高密市康城幼儿园 孙秀霞 小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱。平时生活中大人包办的事太多，使大部分孩子还不会穿鞋、洗脸、刷牙甚至吃饭还得一勺一勺喂。这也该现在孩子少，在家里都是小皇帝、小公主。大人们不知不觉给孩子养成惰性习惯。要想改变孩子的不良习惯培养出较强的自理能力，需要家长和老师的共同努力。 第一， 培养幼儿动手能力。 在幼儿阶段，不需要孩子识多少字，数几个数。让孩子们多动手、动嘴同样可以开发孩子的智力。比如在幼儿园老师可以教他们穿鞋子。让孩子先脱下，然后跟着老师的指点，一步步做，分清哪只脚该穿哪只鞋。

我 喜 欢 自 己 这学期我教的是小小班，看看孩子个个都活泼可爱，走路摇摇晃晃的样子，十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。 为了让他们知道每人一块毛巾，我们把他们自己的照片贴在毛巾挂钩的旁边做标记，引导孩子辨认，同时叮嘱他们“讲卫生的好宝宝用自己的毛巾擦手”但这些宝宝洗手后，根本不看照片洗手，有的甚至把自己的，别人的照片都撕下来。为什么两岁多的宝宝记不住自己的毛巾呢？经过认真思考，我找到了原因——他们更喜欢具体形象的道理。于是，我们给宝宝编了故事《我的小手》，并声情并茂的给他们讲述。宝宝们听过

在倡导主题背景下各种活动环境创设的主流下，针对托班幼儿的年龄特点：有独立倾向、生活自理行为开始出现，但情绪不稳定；尝试模仿、喜欢重复，词语发展迅速等特点；我认为有必要创设宽松、自主的环境，促进幼儿健康成长。 托班幼儿刚离开父母，情绪上不够稳定，作为教师，这时营造一个宽松的、能引起兴趣的活动环境，对安抚幼儿的分离焦虑、缓解幼儿的紧张情绪至关重要。为此，我们首先是付出自己的爱，常常去抱抱幼儿，亲亲他们，呵护他们，像自己的爸爸、妈妈一样把他们照顾好。其次，我们更注重环境的创始，瞧，那是当幼小小班的活动室，下周主

我们班的孩子很活泼,很喜欢唱歌,喜欢跳舞,听到不同的音乐会有不同的反应,这也是我观察一段时间后发现的,而且托班这一年龄段的 孩子 对动感的,节奏感强的,很有活力的音乐是很敏感的. 对于舒缓的音乐,他们会表现的很安静,不太大感兴趣的,注意力很快就会转移掉了,也没有兴趣去往下面听.而听到很悲情的音乐,他们会出现很紧张,状态也会进入到音乐中去.但是,注意力会比舒缓的音乐多一会儿,也很快的结束了.而对于节奏感很强的,动感十足的音乐,会出现情绪很激动,很兴奋,会跟着节奏去扭动身体,而注意力的集中程度会很长时间,大部

托班小朋友最喜欢过生日，他们在许多的游戏中，总是会情不自禁地过起生日，他们过生日时不需要太多的道具，也不需要太多的人来凑合，他们会自得其乐，自己给自己过生日。 比如，今天方立德在玩插塑 玩具 的时候，他用插塑做了三个大小不一的圆圈，分别按从大到小的顺序套起来，最后在圆圈中间放上一根钓鱼的架子，在架子上插上许多个木头穿珠，然后在自己头上戴上一个插塑的圆圈（大概是当作皇冠一样），就这样开始过起了生日，他一边拍手嘴里一边唱着《祝你生日快乐》的歌曲，这样的情形看上去很满足，很开心，好像真的在过生日一样。 又如，那

开学的第一周总算过去了，周六上午我就好好地睡了半天，一直睡到中午才起床，啊！总算缓过了这一周的高度疲劳。本周是宝宝们正式入幼儿园的开始，由于我班有近一半的新生，故在宝宝们第一次踏入幼儿园时，会出现哭闹和宝宝入园的恐惧现象，有的宝宝在教室里哭着、闹着、或在地上打滚，或拉着老师和阿姨的手直喊着要找妈妈，给妈妈打电话等等。我们耐心地连哄带骗地不断安抚着哭闹的宝宝，尽量让宝宝们能够尽快地适应幼儿园的集体生活和学习，熟悉老师和阿姨，并喜欢老师、阿姨和幼儿园的大集体，在这个过程中，我们不断通过各种手段和方法，使宝宝们