更新时间:2014-07-21 06:23:21
《浅谈小班幼儿集体意识的培养》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
集体,顾名思义,就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园,就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体,适应集体生活呢?我试图从“爱与约束”这对矛盾入手,加强孩子集体意识的培养,促进其人格的完善。21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人。合作是幼儿在未来适应社会,立足社会的不可缺少的重要素质。 3岁儿童的社会交往关系已不再局限于分母和亲人之间,还表现在与同伴的关系上,他们很愿意与同伴交往。他们年龄小,自控能力较差,往往不知道什么该做,什么不该做。他们在交往中不会预想后果怎样,也从不考虑别人的感受如何。为了达到自己的目的,他们会不假思考地去做某事,所以,幼儿园里经常发生抓人、咬人、打人、争抢玩具的现象,这就需要教给幼儿一些合作的方法。 1、教给幼儿一些合作的技能。 首先
摘要:语言是人们用来交流生活经验、交流思想感情的交际工具。幼儿语言主要是在社会生活环境与教育的影响下形成和发展的,与智力发展有着密切的关系。而幼儿期发展语言的主要任务是提高幼儿的口语表达能力。小班时期正是幼儿口语发展的最佳时期。因此我们必须十分重视幼儿口语的训练和发展。为将来学习书面语及孩子的一生打下良好基
进入夏天,天气炎热,一些追逐的四散游戏活动强度太大,孩子们容易疲倦。因此,我们在组织户外活动时,有意识地选择了一些接力类游戏,这些接力游戏的运动量更适合在夏天开展。 体育接力游戏在练习各项基本动作,锻炼身体的同时,能够培养幼儿参加集体活动和遵守纪律的习惯及活泼开朗的性格,而由于幼儿体育接力游戏还具有一定的竞赛性,因此可以培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。到了小班下学期,孩子们游戏时的规则意识已逐步增强,渐渐萌生了初步的竞争意识,在游戏中知道为同伴加油助威,鼓励落后的小朋友加油,为自己小组的胜利而感到高兴和骄
小班阶段教育目标 ★9月份 社会领域: 1、 喜欢上幼儿园;认识幼儿园的老师、同伴及场所 2、 制定一些常规 语言领域: 1、 能听懂普通话,明白老师的语意 2、 喜欢看动画片,了解动画片的大致内容 3、 喜欢听故事,学习安静倾听 健康领域: 1、 心情愉快的上幼儿园,不哭闹; 2、 会独立上厕所,学习自己吃饭、午睡。 3、 能和同伴一起活动(游戏)、学习新早操 科学领域: 1、 感知常见的几种生活用品、水果。了解基本特征 2、 了解自己的五官,并知道五官的各自用途,爱护自己的五官 3、 按事物的一种特征
桃园幼儿园 华洁 游戏活动是一种以幼儿个别化活动为主的活动形式,其目的在于促进幼儿富有个性地发展。而幼儿在活动中是否得到大家的了解、认可,是否与他们有效的互动,则需要通过讲评来展现。讲评活动不仅是促进幼儿个体与集体共同发展的良好途径,而且在讲评活动中,师生共同参与,汇集活动信息,交流活动经验,同时还能一起解决困惑,共同分享彼此的快乐。因此,在讲评活动中,谁来讲?怎样讲?什么时候讲?都成了讲评活动中举足轻重的环节。根据小班幼儿的年龄特点,我在开展区域游戏活动讲评时,进行了以下几点的尝试: 一、 让孩子成为讲
小班幼儿在认知过程中,容易受外界事物和自己情绪的支配,无意记忆占主导地位,因此,小班的教育活动应生活化、娱乐化、随机化,让幼儿在日常生活、游戏活动中有意或无意地接受教育,在无思想负担的情况下,自然、轻松地获取知识,开拓视野,提高能力。 一、随机教育应有明确的目的性 随机教育的作用是促进教育对象的发展,是和其它教育手段积极配合发挥相互作用的。随机教育决不是不切实际、放任自流的教育,只有教育者目标清、责任明,才能发挥出最佳的教育功能。小班幼儿教育以保育为主,重要的是对幼儿进行养成教育,让幼儿在日常生活习惯、文
《幼儿园教育纲要》中第三部分组织与实施的第九条谈到科学、合理地安排和组织一日生活,其中谈到:建立良好的常规、避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。 一、 首先小班常规管理有着非常重要的作用 为什么小班的常规管理如此的重要?因为,小班是幼儿跨入集 体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期,其一,幼儿入小班改变了生活环境,在新的环境中建立新的规则,培养习惯相对容易;其二,小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段,在品德教育上处于他律时期,这一年龄特点决定了教师进行常规管理的有利条件,并
谈谈小班幼儿自我服务能力的培养 八圩中心幼儿园刘亚萍 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”心理学家也认为手指是“智慧的前哨。”目前幼儿动手能力的培养越来越为广大幼教工作者重视。作为小班老师的我,更加注重培养小班幼儿的自我服务能力。 一、小班幼儿自我服务能力培养的必要性和可能性 以前,我们教师只注重观察幼儿的智力水平,注重知识传播和生活上的照顾,却很少观察幼儿会做什么,教师大多不愿让幼儿动手,避免幼儿出事故,反而增添麻烦。在家庭中,溺爱孩子的家长更是包办代替了一切。成人们自觉或不自觉地
我们小班年级组在学期结束的前一天举行了甜嘴巴娃娃儿歌赛,我们先在班里发动每位孩子报名,做到人人参与,还在班级里正式的举行了一次选拔赛。家长们也都非常鼓励自己的孩子参加,他们的目的也就是让孩子参与一下,在集体面前展现一次,提高孩子的胆量,增强孩子的自信心,得不得奖道是次要的,主要要开心。在班级的比赛中让我们发现了许多孩子的进步与亮点。很少开口说话的力力竟然边念边配上优美的动作,在台上显的那么自然,曾经爱哭的媛瑗那么自信的在台上边跳边念,虽然有点奶刁(土话),但是是那么的可爱,最小的星星口齿清晰的表演儿歌联诵