小班月主题《晒晒太阳做运动》小结

对于幼儿来说，绘画是他们表达情绪的一种方式，也是培养幼儿美育不可跨越的过程，绘画是幼儿的一种语言，一种表达他们所见、所闻的语言。由此可见，绘画活动对幼儿来说是非常重要的，尤其是刚刚入园的小班孩子。那么，小班的绘画活动该怎样指导呢? 一、兴趣开始 俗话说：兴趣是最好的老师。每当幼儿将画笔拿起来的时候心情都是非常愉悦的，通过教师的引导幼儿观察一些图片。绘画兴趣也随之产生，作为教师应该让幼儿不断的尝试，切忌，不要规定幼儿一定要画什么，否则，幼儿会失去绘画兴趣。 二、环境创设 在幼儿初期学习绘画的时候，教师要为幼

今天有机会来到小四班上课，感到了这些小小朋友给我带来的快乐。因为平时我教的是大班，所以一看到这些小宝贝时感觉他们好小，好可爱！到班级里不一会儿，孩子们都不怕陌生，还来抱抱我的手臂，跟我说说悄悄话，使我感觉倍感亲切。 在晨间谈话时，我请了樱桃小丸子上来，因为觉得她太可爱了，小脸蛋儿胖乎乎的，真叫人忍不住想亲她一口，心动不如行动，于是便抱紧她轻轻的亲了她竟然害羞的低下了头一下，嘴里还冒出一句：谢谢老师。心想：她为什么要谢我呢，应该是我谢她才是啊，这么可爱的洋娃娃让我抱在手里呢！ 上玩了语言活动《五彩石头路》和

来自二十九个小家庭的孩子和我们三个组成了现在这个大家庭，在这个家里我们用欢乐点缀每一天，孩子的笑声也滋润着我们的心田。为了使我们的笑容更灿烂，我们的家更温馨，在班内制定一定的常规是必不可少的。 小班幼儿刚从小家跨入到我们这个大家庭，生活在这样的一个大家庭里人人遵守一定的常规才会使我们从容有序、有条不紊的建设好我们的这个家。而孩子还是那么的稚嫩，离不开我们三位老师的呵护和引导，这也需要我们制定一些符合小班幼儿年龄的、幼儿能够接受的一些规则。 一、情景游戏 小班幼儿喜欢游戏，在情景中渗透一些必要的生活常规容易

在一个主题开展实施前，如果让幼儿对这个主题已经有所了解，有一定的经验积累的话，那么老师在进行各种教学活动时一定能受到事半功倍的作用。而且在有了一定经验的基础上，幼儿也会更主动、更积极地投入到各种教学活动中去，促使他们更好地发展。那么，环境，可是说是一个最直观、最直接可以影响孩子，给予孩子经验的一个渠道。在主题实施前，把教育的环境准备好，就可以顺利地进行和投入各种教育教学活动。那么，什么样的环境是有准备的环境呢？在《春天的色彩》主题实施前，我们也做了一些准备工作。 春天是万物复苏的时节，更是小朋友喜欢的季节

桐庐县滨江幼儿园教育集团 世纪花城 园区 一周活动安排表 班级：小三 班第10周 本周 工作要点 主题名称 :好吃的水果 1. 尝试自己剥橘子品尝，感知橘子酸酸甜甜的味道。 2．学唱歌曲，喜欢边唱边用动作来表现。 3．愿意参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 安全教育 教育孩子注意外出做操排队时的安全，做到一个跟着一个走，不推不挤不打闹，知道自己的位置在哪里。 星期 一 二 三 四 五 晨间 谈话 学习剥水果的外衣，会把果皮丢到指定的地方 教 学 活 动 活动一： 科学： 酸酸甜甜的橘子 活动二： 游戏：玩报纸

爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的主导活动。通过游戏，儿童发展对自己、对别人和对周围环境的认识，获得成长的经验。活动区活动是一种自然的、符合 幼儿 年龄特点的、能满足不同需要的教育，活动区为幼儿提供了丰富的、可供幼儿选择的活动环境，幼儿可根据自己的兴趣、需要玩自己喜欢的游戏，变被动为主动，更利于幼儿各种潜能的发展。然而小班幼儿年龄小，计划性、自律性差，因此对于小班幼儿的自选游戏的开展就和中、大班就有一定的区别和特别之处。 一、小班幼儿开展自选游戏的准备活动： 1、培养新入园的幼儿与同伴友好相处的能力，是开展游

东营市实验幼儿园 王海芸 以游戏为基本活动是幼儿园工作的一条重要原则。保障幼儿游戏的权利，正是对 幼儿 发展权的保护。小班幼儿的教育目标应该主要依靠游戏化的一日生活来实现。新学期开始，我接了小班的工作，面对新入园的孩子，我早做好应对准备，他们自我意识强，对老师提出的规则不能很好地接受，我尝试运用幼儿喜欢的形象、角色和生活游戏来养成幼儿良好的生活常规，收到了较好效果。 实录一 9月3日 这天上午，孩子们还是哭闹不休，浩浩一直跟在我身边哭个不停，拿出积木他不玩，让他看书也不看。我到喝水间，浩浩还是不停地喊着找

小班幼儿的年龄小，阅读活动带有很大的盲目性，随意性和依赖性。因此需要成人的引导，帮助 幼儿 成功的进行阅读活动。我们在指导小班幼儿翻阅图书时，针对小班幼儿翻阅图书跳跃性强，随意性强的特点。遵循幼儿感受理解、体验表达的原则，逐渐引导幼儿了解掌握图书的结构，指导幼儿有序翻看图书。小班幼儿的阅读开始主要依赖耳朵来阅读，我们根据幼儿喜欢听故事的特点，由经常为幼儿讲故事，慢慢过渡到让幼儿独立看书。 为使幼儿更容易掌握正确的翻书方法。我们设计了一些浅显易懂的语言帮助幼儿理解。如：把一本书比做是一座房子，封面是前门，封

良好的情绪是形成幼儿健康人格的重要条件。 幼儿 如果经常处于积极、乐观的情绪之中，就会养成活泼、开朗、善良、富于同情心等良好性格特征，从而有利于幼儿良好行为习惯的养成，有利于幼儿的健康成长与发展。然而每个孩子刚上幼儿园，都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然从熟悉的家庭环境一下子来到陌生的幼儿园环境，对他们来说是一个重大的环境转变，往往会在心理上产生一种焦虑,而焦虑又分为分离焦虑和陌生焦虑两种.。分离焦虑是孩子离开家长而产生的一种不安全感,陌生焦虑是孩子因为接触新环境、新老师和