更新时间:2014-07-21 06:23:17
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在一个主题开展实施前,如果让幼儿对这个主题已经有所了解,有一定的经验积累的话,那么老师在进行各种教学活动时一定能受到事半功倍的作用。而且在有了一定经验的基础上,幼儿也会更主动、更积极地投入到各种教学活动中去,促使他们更好地发展。那么,环境,可是说是一个最直观、最直接可以影响孩子,给予孩子经验的一个渠道。在主题实施前,把教育的环境准备好,就可以顺利地进行和投入各种教育教学活动。那么,什么样的环境是有准备的环境呢?在《春天的色彩》主题实施前,我们也做了一些准备工作。引导小班幼儿在游戏、运动中学数学 小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入游戏和运动中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成计算教学目标。根据这一理论设定,在组织小班数学活动时,我就着手进行数学知识与游戏运动相结合的实验。结果表明,让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。归纳起来,大致有以下几点经验和体会: 、在游戏中学数学 教育家说:玩具是幼儿的天使,游戏是幼儿的伴
进入夏天,天气炎热,一些追逐的四散游戏活动强度太大,孩子们容易疲倦。因此,我们在组织户外活动时,有意识地选择了一些接力类游戏,这些接力游戏的运动量更适合在夏天开展。 体育接力游戏在练习各项基本动作,锻炼身体的同时,能够培养幼儿参加集体活动和遵守纪律的习惯及活泼开朗的性格,而由于幼儿体育接力游戏还具有一定的竞赛性,因此可以培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。到了小班下学期,孩子们游戏时的规则意识已逐步增强,渐渐萌生了初步的竞争意识,在游戏中知道为同伴加油助威,鼓励落后的小朋友加油,为自己小组的胜利而感到高兴和骄
我们时常会听到家长问孩子:今天学了什么呀。孩子在幼儿园里到底学了什么呢?长期以来我们片面地追求知识技能方面的教育,而忽略了其它方面的教育,通过学习《纲要》,使我们领会到除了学习知识,帮助孩子掌握最基本的生活技能也尤为重要,特别是小班的孩子,是培养幼儿养成良好生活习惯的基础阶段,为以后的学习生活打好基础,对孩子以后的发展有很长远的意义。通过一学期的摸索和实践,使我们对小班生活活动有了一定的感悟,那如何开展生活活动更有意义呢? 第一, 首先最重要的是教师要了解生活教育的目标是什么。根据目标有计 划地将生活教育
孩子们陆陆续续地吃完点心,我向他们招招手,吃完点心的小朋友快过来,我要变魔术啦!孩子们纷纷来到我的身边,围坐在一起,充满好奇地问:变什么魔术?我故做神秘地边说边举起我的双手:你们看,这是什么?手今天老师就要用我的手来变魔术,你们可要看仔细哦!孩子们一个个瞪大了双眼,看来这招还真管用,接下来就是我表演儿歌《手指谣》的时候啦! 我根据儿歌的内容逐一用手指变出了小兔、小猫、公鸡的形象,边变边问看,我变出了什么?这个问题对孩子们来说,是他们生活中经常会回答的问题,所以他们的热情很高,都很积极地来回应我,并乐意跟着
桐庐县滨江幼儿园教育集团 世纪花城 园区 一周活动安排表 班级:小三 班第10周 本周 工作要点 主题名称 :好吃的水果 1. 尝试自己剥橘子品尝,感知橘子酸酸甜甜的味道。 2.学唱歌曲,喜欢边唱边用动作来表现。 3.愿意参加体育游戏,体验游戏的乐趣。 安全教育 教育孩子注意外出做操排队时的安全,做到一个跟着一个走,不推不挤不打闹,知道自己的位置在哪里。 星期 一 二 三 四 五 晨间 谈话 学习剥水果的外衣,会把果皮丢到指定的地方 教 学 活 动 活动一: 科学: 酸酸甜甜的橘子 活动二: 游戏:玩报纸
家园互动、优化环境、教育强化 关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究 二轻幼儿园戎红仙 一、问题的提出: 我们地处乡镇的幼儿园,历年来比较多地存在这样的问题:家庭中家长对 孩子 的期望值很高,都希望自己的孩子成为有用之材,起码超越自己。但在具体教养中往往缺乏科学的方法,过多注重智力的开发,却忽视了非智力因素的培养。多数家庭都以孩子为中心,围着孩子团团转。由于过分宠爱,孩子骄、娇两气严重,不太合群,特别是礼貌语言与礼貌行为很是欠缺。家长也忽略了全面要求,认为小孩有时的一些不良行为随着年龄的增长就会自行更改
倾诉的习惯不是与生俱来的,需要由环境和气氛来培养。中国人受传统文化的制约,不轻易以真面目示人,更不习惯向人吐露心声。对于下一代的教育,也不会注重去培养他们自由地表达自己的感受。 孩子不能顺畅地表达自己的想法,并不等于他没有想法。而 孩子 又不能像成人那样深藏心事,他们会以别的方式来宣泄,如无端发脾气,无理取闹,故意做出一些明知是不对的行为凡此种种,都是他们表达自己想法的方式。如任其发展,孩子就有可能成为一个粗野、不讲理、暴戾的人。这种性格的人,将来在社会生活中是会吃苦头的。 对于小班的孩子应该培养他们学会
又是一届新生入园,他们带着家长的期望,带着羞涩与好奇,怯生生、哭啼啼地站在你面前,开始了新的生活。这时,作为教师的你,面临着的,也是新的挑战。 小班初期工作,主要包括三个方面:一是迎新工作;二是帮助 幼儿 逐步适应幼儿园环境和集体生活;三是建立起初步的活动常规。 迎接新生人园,要做一系列的准备。对此要有严格的计划。 入园前,你要对所有儿童进行家访。家访要有很具体的目的;要科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表,请家长填写,从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解,对幼儿做到心
小班的幼儿经常会以自我为中心,所以,有的幼儿会认为:我喜欢的东西就是我的!存在着这些想法的幼儿,显然不会受到同伴们的欢迎,这更不利于他们健康的成长。 在区域游戏和角色游戏活动时,有的小朋友经常和大家闹得不愉快,这时,他们不是哭就是发脾气,老师怎么安慰怎么劝,他们都高兴不起来,常常是因为这些小朋友抢了别人的玩具,或者东西都拿在自己手里,别人都玩不到了,使其他是小朋友对他产生了意见,虽然和他们商量了,但他们不愿意和大家交流和沟通,这样小朋友都不敢接近他。 今天,婷婷小朋友玩着玩着就在那里张着嘴巴大叫,我走到她