首页 > 幼教专题 > 幼儿园幼小衔接专题
我能行——幼儿整理书包比赛

我能行——幼儿整理书包比赛

更新时间:2014-07-21 06:29:58

《我能行——幼儿整理书包比赛》可能是您在寻找幼儿园幼小衔接专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

大班幼儿即将升入小学,他们对小学生活充满好奇。在几次幼小衔接活动后,孩子们对小学生背书包发生了浓厚的兴趣。有的幼儿说:“哥哥姐姐的书包肯定有很多书。”有的幼儿说:“哥哥姐姐的书包里说不定也会有很多玩具。”还有的幼儿则提出了疑问:“为什么哥哥姐姐每天都要背书包?”在孩子们热烈的讨论中,我们意识到:书包是小学生的必备物品,帮助大班幼儿了解小学生的书包是幼小衔接活动的一个重要内容。

在教师的带领下,这段时间幼儿都在积极行动起来,每人每天背着一个小书包,里面放些简单的文具、图书,俨然像一位小学生。同时在教师的指导下,他们也逐渐学会有序地摆放这些文具、图书,将自己的小书包整理妥当。于是,《整理书包比赛》这一活动就这样诞生了。此活动宗旨在通过让幼儿了解小学生书包里所放物品的名称及功能,引导幼儿尝试整理书包、增强自理能力,从而萌发上小学的美好愿望。活动中,让每个幼儿都有相应的操作机会,从学看课程表——填写物品准备清单——整理书包,每个幼儿都进行了动手实践,学习的积极性与主动性得到了充分的调动。入小学,最重要的是激发孩子对小学的向往和热爱之情。大班年龄段,养成良好的行为习惯是关键。整理书包还可为幼儿一日生活的一部分,经常鼓励幼儿进行书包内物品的检查、准备、整理,巩固良好习惯,增强自理能力,为接下来的小学生活奠定基础。

通过这次比赛,让我更加确信了孩子们完全有能力做好自己的事情。班内大部份的孩子都能在最短的时间里将书包整理的整齐有序。但同时也看出个别的孩子还需要锻炼自己的自理能力,学会爱惜自己的学习用品,养成节约的好习惯!幼儿自理能力的培养是幼小衔接的重要方面,我会继续做好这方面的工作,使每位孩子都有一定的提高!
相关阅读
推荐
  • 2005届大班毕业典礼(串词)

    2005届大班毕业典礼 沈:亲爱的大班小朋友。 A:亲爱的老师、爸爸、妈妈, 合:你们好! B:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。 沈2005届毕业典礼开始。 B:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长妈妈。小朋友,让我们再次领略园长妈妈那亲切的笑脸,听听园长妈妈的教诲吧! (园长向毕业生致词。) A:感谢园长妈妈的嘱咐,让我们用热烈的掌声表示感谢。 沈: 孩子们,在这个悄然而至的夏季,我挥动着手,远远地向你

  • 如何面对这样一个与众不同的孩子

    今天上午,我看到一位一年级的男孩在女厕所里小便,于是,我就提醒他男孩子应该到男厕所去,并告知他男厕所的确切地址。 这是,我发现男孩在哭,我问他为什么哭?可他对我不理不睬。我弯下腰,一手搭着他的肩耐心地问道:到底怎么啦?是不是身体不舒服?终于,他开口了。他告诉我肚子痛。于是,我说:你别哭了,我带你去叫夏老师(卫生保健老师)看一下就不痛了。于是,我领着男孩到了夏老师那儿,其他老师看见了,悄悄告诉我那是一个每天这样表演的男孩,其实他不是肚子痛,而是不想上学。结果正如他们说的,他在夏老师给他看过病后,一边哭一边说

  • 记幼儿整理书包自理能力比赛

    虽然大班幼儿临近毕业,但我们的幼儿活动还是搞得热热闹闹、有声有色。昨天,大班年级组的孩子们又聚集在一起,举行了幼儿自理能力比赛,针对大班的孩子马上就要成为小学生了,为了让他们尽快适应小学生活,熟悉学习习惯,我们特意把这次的自理能力主题定为整理小书包。当一个星期前,幼儿得知这一消息,都非常积极地做起了准备,铅笔盒、书本、绘画工具成了他们每天必带的学习用品,书包里再也没有玩具、零食杂七杂八的东西,不但天天自己收拾、整理好,不用父母操心,而且在幼儿园一有空闲时间,就自觉地拿出文具学习,形成良好的学习氛围,把这次

  • 幼小衔接的感悟

    进入大班,越来越多的家长向我们打听:教不教字?做不做计算?拼音教吗?家长的担心不无道理,小学的进度很快,什么都不学怕是跟不上。然而,无论是杂志还是专家,都强调幼儿园用不着教这些,说是一切按照《纲要》来,。两者的矛盾让我左右为难,不知该如何去做。 昨天家访时,和做小学老师的家长聊到这个问题,她说:什么都没学过的孩子读一年级肯定要吃亏,新课程的识字量是很大的,数学的口算速度相当的快。幼儿园可以用游戏的方法引导孩子识字、读短句,不要写;制作卡片让孩子反复练习10以内的加减法,达到脱口而出的程度;如此练习,可以大

  • 特别的参观,让幼儿成长

    今天我们大班年级的小朋友到小学参观,我们大一班和大二班的小朋友个个心理充满了好奇,小学到底是个什么样哪?与幼儿园有些什么不同的地方?怀着疑问我们一起步行来到了林埭小学大门口,有位小朋友就说,老师这就是小学的大门吗?是

  • 幼小衔接专题讲座:给予孩子健康的心理引导

    各位家长,各位老师: 还有4个多月,您的孩子就将进入小学,走向新的学习环境。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中也许会有一些紧张和担忧吧!希望我今天的发言能帮助您和您的孩子渡过人生这一非常重要的时期。我将从五大方面向大家提出一些建议: 一、给予孩子健康的心理引导 1、入学前,我们应当告诉孩子,小学学习生活多好,成为小学生有多光荣,激发孩子进入小学学习的愿望。父母还可以经常讲讲自己小时候上学的情况,因为父母小时候的故事是孩子最愿意听的。千万不要用老师去吓唬孩子,比如说不听话,告诉你老师、小学老师可不

  • 幼小衔接之系列之生活节奏和时间差异

    幼小衔接是指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的活动,是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。 再过两个多月,崭新的学习生活对一年级新生来说是喜是忧,可能因人而异。即将进入小学的孩子普遍存在双重心理:对上小学既热切向往,又有些害怕。有的家长在开学临近,便把所有玩具统统收集起来,并对孩子下禁令:从此没有你玩的份。更多的一年级新生因为对小学没有具体概念,显得忐忑不安。 我们大班的几个老师商量一番整理了幼小衔接的几个系列,从孩子心理、幼儿园和小学几方面的差异进行分析,希望对处在十字路口的家长们

  • 孩子入学的生活准备

    孩子入学准备的第二点就是要调整好孩子的作息时间,在生活习惯上为孩子做好充分的准备。进入小学后,孩子每天的学习、活动量是很大的,而且小学里也不再像幼儿园一样每天午睡,一般下午孩子还要上3节课,以前在刚开学的一段时间里我们老师总会发现一些孩子一到下午就打瞌睡,一了解情况,大多是孩子晚上睡得太晚了。因此为了让孩子有充沛的精力、体力投入学习,在此我希望家长朋友能早日调整好孩子的作息时间,一般情况下晚上8点或8点半睡觉,早晨6点30分起床,让孩子踏踏实实地吃饱、吃好后再去上学。因为小学不像幼儿园,半晌午的时候没有点

  • 大班毕业典礼年级组长发言稿

    亲爱的小朋友们、尊敬的家长、园长、老师们: 你们好! 在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里,我们盛昌幼儿园迎来了2005届大班毕业典礼。暨素质展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候,感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持,同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺,祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活,各自都有了不同程度的发展,取得了很好的成绩,今天你们即将毕业了,将要至新的天地去学习更多的知识和本领,在此,再次祝贺你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼

点击查看更多