大班毕业典礼年级组长发言稿

近日，大班一名家长跟我说：我家孩子很聪明，可现在都上大班了，还不会加减法，不会写字，我们邻居的孩子在个体园，100以内的加减法都会了，你们幼儿园整天教孩子唱歌跳舞做游戏，这些有什么用啊？ 当前，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，很多家长望子成龙、望女成凤心切，害怕自己的孩子输在起跑线上，千方百计让孩子学习各种技能，甚至要求幼儿园开设写字课、学拼音课、英语课、算术课等。让孩子整天趴在桌子上写字、算题，甚至回家还要完成老师布置的作业。这种重知识灌输、技能训练的小学化做法对孩子的成长非常不利：一是不利于幼

(一)学习方式的问题 从孩子三年的幼儿园生活中，相信我们的家长都已经感受到了，孩子在幼儿园里的活动，主要是以游戏和玩耍为主的，没有明确的学习任务。而一旦入学后，上课学习便成了他们最主要的活动，而且也是一项严肃的社会义务，具有很强的任务性和规则性，比如：每天上五、六节课，每节课四十分钟，上课时要遵守课堂常规，专心听讲和回答问题，提出问题，课余还要复习功课，完成一定的作业，到一定时候，还要参加考试等，这些不管孩子愿意不愿意学，有没有兴趣学，他都要去执行，要按学校的规定、要求去做。小学的这种正规的科目学习方式与

近年来，随着幼儿教育改革的发展和新的《幼儿园教育指导纲要》的颁发，幼小衔接的问题得到了教育界专家们的认可和支持，逐渐形成了幼小衔接对幼儿发展重要性的共识。做好幼儿园和小学的衔接工作，成了每个幼儿园的重要工作。显然如何做好幼小衔接工作，已是广大幼教工作者共同关注的热点。 德国的哈克教授曾做过一次调查，有30%~40%的孩子进入小学一年级后，对小学的学习和生活很不适应，常常在心理上产生紧张，如果这种不良的现象不能及时得到缓解和消除，孩子就会出现退缩、厌学、孤僻、焦虑或羡妒及攻击性行为等偏差。原因是这些孩子入学

-----课题研究方案 一、研究背景： 从幼儿到小学生，这是每一个人所必须经历的，陶行知也曾指出：小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。（见《陶行知全集》P81）当前已能充分重视小学教育和 幼儿 教育，但在幼儿园与小学教育的衔接上却存在着下列问题：1、当前知识经济、信息时代对人才的培养提出了新的要求，原有的幼小衔接教育方式已不能适应新的要求。要紧跟时代的步伐，在幼小衔接的教育上应有新的策略与方法。2、幼儿教师的短期效应观念，为了大力挖潜，尽早尽快地做出所谓的成绩，而拼命地抓特长，反复片面训练幼儿某

自幼儿升入大班以来，我们大班教研组老师普遍反映，家长面对幼儿升学择校的竞争，要求幼儿园在教学上多做算术题、多识字，以便能考上好的学校，适应其小学的学习环境。但这又与《幼儿园教育纲要》相矛盾。因为幼儿园的教育是将培养儿童的情感、态度、能力等视为目标的落脚点。面对家长的要求和小学与我们在教学方式的不同，如何做好这方面的衔接。我们教研组决定将幼小衔接问题作为我们的教研课题。那么，是在智力上，还是在非智力上的衔接呢？通过参观小学，在与小学老师座谈中，了解到幼儿园的孩子进入小学学习后知识的学习上没问题，而在倾听习惯

幼小衔接工作在当今已是个热点话题之一，越来越引起了人们的关注。特别是大班的幼儿家长面临着自己的孩子即将升入小学，很多家长困惑：我的孩子怎么样才能很好的过渡到小学?我们家长要为孩子做那些事情?其实幼儿园和小学还是有很大的差异的。对于幼儿能否很好的过渡到小学生活家长起着很关键的作用。在这几年幼教活动中，我们不断的在开展相关幼小衔接活动，取得较好效果，下面我根据自己在教育实践活动过程的体验谈谈自己对幼小衔接家长工作的几点认识和体会。 一、幼小衔接的主要目的 1、是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活。 2、

河北东光连镇逸夫幼儿园 马俊凤 多彩的游戏，美味的加餐，温馨的娃娃家，让幼儿的生活变得丰富多彩，好不惬意。但时间老人毫不留情，转眼孩子们就到了上小学的年龄了，孩子们长大了，真替他们高兴，我望着他们在想。 听姐姐说，上小学一点也不好，每天的作业好多好多，完不成还有赏我害怕，我不想上小学，只想呆在幼儿园里。老师我可不可以不上小学呀!大班的小叶子(对她的爱称)的话打断了我的思绪。小叶子歪着头天真的望着我等我回答。我笑了，摸着她的头不可以。她学着腔调说为什么呢?对。为什么呢?孩子为什么不喜欢上小学呢?一提到小学怎

当孩子走出幼儿园的大门跨入小学校门，从小朋友成长为小学生，是人生中的一个转折点。为了让孩子更好地适应高速度、快节奏地小学学习生活，我们老师根据小学与幼儿园的差异性，和家长共同努力，通过培养孩子的自我服务能力、自我管理能力、自信心、以及他们的交往和合作能力等，让他们成为一名优秀的准小学生。 一、家园共育培养孩子生活自理能力 现在的孩子都是大人的掌上明珠，事事都由家长包办，都是饭来张口，衣来伸手的坏习惯。家长及家人的照顾可以说是无微不至，忽略了劳动习惯和生活自理能力的培养，进入小学后，许多无法替代的学习任务和

孩子入学准备的第二点就是要调整好孩子的作息时间，在生活习惯上为孩子做好充分的准备。进入小学后，孩子每天的学习、活动量是很大的，而且小学里也不再像幼儿园一样每天午睡，一般下午孩子还要上3节课，以前在刚开学的一段时间里我们老师总会发现一些孩子一到下午就打瞌睡，一了解情况，大多是孩子晚上睡得太晚了。因此为了让孩子有充沛的精力、体力投入学习，在此我希望家长朋友能早日调整好孩子的作息时间，一般情况下晚上8点或8点半睡觉，早晨6点30分起床，让孩子踏踏实实地吃饱、吃好后再去上学。因为小学不像幼儿园，半晌午的时候没有点