更新时间:2014-07-21 06:26:33
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教学安排:1、培养幼儿自己擦屁股,自己入睡的能力。 2、利用多折纸、绘画、泥工等形式多锻炼孩子手部小肌肉的发展,为书写数字打好基础,要学会正确使用剪刀、胶棒等手工材料。 3、多提供书籍提高孩子的注意力,语言发展力,中班孩子连贯性语言发展迅速,所以家长要多和孩子口语交流,儿歌、故事是丰富孩子词语很好的武器。 4、中班组织活动时间为20分钟,家长在家要求孩子做某事一定要坚持20分钟。 5、中班年龄段是培养孩子兴趣最关键的时期,家长要依据孩子的喜爱给孩子选择一个特长,持之以恒的培养下去。 6、中班孩子有稳定的伙伴,有热情
大唐镇中心幼儿园 傅盈 一、问题的提出 当今社会,独生子女愈来愈多,几代人围着小太阳团团转,样样事情包办代替,处处呵护,孩子就像温室中的花朵,缺乏应有的锻炼。在这种情况下成长的孩子往往有依赖别人、缺乏独立性、以自我为中心等特点。港台教育界关于青少年心理和行为问题有一句流行的话:根子在家庭、表现在学校、危害在社会。我认为,大量的心理行为问题都是在学龄前期形成的。小朋友不喜欢交往,不会交往,独生子女是一个原因,家长不正确的家庭教育方式是一个原因,此外,幼儿园的环境、教师的教育也是导致幼儿不会交往的原因。所以在
教学安排: 星期一:《寻找空气》《有趣的塑料袋》 下午:手工活动---制作降落伞 目标: 1、 初步了解无处不在的空气是看不见、莫不着的。 2、 知道我们生活中离不开空气,知道空气可以助燃、充气的作用。 3、 喜欢小实验活动,积极探究空气的秘密。 4、 能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。 5、 探索塑料袋 玩具 的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。 6、 尝试制作降落伞,通过玩降落伞,感受空气浮力的存在。 星期二:《小小水珠找家》《会流动的水》 下午:科学探索《会浮动的鸡蛋》 目标: 1、 理
近期,中心内进行了艺芽杯评优课,青年教师按照要求准备一节公开课和一节随堂课,在十三周我进行了中班社会活动《大老虎和小老鼠》的教学,在十六周我进行了中班美术活动《大熊猫照相馆》的教学。以下进行简单的反思。 一、 中班社会活动《大老虎和小老鼠》 这是一个关于朋友间相处方法的绘本,幼儿比较有兴趣。活动中,我的教态自然、语言亲切简单,比较容易让幼儿接受理解,幼儿的参与度较高,常规较好。但是活动的内容更适合大班上学期的幼儿,本班幼儿处于中班上学期,他们才从小班过度上来,对于故事中情节的理解,对于故事中大老虎和小老鼠
时光飞逝,来到中班下学期,我们的孩子们自主意识渐渐增强,同时社会交往需要也强烈了起来。本学期我们尝试着让宝贝们自主结伴选座,一来孩子们有机会和好朋友们在一起,二来也可以帮助孩子们结交新朋友。虽然是自主选座,但完全的自由也会带来一些问题:身高分配、男女搭配、性格习惯等。所以说座位安排也是一门学问。 组织孩子们先来说一说选座时需要注意的规则,孩子们提出:高高的要坐后面,矮矮的坐前面,中等的坐中间;每一桌都要有男孩、有女孩;坐在一桌不能互相影响;一桌上不能全是很文静的小朋友,或者很活跃的小朋友;可以和喜欢的朋友
随着孩子年龄的增长,进入中班以后就不时会有这样那样的告状声在我耳边响起:老师,某某把我的书弄坏了、某某不跟我玩、某某说我不漂亮、某某把橡皮泥拿在手里玩,或是老师,某某打了谁、某某把谁的玩具拿走了 等一些比较常见的问题。 那么幼儿的这些告状行为,产生的原因到底是什么呢?很庆幸我从《幼儿教师的专业素养》的第三章幼儿教师的研究精神中找到了答案。幼儿的告状行为不外乎两方面的原因:一是弱者寻求老师的帮助和保护,二是看到别人违反了集体规则。很显然,上述情况的原因就是如此。另外,现在的家长大多数不重视孩子独立能力的培养
中班年级组研讨方案 研讨内容:如何进行整合活动中的教材分析和重难点突破 研讨成员:中班年级组 研讨时间:2008年9月11日 地点:多媒体教室 中心发言人:陈薇 记录人:周静 研讨背景: 我园目前使用的教材以整合活动的教材为主,浙江新时代的教材为辅。我们教师在教学中,根据本班孩子的特点和知识水平选择和合适的教学内容进行教学。 然而在使用过程中,我们发现活动的进行存在着一些问题: 1、配套的挂图太少,形象不生动 2、缺乏配套的音
我成长、我自信,本周主题继续话说我升中班了。榜样作用不容忽视,孩子们学习了儿歌《学好样》,懂得认真听讲、抬头挺胸、唱歌美妙、乐于助人等好习惯、好态度、好做法能成为大家心目中的榜样,并向这些榜样看齐,争着成为大家的好榜样;我们认识了自己的教室,你知道吗?当老师询问我们的时候,我们的答案都不一样,多说不清数。于是,我们来到了大门口,从大门走向教学楼,原来我们幼儿园有三幢楼,分别是1号楼、2号楼、三号楼,大大
转眼间孩子们升入中班也有三个月的时间了,孩子们每天都有不一样的变化,每天看见他们心里就觉得很幸福。 从入幼儿园对老师的抵触到现在会对老师说自己想说的话,孩子们的变化真的很大,只有他们和小班的孩子在一起我才会觉得他们长大了,就像很多人说的一样,自己的孩子永远看的长不大。他们每天会给你带来不一样的惊喜。 每天午睡起床后,我会在孩子们中间给小女生梳小辫子,我虽然不会梳很复杂的辫子,但是我会问问孩子你想梳几个小