儿童网>案例分析>幼儿园教学案例分析>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
幼儿园案例:一个不合群的孩子
发布时间: 2014年07月20日 09:28:14
一、背景:露露是一个比较特别的女孩,入园快一年了,可她还是不太适应幼儿园的生活。早上来园总算是不哭了,但她上课不听、不举手、不愿唱歌、念儿歌;不愿与小朋友交往,也不愿与老师交流;更不愿参加幼儿园的各项活动。总是一个人默默地坐在自己的位置上。为此我想过多种办法,希望她能尽快适应幼儿园的生活,可效果不是很明显。

二.案例描述。

情景一:

一次晨间活动中,小朋友都在搭积木,露露只是一个人默默地坐着。这时,我看见凯凯走到了她的旁边。而露露一把推开了凯凯,原来她不愿小朋友接近自己。次后我发现好几次,只要有小朋友接近她她就会打他们。

情景二:

下午(幼教sMtxjs.com)
孩子在区域角内活动,露露也不看小朋友玩,只静静地坐在自己的位置上,于是我走过去:“露露跟小朋友一起去玩呀。”她摇摇头。你看小朋友玩的多开心呀,你也去吧!我继续努力劝说她。可她还是不愿。来,跟老师一起过去玩,我拉着露露想让她进入活动,可还没走几步,她就哭起来,嘴里说:“我不要玩,我不要玩。”

三:调查与分析。

究竟上什么原因让露露如此不合群,如此不适应幼儿园的生活呢?我也多次与她家长交谈过,得知露露从小由奶奶带,爸爸妈妈虽然也在身边,但工作较忙,平时不大管教孩子,而露露也特别依恋奶奶。奶奶告诉我,有一次她去洗个澡,让妈妈带着露露玩,可露露只待了一会儿,就吵着要奶奶不愿再与妈妈一起玩了,于是她就在浴室门口一直嚷嚷,奶奶你快点呀,露露只要奶奶,要奶奶陪露露。奶奶还告诉我露露在家也常常说:“我最喜欢奶奶,爸爸、妈妈我不要,我不喜欢。”虽然露露妈妈给她买新衣服,买吃各种吃的东西,但露露还是只喜欢与奶奶亲。在她小小的心灵里只容纳了奶奶一个。这就造成了露露在幼儿园也不愿与其他小朋友交往、游戏
  • 共3页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 下一页
  • 小超市
  • 让孩子多一点自主学习,自主探索
  • 磁铁和爸爸妈妈的关系(大班)
  • “春来了”活动反思
  • 孩子,你也不容易
  • 中班教研内容——小吃城活动方案
  • 大班户外活动案例评析:叶子出汗了
  • 记期中开课:人与人之间,交流很重要
  • 中班案例分析反思:蜗牛的秘密
  • 为何孩子的兴趣不能持久
  • 案例分析:“过程性感受”帮助孩子知错就改
  • 果子美食节—大班科学《干果和水果》教案及评析
  • 学在其中 乐在其中——中班《勇敢的我》主题活动
  • 中班美术案例分析:纸版乐(纸版版画)
  • 剪纸案例分析——特别的小老鼠
  • 中班案例分析:想妈妈的孩子
  • 区域,孩子智慧的摇篮(大班活动观察)
  • 中班案例:自主性游戏下棋风波
  • 多给一些爱——观察一幼儿攻击性行为有感
  • 大班社会教育领域案例:园园的月饼
  • 案例分析:没有朋友的孩子
  • 中班科学绘本阅读案例分析:《垃圾哪里去了》
  • 我没有错
  • 抱一抱他,让他知道我们愿意与他亲近
  • 幼儿园案例:一个不合群的孩子
  • 问题能给幼儿一个思考、质疑的机会
  • 对中班美术活动“好看的彝族头饰”的评析
  • 给予孩子积极的期望
  • 中班案例——黑黑的毛线
  • 幼儿园中班案例分析:“笨”小孩变聪明了
  • 中班做中学活动——好玩的报纸教学思考
  • 孩子们在一次次矛盾冲突中成长学会友善
  • 利用身边的自然资源学数学
  • 上一篇:幼教案例分析:马戏团的演出
    下一篇:孩子喜欢的艺术绘画——艺术“漂亮妈妈”案例分析
    闪亮儿童网