第七周教研活动主持稿——在教师们的智慧中碰撞

任局长在幼儿园课程资源现状调查及合理配置研究课题组研讨活动上的欢迎词 尊敬的张教授及课题组各位专家，全体老师们： 大家上午好！ 白居易诗云：田家少闲月，五月人倍忙。在这骄阳似火的三夏麦收大忙时节，我们非常荣幸地邀请到山东师范大学教授、课题组组长张小永老师来我们宁阳县指导课题实验研究工作。在此，我谨代表宁阳县教育局党委及实验园教师对张教授的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！对前来参加课题研讨活动的各位老师表示热烈的欢迎！ 近几年来，我县学前教育事业坚持政府主导促发展，多元投入打基础，抓住关键强师资，强化管理提

星期天下了一场雨，天气有些寒冷，星期一我伴着一丝的寒意来到了德州市妇联幼儿园。 一路上我的心情很激动，因为终于可以去学习妇联幼儿园的先进经验了，我的心中满是期待，总觉得旅途有些长。过了好长时间终于来的了期待已久的幼儿园，一开始映入眼帘的是如童话般梦幻的教学楼，教学楼设计美观大方。进入大厅后就看到了四个题写的大字：儿童乐园。是啊，我们幼儿园不就应该成为孩子们的乐园吗！ 在大厅里我看到了墙上的这四句话：让孩子在被爱中学会爱；让孩子在宽容中学会理解；让孩子在合作中学会分享；让孩子在努力中学会竞争。这句话对我的触

保育工作检查评分 _______月_______日 组长____________ 内容 班级 师德 家 长工 作 安 全 卫 生消 毒 晨 检 生 活管 理 中 餐 午 餐 配合 教育 班级物品管理 总 分 大一 大二 大三 中一 中二 中三 小一 小二 小三 托 评 分 说 明 ①有投诉不得分 ②有事故不得分 ③其它不合格每项每次扣2分 扣 分 事 项 说 明

有不喜欢蹦蹦跳跳的幼儿，但每个孩子的蹦跳能力是不一样的。怎样才能知道幼儿的运动能力的高低水平呢?下面是一种简单的测评方法： 结论：合计总分在51分以上，说明幼儿具有良好的运动能力；合计总分在21～50分，说明幼儿具有正常的运动能力；合计总分在20分以下，说明幼儿运动能力不足。 注：本测验以5岁幼儿为标准，每大或小一个月都应在总分中相应地减少或增加1分。 实践感言：用简便易行的方法给班上的小朋友们测测运动能力，不仅能促使孩子们热爱体育锻炼，还能让教师对班级中每个孩子的体能情况有一个全面的了解和掌握，今后可以

时间： 教师： 唐晓琳 月 周 教育内容 备注 三 1 开学常规：有礼貌，天天上幼儿园。 2 会用礼貌用语，如：老师早、再见、谢谢等，懂得离园应向老师告别，不能擅自离开。 3 能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家，爱护园内的公共设施。 4 盥洗能力的培养：教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 四 5 国庆放假 6 每周一午餐前10分钟组织幼儿评选本周的值日生，激励幼儿遵守班级各项常规。 7 早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。 8 自理能

时间： 教师： 唐晓琳 周次 活动主题 活动名称 活动内容 活动目标 备注 1 你 变 我 变 大 家 变 语言 小熊，你长大了吗19 理解什么是长大，体验成长的快乐及成长的喜悦心情。 计算 大街上（1-2） 学习20以内的看物点数和读数记数。 音乐 律动：我会变 感受和理解歌曲内容，并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。 美术 折纸；人爬墙 感受折纸活动的乐趣 拼音 学习正确识读拼音a、o、e 知道猫变大后的趣事，学习随故事展开想象。 2 语言 面包房里的猫43 知道猫变大后的趣事，学习随故事展开想象。 计算 谁

姓名 邓叶雨暄 陈博石 性 别 年 龄 4岁 观察日期 时 间 12：00 观察地点 教室 教 师 汪兰军 观察情境 区域活动 观察内容 实 地 记 录 评 析 语言表达（） 日常生活（） 情绪行为（ ） 社会行为 （） 邓叶雨暄来到美工区，寻找工具时，她在小筐里发现了几朵剪好的小花，象发现新大陆似的对正在玩橡皮泥的陈博石说：快来看哪，这些花好漂亮啊！ 陈博石凑过来看后说：真的好漂亮。你最喜欢什么颜色的？（暄）：我最喜欢这朵红颜色的，（石头）你很喜欢红色吗？我也是最喜欢红色（暄）：我们两个喜欢一样的对不对

月 日教学活动计划 ： 班 教师： 活动主题 教育内容 其他活动及要求 目标 教学过程 教学准备 效果分析 编辑：cicy

姓名： 年 月 日 我对自己在下述各个领域中目前成就的综合评价 我在每一领域中迄今的成就 对我的重要性 很差 较差 满意 良好 优秀 很小 较小 中等 较大 很大 1 2 3 4 5 注：此表适用于幼儿园院长和幼儿教师自评 编辑：iris