我愿意天天生病

活动目标：1．学习手端托盘运乒乓球行走，提升运动的平衡及协调能力。 2．体验团队合作的重要性。 材料准备： 托盘；乒乓球；箩筐六个； 活动设计： 1. 导入活动 师：小朋友，你们有没有去过餐厅啊？看过服务员是怎么端食物给客人的吗？今天啊，老师就请你们来当小小服务员！ 2. 学习给客人端汤圆 （1）.教师示范 师：元宵节吃汤圆，我们就把我们前面的乒乓球当做汤圆，端给客人吃。现在，我们先来练习一下端汤圆，先看老师示范一下。 （2）.幼儿练习 师：现在请小朋友们按学号111号排成一排，1222号排成一排，233

一、案例现象 今天，在旺旺糕点铺前，好多人都在排队买东西。希希一家也来到了旺旺糕点铺里，他们听到服务员在介绍店里新出炉的饼干既便宜又好吃，这几天是在搞促销活动，所以希希就决定买一些尝尝味道，他们一家找了桌子坐下来慢慢品尝。希希说：这个鸡蛋夹心饼干味道好极了，里面的鸡蛋又香又甜。希希对宝宝说：宝宝，你觉得鸡蛋夹心饼干好吃吗？宝宝点点头说：好吃、好吃，我们下次再来吃吧。吃完饼干后，希希又去把好消息告诉好朋友，让好朋友也来品尝。 二、案例分析： 希希小朋友是个性格较内向的孩子，在平时的游戏中与同伴交流的话题并不

案例现象：黄家政是一个聪明带点调皮的小男孩，他有着一双大大的眼睛和娇小的身段。但是可不容我们忽视，因为他身手比敏捷，而且好动。在某些时候，他会不经意间地让你觉得他像只小猴子一般地活蹦乱跳的。在玩区角的时候老是要欺负小朋友，上课也不认真听，对他都有点恐惧，接下来他的表现令我感到失望！ 案例一：早上进班级时，他会以百米冲刺的速度闯进教室；自由活动时，他会带着同伴在教室和午睡室之间窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；上课时，小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞

个别幼儿教育指导方案 姓名 刘世豪 性别 男 年龄 7岁 班级 大三班 爱好 体育运动 指导教师 朱静 幼 儿 基 本 情 况 优 势 豪豪是我班一个聪明可爱懂事但也很调皮的男孩子，平时的他一直脸上笑嘻嘻的，在他感兴趣的活动中他会一脸的专注；有时很可爱，有时也会很调皮，如果老师批评了他，他就会乖得一声不吭，或者赶忙讨饶道歉说对不起。 需 加 强 豪豪对感兴趣的事能用心去做，但过不多久他的多动的毛病又要犯了，有时甚至来点恶作剧，搞点小破坏，经常有小朋友来告他的状。因此，有一些幼儿就不太喜欢跟他一起玩。 家

现在的孩子大多数都是独生子女，家长们对他们更是宠爱有佳，他们是家里的小皇帝、小公主，家长们百般呵护，在家里都是他们的天下。孩子想要做什么就做什么，想要什么家长就得给什么。如果得不到满足的要求，就会大哭大闹，直到达到目的，他们才会善罢甘休，在家成了小霸王。 而许多家长多是用哄用骗，有的百般迁就，有的家长实在没办法暴怒之下打一顿了事。随着孩子们的不断成长，各种心理因素也越来越复杂，家长面对各种问题，需要冷静分析，正确处理。不然，时间一长，这种任性就会慢慢在生活中形成、呈现，以致会形成一个不健康的心理，从而影响

观察与记录： 小郅的午餐情况不容乐观，几乎每天都是第一个开吃，最后一个结束，身上、桌上、地上一片狼藉不说，碗里的饭还能越吃越多(时间久了，米粒涨胖的缘故)，到最后也就吃不完了。另外一个比较明显的地方就是小郅很爱喝汤，几乎是一小口饭就着一口汤，等汤喝完了，饭也就吃不下了。小郅也很挑食，喜欢吃肉，不爱吃蔬菜。别看小郅脑袋大大的，可瘦瘦小小，整一个小萝卜头，这次六一体检，小郅被查出得了贫血。 分析与措施： 小郅的进餐情况一直都是我们和孩子家长关心和交流的问题，父母为此也十分着急。在家里，小郅的进餐情况也不好，一

大家都知道我们班有个胖妹妹，在班里数她年龄最小，却长得高高的、胖乎乎的惹人喜爱。但我发现这孩子有很多优点的同时，也有不少缺点。比如：口气很高傲，有时会没有礼貌，不能和小朋友友好相处。记得有一次早上来园，晨检的罗老师问她：你手里拿的是什么呀？换做别的孩子肯定会据实回答，而她却反问：你说呢？言下之意就是你自己不会看啊！把罗老师噎得一时说不出话来。 晨间锻炼时，她和别人玩揪尾巴跑得太快摔了一跤，趴在地上哭了，旁边的孩子都去扶她，给她拍掉身上的灰尘。她倒好，可能是摔得有点疼，爬起来看见伟伟正站在前面，竟然伸手就把

观察目的：该幼儿是否在小朋友和老师面前大胆、完整地表达自己的想法。 观察实录： 寒假结束了，孩子们又开心地来到幼儿园上学了。 今天做完游戏后，我和孩子们一起聊天，聊聊自己寒假里去了哪里游玩，看见了什么有趣的事情，吃到了什么好吃的美味佳肴。韩韩说：我到了阜宁老家，我在家里吃到了很多好吃的东西。我还吃到了阜宁大糕，很香很甜的，非常好吃。依依说：我们在家里过的年，放了很多烟花，有红的有绿的有黄的有紫的，漂亮极了。婷婷一边听一边和旁边的淇淇小声说了几句。我问：婷婷，你去了哪里？婷婷在座位上忸怩地笑了笑，我示意她到

中四班幼儿可可的个性鉴定报告 观察对象：可可男观察时间：2004、01——2005、02、01观察人：刘 一、基本情况： （一）健康情况： 2001年3月18日 出生，顺产，出生时6.8斤，从出生到四岁没有患过大病（抵抗力较差），现身高体重等项都达标。生长发育状况良好。 （二）本人一般情况： 从出生到现在一直由父母抚养，奶奶有时来与孩子生活，但时间不长。在学走路之前，基本上没有练习过爬，所以刚入园时肢体协调性的能力很差。二岁十个月到三岁五个月在小一班日托，三岁五个月至今在中四班日托。 （三）家庭情况： 父