大班课题研究与角色游戏整合

湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 新学期，大班的一位老师因事请假了，我临时去带班。第一次走进这个班级，迎面就看到一个瞪着大眼睛，皮肤黑黑的小男孩。他一见我进来，就调皮地对我眨眨眼，我禁不住冲他笑了一下。活动开始以后，小男孩表现得很特别：第一个主动站起来自我介绍，声音特别响亮。在回答如何应对意外的过程中，他结合自己的生活经验，放连珠炮似的讲了一大串。我真心实意地表扬了他，还提议让全班小朋友用热烈掌声鼓励他。这时，我发现他的小脸涨的通红，眼里充满了抑制不住的激动和喜悦。活动结束后，小男孩热情地帮我收拾教具，我

在教学中，我们经常会遇到一些困惑。这些存在于教育教学中的真问题，我们该如何施展策略，有效解决，尽量避免呢?在每周的美术活动中，我也经常碰到一些难题，针对个别老师的问题，我也有一丝丝自己的想法： ●美术活动中是否需要范例? 在平时的美术课教学中，我想，范画是很重要的。当有教师抛出是否使用范例时，我想：作为幼儿园的孩子，毕竟还小，如果不适用范例，让孩子们自由想象，那么，固然他们有想象力，但是要想把自己的想象用绘画的形式表现出来，确实有点难度，况且，孩子们的想象与创造性并非能在一节活动课中培养出来，而是在平时的

本学期，在省立项课题《农村幼儿园纸趣艺术教学的实践与研究》的引领下，全园开展了纸趣活动。说实话，刚开始接触纸趣不知从何下手也不知如何去看待纸趣。后来在园领导和课题负责人的共同研讨下，根据各班幼儿的年龄特点围绕纸趣开设班级特色活动。于是，我们将折纸作为我班纸趣特色活动，从折纸入手。 折纸活动对幼儿来说，充满了新鲜感。同时，也是能让幼儿手、眼、脑、口得到很好发展，探索折纸的方法与规律，可以培养幼儿主动探索的能力。不仅能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，又能使幼儿的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发

提供各种头饰，供幼儿进行表演，让幼儿在表演中学说一句话，并把教学活动中的一些故事中让幼儿复述，根据角色内容让幼儿进行表演。最主要的就是要让孩子们表演的这个故事要幼儿非常熟悉的，这样可能对于小班的孩子表演的话还有一些困难，这时老师得让幼儿借助图片，并且老师帮助指导，帮幼儿分配角色，小班的孩子合作意识相当差，教师没有去指导的话就会形成自己顾自己，分配好角色后，教师就让幼儿表演故事，适当的给幼儿一些动作、故事台词的提示，这样孩子们肯定会表演的兴致勃勃。让幼儿故事表演的角色扮演的过程中享受了游戏的快乐，而且在幼儿

本学期，我们幼儿园教师学习了《学前教育课程指南》。通过认真细致的阅读、同事之间的讨论和交流，使我明白了时代在前进,教育在发展,幼儿教育更是已经跃上了一个新的转折期。我也渐渐将书中的一些理念融入到自己的教学中。 《课程指南》指出：教师预设和幼儿生成是幼儿园课程形成的主要方式。而预设与生成的能力，又是实施新教材所必须的专业能力，是我们老师必须拥有的能力。教师预设主要是指由教师根据教育目标和幼儿的兴趣,学习需要以及已有经验,以多种形式有目的,有计划设计的教育活动,强调在活动过程中进行有效的动态性调整,以引导幼儿

在主题活动中，我们发现幼儿画的作品背景中，树的样子只有正方形的树干，没有树枝，而且树冠都是圆形的。所以我们想到是否能开展一个以树为主题的美术活动，那对于中班幼儿来说什么样的教学的组织策略与教师的教学策略才能有效的开展一个幼儿喜欢感兴趣的教学活动呢？ 1．教学活动重点的制定和把握 特别是活动重点的取舍至关重要，如：一个简单的树的活动，它的重点可以为表现树的多种形态或用渐变色或对比色进行涂色甚至是对整个画面的布局等。那么对于中班上学期的孩子来说什么才是最重要、最适合的呢？ 刚开始，我们根据幼儿画树的现有水平（

12月24日上午,我在南园幼儿园多功能厅观摩了艺术幼教中心骨干老师的展示课,丁瑜老师执教的语言活动《我的幸运一天》，使我明白了如何运用绘本这一载体，充分挖掘绘本中整合的多元价值。 1．充分挖掘教材的价值，做到目标立足于价值。 《我的幸运一天》是一堂有趣的语言课，本次活动的价值点是多元的，其一是小猪在遇到危险的时候，一点也不惊慌，还想出了那么多捉弄狐狸的方法，使危险变成幸运，教育幼儿在生活中遇到危险或困难时，要不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。其二是使幼儿对图画的阅读和理解能力得到锻炼，促进幼儿表述能力的

去年我带大班时，开展的角色游戏中就融合了部分体育课题的元素在里面，我们是以幼儿园的形式展开的。起初的设想就是以我们的幼儿园为原形，幼儿园中本身就要开展多个活动，包括体育活动。如果将体育活动融合在班级的幼儿园里，既丰富了幼儿园的课程内容，也让体育课题的活动内容有序地在固定的地方开展，并且还有一个管理人员，就是幼儿园里的老师。那时，我们根据本学期中大班年龄段幼儿的体能特点和达标的要求，将跳绳和拍球的内容融合在里面。为什么会选择跳绳，这有一个地理位置的原因。班级处在最东，活动空间很大，跳绳的范围绰绰有余。但是如

今天上午，我园按照计划邀请了平湖市名师乍浦中心幼儿园的杨仕芳、郭亚娟两位老师来园送教。郭亚娟老师送来了一个中班歌唱活动《碰碰歌》，杨仕芳老师为大家作了一个题为《追求有效教学 预约理想课堂》的音乐教学讲座。郭老师以自己过硬的音乐基本功和智慧的课堂教学机智为老师们展示了既朴素又精彩有效的音乐歌唱教学活动，融融的师幼互动把活动推向了高潮。杨老师的讲座既有理论归纳，又有具体的应用实例，使乡镇幼儿教师更明白了如何有效地开展歌唱活动。半天时间，两位名师为我镇幼儿教师作了一次很好的专业引领。下面整理讲座笔记，与博友们分