语言教材的分析存在的问题和建议

大班教学反思：老师，我当小老师

王吉辉是我们班出了名的小明星，也是我们班上比较能干的孩子，他聪明有灵性，活泼可爱。老师的一个动作，一个眼神他都能明白老师要干什么，因此我们老师都喜欢请他帮忙做点事。比如：拿东西，到别班找人或是做老师之间的传话等等。所以我经常请他当小老师，有时负责在游戏活动时间带领大家一起做游戏，在休息时间负责整顿纪律。其他的小朋友可是都羡慕得很，经常有人在叫：老师请我吧！老师请我吧！于是今天我决定给小朋友们一次公平竞争的机会。这是午饭后散步的时间，我让小朋友们排好队，王吉辉和好几个小朋友都争着要站在前面，我照例请出王吉辉

科学活动《沉和浮》的教学反思

我组织完这次科学活动《沉和

聚焦美术教学——记美术组优质课展示活动

美术教研组策划了一次优质课展示活动，推荐了三位教师参与展示，三个不同层次的老师带来三个不同思考的小班美术活动，在关注全体幼儿、关注目标达成的同时，体现了名师的综合素养、骨干教师的干练扎实和新教师的激情投入。 若妍首先向我们展示了《美术活动网鱼喽》。游戏化的情节创设、不同形式的媒体展示，变换的背景音乐，营造了浓厚的艺术氛围。孩子们在她的引导下，一步一步地向前走着。教师示范时的重点强调，让孩子很好地掌握了织网的要领：从纸的这头开始画到另一头，从纸的最上面画到最下面。在网鱼过程中大部分孩子的作品都能达成教师预设

“同课异构”研讨活动后的一点思考

我园与广陈、新仓幼儿园的同课异构研讨活动于昨日上午在广陈中心幼儿园顺利举行，三所幼儿园的三位老师分别围绕小班石头大家玩中的主要素材石头，精心设计并现场执教了三个不同风格的小班美术活动，并进行了课后的反思性说课；同时，另有三位教师就分别这三个美术活动，进行了现场的针对性评课。整个活动从上午8：40分一直持续到11：45分，整整三个小时的时间，80多名幼儿教师始终全程认真参与，仔细聆听，足以看出大家虚心好学的精神。 下面想就三个美术活动，分别谈一点自己的想法： 活动内容 目标定位 活动亮点 探讨问题 活动一：

十一周大班课程审议报告

太仓实验幼教中心娄东中心幼儿园 执笔者:崔丽红 前审议意见汇总： 第十三周上午活动 本周的教学内容大多为探索活动，比较适合大班的孩子，而且这个主题是在秋天主题之后，孩子有了一定的知识经验，所以比较有利于活动的开展，但也发现这个主题中很多内容都要在太阳光下才能完成，有一定的局限性，因此健康、科学、语言可能会根据天气进行机动。 《种子排队》：本次活动的操作材料有一些问题，材料上的是两种东西排队，而活动中却是三种种子的排队，需要有三条直线的排列。我们将重新制作一份操作材料，一面是三条相同长度的线条，线条后加一个

汇报研讨促提高——新教师汇报课反馈

新教师培养是幼儿园园本培训的一项重要内容，为了提高新教师的专业素养，促进新教师快速成长，我们通过师徒结对、每月基本功汇琴、听专题讲座、课堂教学汇报等多种途径培训培养新教师。 在学期即将结束的期末阶段，我们组织开展了新教师汇报课活动。本学期新入伍的9位新教师对一学期的工作实践以课的形式作了一次汇报。本次活动采用同课异构的活动方式，从《建构式课程》中选取三个艺术(音乐)活动作为汇报内容。 经过一个星期的准备，新教师们胸有成竹地登上了展示的舞台，结对师傅和每天空班的老师参与了听课。现将新教师汇报课的有关情况作一

同案异执带给我的——我对＂同案异执＂的理解

上周四中午的时候，冯老师把我、李丹凤、谢莲芬、俞娇、陈薇集中到了教研室，我第一次听说了同案异执这个词。冯老师向我们介绍了自己在大榭幼儿园所参与的教研活动同案异执，使我对这个新名词有了一个粗浅的认识：所谓的同案异执，就是相同的教案由不同的人来执教，环节不能有任何改变。我觉得挺纳闷的，同样的环节，所进行的教学活动会有什么差别呢？除非教师本身的素质有很大的差异，课堂随机应变能力有所不同罢了。 正在纳闷的时候，冯老师已经布置了任务，由谢莲芬开展第一个教学活动，陈薇开展第二个教学活动，而我则进行第三个教学活动。我一

体育活动中教学组织策略与活动内容的研究

活动目标：1.能根据指令运输相应的蔬菜，提高动作的敏捷性。 2．在宽松愉快的环境中进行小组合作，体验合作游戏的快乐。 活动过程简录 （一） 热身运动导入，设置情境。 孩子们，让我们拿起方向盘，学着小司机的样子开汽车吧，注意红绿灯哦！ 幼儿自由运动，教师吹哨子示意红灯停，绿灯行。 （二） 帮助小兔将菜分类好 教师示意幼儿将车停下来，接通了电话，创设情境： 喂？小兔子？你好！什么？装蔬菜的车翻倒了？好好好，我们马上过去帮你的忙！ 孩子们，你们愿意去帮助小兔子吗？ 教师带领幼儿来到事发地点，了解情况。 蔬菜都从

新生代优秀教师教学展示

明天欢欣将代表幼儿园去广幼参加市级新生代优秀教师教学展示，从国庆长假后至今，从一开始选定的内容被推翻，以至于上虞行的那天，她还捧着4大本教材书上路（也就是在上虞，选定了明天即将展示的这一内容小班音乐小猪睡觉），这一周多来，在一次次的试教、调整预设方案的过程中，力争使入园一个半月孩子也能更快乐的融入活动。 当初内容选定后，也曾有人提出：选定小班行吗？面对陌生的老师、面对公开课的场景，他们会不会因胆怯而不愿参与活动呢？是否选择中大班的歌唱教学，或许更能发挥许自身的优势。但是，许还是决定尝试一下，我们也知道或许