新生代优秀教师教学展示

更新时间：2014-07-20 21:35:12

《新生代优秀教师教学展示》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

明天“欢欣”将代表幼儿园去广幼参加市级新生代优秀教师教学展示，从国庆长假后至今，从一开始选定的内容被推翻，以至于“上虞行”的那天，她还捧着4大本教材书上路（也就是在上虞，选定了明天即将展示的这一内容小班音乐——小猪睡觉），这一周多来，在一次次的试教、调整预设方案的过程中，力争使入园一个半月孩子也能更快乐的融入活动。

当初内容选定后，也曾有人提出：选定小班行吗？面对陌生的老师、面对公开课的场景，他们会不会因胆怯而不愿参与活动呢？是否选择中大班的歌唱教学，或许更能发挥许自身的优势。但是，许还是决定尝试一下，我们也知道或许活动前我们尽可能地作了精心的预设，但在具体的活动中还会有许多变数，更何况是音乐活动，孩子的情况最难意料，但我们相信在一次次的尝试中，必定会进步。

“小猪睡觉”整首歌曲的歌词虽然不是很难，但基本不重复，考虑到小班孩子的年龄特点，也考虑到孩子们刚入园，如果学唱，对于孩子们来说还是有难度的，因此，把活动定位在韵律活动，设置了游戏情境，让孩子在愉快的情境中大胆的参与活动，在学学、哼哼、演演的过程中体验快乐。

上周三试教时，教研室徐老师、两位名师郭和王也一起参与了活动，并提出了许多宝贵的意见：如小猪的动作如何更夸张、形象些；设计的情节很不错，但怎样调动孩子的积极性还需要在细节处考虑更周到些等等。星期五我们来到了广陈幼儿园试教，两位名师及幼儿园里的部分老师也一同前往听课，试教后两位名师又从细节处给予了指点，让这一音乐活动更为完善。因为同去的老师要赶回来带班，来不及参与研讨，下午放学后，大家又留了下来，谈了自己的听课感受，“淡一点”，“朵朵云”、“可乐猫”、“苹果”等针对每一个环节、每一细节再次帮助“欢欣”进行了梳理，就如何引导孩子创编动作、怎样吸引孩子的注意力等亮出了自己的看法，讨论一直持续到了近5点。

双休日，发着高烧的欢欣坚持着修改完善教案。今天上午的最后一次试教，亲切自然的话语、夸张可爱的动作、简单有趣的情节使小班的孩子们不由自主的哼唱着、舞动着，而我也始终被孩子们投入的表演吸引着，感叹着活动怎么结束了，手中的笔却没记下几个字。期待明天，期待着广幼的孩子在课堂上投入的表演。

一次公开课，再一次让大家感受到了集体的力量，也许展示亮相的时间只有短短20分钟，但这幕后，我们全体老师都在积极参与着，也许为了不同的看法争论着，也许只是发表了一个小小的意见、也许只是默默的静听、也许……但我相信，在这样的研讨中，我们每个人都在聆听着、都在思考着，也都会在自己的教学中进行不断地尝试与改进。