更新时间:2014-07-20 17:54:18
《皮影戏带给我们的快乐——听课感受》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1月20日这天,我们幼儿园一行五人来到了实验幼儿园,有幸临听了两个精彩的艺术活动。两个活动都是以国粹皮影戏为载体而融入老师巧思妙想而设计出来的艺术活动。皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式,它有着悠久的历史,老师们能把它运用到幼儿园的教学活动让我有一种耳目一新的感觉。对于新教师而言,构建一个理想的课堂,是件很不容易的事情,要想做成功,可以说需要一个时间段,而这个时间段也是由自己掌握的。因为,我们需要多看、多学、多说、多做,可以说每一个步骤都不能缺少,即使是那些名师,也是磨练出来的,可见,我们需要的更多还是学习与实践,只有这样,我们才能成长得更快。这次,很荣幸能来到嘉兴南湖之春听各位名师的课,使我感触颇深。现将归结如下: 沈丽华老师上了一个音乐活动《老狼回头我不动》。我觉得沈老师的教态和蔼可亲,与幼儿之间的互动很亲切。导入部分,简单不罗嗦,直接进入活动主题,幼儿的兴趣非
幼儿园半日活动,是以游戏的形式贯穿孩子的半日活动,从游戏中,让孩子学到各种有趣的知识!而教师承担的角色,不但是一个引导者,还是参与者、合作者等。如何让孩子的半日活动变的更有趣呢?作为年轻教师,要经过多一些的锻炼、和孩子们的磨合,才能真正做好有效的贯穿整个半日活动。 上周五,市幼教名师和各位领导来我们幼儿园进行半日调研指导,在我们班蹲点的是仓幼的园长包亚燕老师。在听过我们班的半日活动,包老师给了我们两位老师在各个环节中,都给了很多的宝贵意见,让我铭记在心。 片段一:语言活动《小雨点旅行》 这是来园才半年的新
相比于欣赏教学活动,唱歌教学活动就显得稚嫩了些,主要的问题有下这些: 1、关于教师的基本功问题:教师的唱、弹功夫是音乐活动的根本,因此教师必须对歌曲非常熟悉,做到张口就来,而不是在唱时还需去想歌词、想节奏;而弹要做到不但能边弹边唱,而且还能眼光离开琴谱,关注到幼儿的学习,这个对教师的考验是很大的,所以教师必须练到眼睛能离开琴键弹琴为止,这样在教学时才能把注意力放在幼儿身上。如果琴谱是在不同的页码上,教师要事先把谱复印在同一张纸上,以省去翻页带来的麻烦。另外,如果老师有走调的情况,建议不用清唱,可以借助轻声
如何上好课,让集体教学有效地促进孩子快乐的成长,是一名老师永远地追求,更是青年教师专业成长的重要能力。因此,小太阳幼儿园青年教师评优课每年都会如约而至。3月14日,小太阳幼儿园青年教师评优课顺利地落下了帷幕。上海浦南幼儿园林剑萍园长曾经说过:教龄在一至四年的教师的亟需解决的问题就是师幼互动,结合旭日工作室正在开展的读书活动《老师,你在听吗幼儿教育活动中的师幼对话》,我们将本次活动的研讨主题定位在师幼互动。在上课的前三天,通过抽签的方式确定上课的顺序。共有5位青年积极地参与,倪玲玲老师组织的中班语言活动《想
李惠老师执教的科学活动《动物园里装电话》是在上一次的活动后进行的一次行为跟进。小李老师针对第一次制定的活动方案,第一次执教的活动过程,第一次活动后执教老师的反思和第一次活动后组内教师的互相评课与建议等,加上自己的想法,自己的做法,进行了自己的尝试。 一、尝试说出自己家的电话号码: 在活动的前两天,小李老师及时了解孩子的生活经验,问了孩子自己家的电话号码,许多孩子都是一幅茫然的样子,班中只有没几名孩子会正确说出自己家的电话号码。基于这一点,小李老师及时布置每一位孩子和家长积极配合,写出自己家的电话号码,并掌
1、听了三堂课,你对艺术的整合教学有什么感想? 绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》、绘本美术活动《方格子老虎》、音乐舞蹈活动《小红帽》这三堂课,无论对于我们学前教育整个氛围或者是我们百花艺术幼儿园来说都是一种新的尝试绘本与音乐的整合,绘本与美术的整合,还有音乐与舞蹈的整合。这里面绘本是眼睛的艺术,音乐是耳朵的艺术,美术是手和脑袋的艺术,舞蹈又是多方面结合的艺术。这几个方面我们整合在一起,给了我们视觉上不同的感受,既是一种新的尝试,也是一种探索。 2、在这三个教学活动中,你学到了什么? 顾老师的这堂绘本音乐活动活
潘老师虽然是一名才工作两年的新教师,但是她做事认真、勤恳的态度让她在自己的教育教学方面有了很大的进步。听了潘灵芝老师的大班绘本阅读《对换节》后,有这样几点感受:选材适宜、环节清晰、阅读扎实。 首先点评一下潘老师的选材,其实在上课之前我们商量了好几个活动,但是选一个又推翻,选一个又推翻,这个《对换节》是潘老师以前就拿给我看过的,我们一致觉得这个故事情节很有趣,故事内涵深刻,可以从故事的对换情节中让幼儿感受到爸爸妈妈工作的辛苦,从而更尊重爸爸妈妈的劳动。最后还是决定上这个活动,从幼儿在活动中的表现说明潘老师选
白雪晴 幼儿园的活动在于创新,有创新,孩子才会感兴趣,才会有突破,有突破,孩子才会得到良好的发展,你才可能成功。一直以来,我们都用常规教学组织活动,就算课程设计得再好,但是我们感觉不到新的东西。多媒体活动是我们幼儿园首次开展,这次观摩活动给了我全新的感觉,它表现在: 第一、视觉新。老师们给我们呈现了美丽的教学画面。 第二、形式新。多媒体课件和常规教学统一融合。 第三、方法新。不同的老师展示了不同的教学方法。 这四节多媒体活动总的来说很不错,刚才业务园长和组长已经做了很细致的评价,而且评得很细致到位,在这里
活动目标: 1.理解故事情节,能够依据画面的线索进行推理。 2.在阅读中激发幼儿的创造性思维。 活动过程: 一、 导入 今天有很多动物朋友来了,我们一起来看看他们是谁? 二、 逐页讲述 第一页: 有哪些小动物?他们在干什么? 你觉得他们在议论什么? 这是什么地方?你怎么知道? 第二页: 看看少了谁? 小狗第一个走进去,心里会怎么想? 围观的动物又会怎么想呢? 第三页: 小狗出来了,小狗的新发型好不好?你从那里知道? 小狗对自己新发型满意吗? 第四页: 猜猜还有谁去理发? 第五页: 小羊的新发型好不好看?小