首页 > 幼教资料 > 幼儿园玩具教学
玩具——买得好不如玩得好

玩具——买得好不如玩得好

更新时间:2014-07-20 21:13:21

《玩具——买得好不如玩得好》可能是您在寻找幼儿园玩具教学过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

玩具——买得好不如玩得好
 
  国外研究者将一批同龄孩子随机分为A、B、C三组,A组儿童无玩具,B组儿童摆满玩具,任其随意玩耍,C组儿童只给一个玩具。3个月后发现C组儿童比A、B两组发育快。专家认为,当玩具较少时,婴幼儿的注意力比较集中,大脑对这些刺激产生的兴奋强烈而持久,因此,对孩子的神经系统发育有较好的推动作用。
  建议家长把现有的大部分玩具收起来,只留一件给孩子,过一段时间再更换,使孩子的兴趣在同一方向保持一段时间,然后再给予新的刺激,使孩子养成专注的习惯,从而有利于心身健康发展。
不要专买高级玩具,现在的高级自动玩具,往往不用长时间琢磨如何玩法,如何玩得更好,也就很容易使孩子玩腻。因而,应给孩子选择原理简单、易于拆装、适合孩子年龄特点的玩具,使孩子每玩一个玩具就能明白一个简单的道理,这样可增强孩子对玩具的兴趣和求知欲,甚至还可激发孩子的发明创造欲望。当孩子面对多种玩具难以取舍时,家长应选一两件,然后让孩子从中挑选一件,这样可培养孩子的选择能力,且使其更加珍爱得之不易的玩具。

相关阅读
推荐
  • 反思总结自制教玩具《聪明小屋》

    聪明小屋的制作出现,给我们小班的孩子们带来了无限的乐趣。聪明小屋的玩法多样化,给孩子们带来了很多新意。孩子们在玩耍操作聪明小屋时,我们进行了一次很有趣活动,糖果找家一开始我就出示了一盘糖果,孩子一下子吸引了。团团地围坐着,一起说说各种糖果的名称,糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的,一下子孩子们说出了好多:棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等,为了让幼儿有更深地了解,我让他们看一看、摸一摸,感知糖果的形状,糖果的软、硬等特征。有的幼儿说:是棉花糖,软软的,有的说:是棒棒糖,硬硬的。接着,我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖

  • 如何激发小班幼儿参与晨间活动的兴趣

    小班的幼儿刚踏入幼儿园不久,由于年龄特点和认识水平有限,不能认识到晨间活动对自身身体的意义,幼儿间的社会交往能力与意识薄弱。因此,幼儿在活动过程中未能主动积极地投入,有时甚至情绪低落。观察幼儿的晨间活动后,发现存在一些不合理现象: 1、有的教师组织晨间活动,没有任何的目的性,有的想到什么玩什么,因此对于幼儿的运动指导性不强。 2、老师在组织时,各类玩具一放,孩子们就跑过去抢一样开始玩起来,活动过程缺乏规则意识,教师在指导上更是没有目的性。任由孩子们自主活动,孩子们每人手拿一样器具,到处乱跑;或者几个一堆坐

  • 幼儿玩具的6大种类和用途

    第一种:形象玩具。如布娃娃、动物车辆,这类玩具能引起儿童各种联想活动的能力,儿童可以通过这些玩具,把他们生活的经验和周围的事物的各种感受,用游戏的形式反映出来。在游戏中,儿童给玩具以生命和动力,这些形象玩具的各种活动,可以活跃在儿童的思维中,这样会利于丰富儿童的想象力和创造力,更重要的是帮助孩子进一步认识社会和了解社会,认为自己,认识别人,认识人与人之间的关系。 第二种:娱乐玩具,如木偶、小兔打鼓、母鸡生蛋等小形电动玩可爱,这类玩具滑稽可爱,逗得儿童发笑,能引起儿童极大的兴趣,从机时激发幼儿求知的欲望。

  • 江淑慧自制玩教具一组

    一、温馨的家 目 标: 1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。 2、培养 幼儿 亲社会的积极情感,进一步体会家的快乐及忙碌。 制作工具和材料:果、糖盒,各种硬纸板,铅笔,剪刀,双面胶、银色即时贴。 制 作 成 品:沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱、车、床头柜。 制 作 方 法:沙发(单、双、三人)(选择同色的硬纸板) 单人沙发: 1、在硬纸板上画下一个盒盖加盒深的大小,用剪刀剪下,在无色面周围贴上双面胶,插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。 2、在硬纸板上画下一个盒底的大小,在无

  • 利津一幼教师制作多变教玩具

    为了进一步贯彻落实新《纲要》精神,展示幼儿教师的创造才能,为广大教师搭建教学交流的平台,利津县第一实验幼儿园教师利用备课时间,充分发现和利用身边的物品或废旧材料制作教玩具,创造制作了“多变的纸盒积木”、“长城积木箱”、“有趣的水车”“环保滑梯”、“立交桥”、“台球”、“稻草人”、“有趣的套圈”、“幼儿智力飞镖”、“环保彩虹桶”、“球娃娃钻小洞”等精美而富有创意的作品,丰富了我园的教育教学,提高了幼儿活动的乐趣。在我园接待

  • 废旧物品在幼儿体育活动中的应用

    随着生活水平的不断提高,幼儿的玩具档次越来越高,花样越来越多,如:电动汽车、飞机、坦克大炮等,但是,幼儿对这些高档玩具,往往是刚买来时,新鲜一会儿,过后放在一边很少再玩。有些家长以为,现在的孩子就是不理解家长的心,不懂得珍惜玩具。 其实,我们认为,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是这些高档的玩具,除了外形好看省事以外,并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具,百玩不厌,而且在玩耍过程中,还要根据要求进行不断的创新改造。 我们所说的废旧物品不是垃圾,而是一些陈旧

  • 有趣的自制玩具——降落伞

    太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 和孩子一起制作简单的玩具,它的价值比商店买的更大。 在一次散步活动下楼梯的时候,小朋友抬头发现贴在走廊里用纸盘做的小鱼很漂亮也很有趣,小怡发出了啊的惊叹,阿杰甚至大喊:好漂亮啊。看到幼儿这么感兴趣,我当时就在想:能不能也用废旧的东西做成一个好玩的玩具呢? 于是,我开始琢磨用什么材料,怎么做?怎样让幼儿玩的同时还能学到东西。上网查了一些资料,最后选定用塑料袋做成降落伞,这个活动很简单也很适合小班幼儿。一大早我便开始忙活了,一直在尝试着弄袋子,这时小昊等幼儿就围了过来,一

  • 幼儿玩具的一物多玩

    玩具的 一物多玩 寿光市上口镇南邵幼儿园 李会娟 爱玩是孩子的天性,玩游戏是孩子们最喜欢的活动,而各种各样的玩具在孩子们的日常生活中有着重要的作用。 一种玩具的玩法,需要老师的积极启发引导,孩子们就能想出多种不同的玩法。比如呼啦圈是孩子们最喜欢的玩具之一,在玩呼啦圈的过程 中,我尝试着引导孩子们进行一物多玩的方法,带领孩子们进行谁的呼啦圈玩法多活动,让孩子们展开想象的翅膀,一个呼啦圈孩子们想出了十多种不同的玩法,有的孩子把呼啦圈由颈部转到腰上再到腿上,一连串的动作既协调又好看。有的孩子可以两手各转一个圈,

  • 自制玩教具:提线木偶

    自制玩教具:提线木偶 山东威海经区崮山中心幼儿园 侯晓霞 制作材料:废旧毛线,筷子,布料等 游戏玩法:1.运动到教学活动中。 2.区角投放,幼儿进行自主操作表演。 制作意图:木偶戏是我国的古老的一项民间艺术,是一项渐渐淡出人们视野的文化遗产。目的让幼儿了解感受传统的民间艺术的魅力,发挥民间艺术的教育价值。 木偶形象直观鲜明,在教学活动中生动有趣的表演,能极大程度的吸引幼儿的注意力。 在区角投放木偶玩具,促进发展幼儿的手眼协调能力,在活动中扩展了幼儿的想象力,提高语言组织能力,锻炼幼儿间的相互配合能力。

点击查看更多