孩子们喜欢玩雪花片积木——游戏活动促进孩子创造力的发展

新加坡专家认为破环玩具有益智商 让儿童在玩玩具时尽量随意玩耍，甚至允许他们拆装玩具或是将玩具搞坏都有利于提高儿童的智商。 新加坡国家教育研究院心理研究部苏博士表示：我们应该鼓励儿童破坏玩具，把其中的部件拼装成为新的东西，而不是强调让他们按照玩具设计的玩法来玩，家长也不应当告诫儿童哪些玩具是专门男孩玩的、哪些是女孩玩的。苏博士认为孩子应当玩各种各样的玩具。 根据最近的研究表明，人类的智商有一半是由遗传所决定的，而另一半是由后天生活环境所决定。家长可以帮助儿童拥有不同的成长经历而开发儿童的智力。 在过去20至

进入大班，孩子们开始学习跳绳。学会跳绳的孩子兴高采烈的和老师比赛，信誓旦旦的要拿第一名，满心期盼着跳绳比赛的到来。而那些不会跳的孩子呢，十分卖力的一个又一个的跳啊跳，却总也不会连续跳绳，于是失望的找个理由休息休息。 利用孩子们喜欢的大型玩具激发孩子们跳绳的积极性，确实是一种很好的方法，只要方法适当、因人而异就会收到很好的效果。萧萧跳绳属于跑跳，我就给他设定一条线路和距离；不会连续跳绳的孩子设定数量为60个；跳绳好的孩子设定为100个。这样，每个 孩子 都有自己的任务，完成任务就可以去大型玩具玩耍。大家都在

一、细节描写： 最近在班级里玩得最多的要数七巧板了，幼儿早上来园的时候，我们都会让他们自己去拿一份七巧板坐在自己的位置上玩，所以观察他们的机会也很多。有一次，周X跟贾X说：我们一起拼这个图案好不好？好啊，是狐狸么。 周X说是。这时，石X跟周X说：这个图形很难拼的。上次我和毛X拼了好久才拼出这个狐狸来的，要不要我们帮忙啊？不用，你们能拼出来，我们肯定也可以拼出来的。 贾X说。 于是他们两个开始拼了起来，而石X和毛X一直没有离开，看着他们两个人拼。他们两个尝试着不同的方法，可始终有一块是多出来的，他们两个继续

每个孩子的父母都喜欢给自己的孩子买各种各样的玩具，说起玩具，孩子都有讲不完的话。 课堂上我着重鼓励孩子把自己最喜爱的玩具从造型、色彩、功能以及玩具的来历、表示的特殊意义等方面介绍给大家，与大家分享玩玩具的快乐。 组织学生以小组形式交流玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。引起了学生热烈反应，小组发言踊跃，交流积极，我再结合学生的发言，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。 生活中到处有美，尝试让孩子们学习从身

由于上一周班里要做玩教具，所以我们三人通力合作。周一我们做规划，做一些使用性比较强的玩教具，结合本班 幼儿 特点，我班选择了用布原材料，做出玩教具。周二开始我就将能利用的布做的废旧图形统一刷洗、晾干。在晾干的间隙，我买来了针线，用自己的双手亲自缝制每一个扣子，在一个圆形、三角形、梯形、长方形的布上最大限度的订每一个扣子，生怕浪费了我们原有的资源，已经缝制好的花朵。看着一朵朵的花儿缝上，自己心里别提有多高兴了，美丽的花儿像是在诉说：谢谢你，给了我新的生命，让我有了用武之地。图形锋好后，因为没有了原材料，所以

一天，妞妞的妈妈忧心忡忡地找到我：妞妞拿回家一个玩具，说是老师奖励的。家长觉得不是，于是就说要打电话谢谢老师，妞妞只好说了实话：玩具是从妈妈办公室的桌上拿的。妞妞以前也拿过幼儿园的一个玩具，后来爸爸和她一起送回来，家长十分担心孩子会变成小偷。 其实这个问题，已经被很多人讨论过很多次。孩子小的时候，常常会因为分不清物品所属问题和不能控制欲望，而发生拿别人东西的事情，但是，对于不同的个体，我们还要具体情况具体分析。在和妞妞妈妈交流的过程中，我逐渐发现了现象后面的本质。发生这种情况的 孩子 家长常常不解的说：我

自制玩教具：提线木偶 山东威海经区崮山中心幼儿园 侯晓霞 制作材料：废旧毛线，筷子，布料等 游戏玩法：1.运动到教学活动中。 2.区角投放，幼儿进行自主操作表演。 制作意图：木偶戏是我国的古老的一项民间艺术，是一项渐渐淡出人们视野的文化遗产。目的让幼儿了解感受传统的民间艺术的魅力，发挥民间艺术的教育价值。 木偶形象直观鲜明，在教学活动中生动有趣的表演，能极大程度的吸引幼儿的注意力。 在区角投放木偶玩具，促进发展幼儿的手眼协调能力，在活动中扩展了幼儿的想象力，提高语言组织能力，锻炼幼儿间的相互配合能力。

现在幼儿园的大型玩具都花样繁多，大部分都以滑滑梯为主。以前看孩子们很喜欢的一个大型玩具上有八个滑滑梯，只有一个攀爬坡。看到孩子们争先恐后地玩滑滑梯，我不禁在想滑滑梯的魔力真的有这么大吗？以至于孩子们对滑滑梯能做到不厌其烦地玩，不就是从上面一下子滑到下面嘛，刺激也不算刺激，也没有什么挑战性。我倒是觉得大型玩具上应该多布置能提升其他能力的区域，比如攀、爬、跳、钻等。 本学期我在香花幼儿园看到了一个融合了不同能力提升的区域，觉得很新鲜。环视整个大型玩具，发现这个大型玩具的花样极多，有秋千座、有吊杆、有平衡踩踏、

刚听到园部要开展课题专项制作竞赛的时候，还是很淡定的，原因无他因为在本学期的教研活动中我从网上找了许多自制体育玩具的图片和大家分享。其中有沙包、平时使用的垫子甚至还有用旺仔牛奶罐制作的梅花桩。 可当真正动手开始操作的时候，才发现有很多网上的图片并不适用，就拿梅花桩来说吧！需要有一定数量的旺仔牛奶罐，那么就需要提前发动孩子们带到幼儿园，然后再进行制作。于是我和师傅交流讨论之后，决定用我们生活中常见的衣架