和幼儿一起走进玩具

制作材料：胶卷盒、黄豆、彩色塑料袋、即时贴。 制作方法： 1、把豆子装进胶卷盒里，用即时贴装饰胶卷盒。 2、把彩色塑料袋的一端剪成细条状，另一端不要剪开。 3、把剪开的一端放在胶卷盒口，把盒盖盖上，固定好。 玩法： 1、幼儿拿起小流星，握住塑料条，边甩边说儿歌：我是一颗小流星，一闪一闪眨眼睛，拖着尾巴满天行。我来和你比一比，看谁飞得高又远。说完最后一句后，便在自己的体侧直臂甩动小流星，当手臂甩到头上时，把手中的流星甩出去。 （适合小班、中班） 2、幼儿走到投掷线后，站成一排，手拿流星雨头部，听老师发出口令

第一种：形象玩具。如布娃娃、动物车辆，这类玩具能引起儿童各种联想活动的能力，儿童可以通过这些玩具，把他们生活的经验和周围的事物的各种感受，用游戏的形式反映出来。在游戏中，儿童给玩具以生命和动力，这些形象玩具的各种活动，可以活跃在儿童的思维中，这样会利于丰富儿童的想象力和创造力，更重要的是帮助孩子进一步认识社会和了解社会，认为自己，认识别人，认识人与人之间的关系。 第二种：娱乐玩具，如木偶、小兔打鼓、母鸡生蛋等小形电动玩可爱，这类玩具滑稽可爱，逗得儿童发笑，能引起儿童极大的兴趣，从机时激发幼儿求知的欲望。

矿泉水瓶中的水一旦被喝完在常人眼中都成了废品，而在我们幼儿教师眼中却是宝贝。 一、一物多用 一物是指瓶盖上戳上所需的大小不同的洞而瓶里装上水的矿泉水瓶，它能当成以下三种物品来用。 1、射水枪：只需单手或双手用力捏住瓶身即可。 2、浇水壶：瓶子倒放过来对准需浇水处。 3、画笔：此物做笔，那天然的纸则是随处可见的水泥地。幼儿只要手提瓶子在水泥地上就能“画”出水渍画，表达他们自己的想法。 二、装饰品 1、花篮：剪去瓶子上部1/3的部分（对称留着两条细边，粘在一起），留下的2/3部分沿着开口处往下细细剪上无数条边

记得，在我园召开的一次祖辈家长座谈会上，围绕着孩子的教育问题，大家畅所欲言。在“应该给孩子买什么样的玩具”的讨论中，一位奶奶情绪颇为激动地说：“现在的父母给孩子买玩具时，总认为什么玩具的价格高，什么玩具就好。我看，现在这些电动玩具根本没什么好处！你看，孩子玩玩具的时候，就动手按一按按钮，眼睛看着玩具跑到这里，跑到那里。对孩子的智力发展起什么作用呢？所以，我认为根本就不应该给孩子买这种高档的玩具，价钱贵，对孩子发展又没什么意义！还不如给孩子买些积木、橡皮泥之类的东西。孩子既可以动手，又可以动脑

稻田镇幼儿园伦志华 幼儿期正处在生长发育的旺盛阶段，而体育锻炼是影响生长发育最积极，最重要的因素之一，因此，幼儿园体育活动的质量对幼儿发展至关重要，根据幼儿生理、心理特点，体育活动离不开体育玩具，而选择玩具要特别注意玩具的教育价值和利用率。 现在入园的孩子多为独生子女，各方面条件都比较优越，家长为幼儿所买的玩具以高档、小型的电动玩具为主，尤其多见于车。这种成型的电动玩具价格昂贵、形象逼真、结构复杂，不利于发展孩子的想象力，也不利于大奔跑运动等，达不到锻炼目的。因此我根据平时的观察，并结合幼儿年龄特点制作了

玩具的 一物多玩 寿光市上口镇南邵幼儿园 李会娟 爱玩是孩子的天性，玩游戏是孩子们最喜欢的活动，而各种各样的玩具在孩子们的日常生活中有着重要的作用。 一种玩具的玩法，需要老师的积极启发引导，孩子们就能想出多种不同的玩法。比如呼啦圈是孩子们最喜欢的玩具之一，在玩呼啦圈的过程 中，我尝试着引导孩子们进行一物多玩的方法，带领孩子们进行谁的呼啦圈玩法多活动，让孩子们展开想象的翅膀，一个呼啦圈孩子们想出了十多种不同的玩法，有的孩子把呼啦圈由颈部转到腰上再到腿上，一连串的动作既协调又好看。有的孩子可以两手各转一个圈，

主要材料及制作方法：主要材料：废布、海绵、皮垫等。制作方法：先将布剪出两个大圆，再把海绵也剪出一个相同的圆，把海绵夹在，两块布之间缝合，再在四周缝上花边，一个飞碟做好了。里边夹得可以是海绵，也可以是废旧的皮垫子等。 主要功能及特点 好玩的飞碟适合大、中、小班三个年龄段幼儿操作，主要用于健康领域和游戏活动。 通过此玩具的操作，幼儿不仅能体验到游戏的喜悦，还能丰富幼儿的想象、提高幼儿的思维能力，进而探索出多种玩法，提高幼儿动作的协调性、投掷、抛接能力，达到增强幼儿体质、促进幼儿健康的目的。 玩具的多种玩法：

昨天和北京大学养生文化研究中心倪秘书长聊了半天，他讲：我感觉你的项目是革命性的颠覆了传统大型玩具和娱乐产品只能玩，不能学的概念，模糊了教具和玩具的界限。是的，智慧迷宫系统的面世，结束了大中型玩具不能够赋予科学知识、不能够让孩子们在玩中学、在学中玩、在游戏中学习、在学习中游戏的历史。 我也知道这是倪秘书长对我的鼓励和支持，其实我们有少数老师，就是把教具和玩具分得很清楚，而且，重教具、轻玩具，我认为这个理念，应该改变一下。 丁海东教授提出：一是将游戏作为教育教学的手段；二是将游戏作为幼儿园一日活动的基本内容；

一、背景《纲要》中提出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。幼儿喜欢参与户外体育活动，活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提，只有幼儿对活动器材感兴趣，并以幼儿感兴趣的方式使用活动材料，才能让幼儿在快乐中学习与运动。 二、实录 在一次户外体育游戏中，幼儿选择地选择自己所想玩的器械，结果众多幼儿争先恐后选择了竹推车、竹滑板等体育活动器材，而传统的竹圈、竹球、竹棍无人问津。由于竹推车、竹滑板车器材并不能保证每人一份，于是出现了部分幼儿