更新时间:2014-07-20 21:13:24
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“自制玩具”是利用废旧物、自然物制作玩具,变废为宝。日常生活中许多东西,都可以自制玩具。空盒子、易拉罐、牛奶瓶、一次性杯子、碎布料……在常人眼里,它们都该扔进垃圾箱里,可对我们幼儿园来说,它们却是有用的宝贝,用它们做成玩具可以让幼儿百玩不厌。从“玩”到“制”,又从“制”到“玩”,这是当今自制玩具掀起的玩具新概念。自制玩具以其新颖性、可操作性、及时性,在童心世界中脱颖而出,受到幼儿的喜爱。又因自制玩具能大量节约经费,能有效普及而受到幼儿园的青睐。这一活动的开展有利于孩子开动脑筋、发展个性、发挥观察力、思维力和创造力。小班的幼儿刚踏入幼儿园不久,由于年龄特点和认识水平有限,不能认识到晨间活动对自身身体的意义,幼儿间的社会交往能力与意识薄弱。因此,幼儿在活动过程中未能主动积极地投入,有时甚至情绪低落。观察幼儿的晨间活动后,发现存在一些不合理现象: 1、有的教师组织晨间活动,没有任何的目的性,有的想到什么玩什么,因此对于幼儿的运动指导性不强。 2、老师在组织时,各类玩具一放,孩子们就跑过去抢一样开始玩起来,活动过程缺乏规则意识,教师在指导上更是没有目的性。任由孩子们自主活动,孩子们每人手拿一样器具,到处乱跑;或者几个一堆坐
一、细节描写: 最近在班级里玩得最多的要数七巧板了,幼儿早上来园的时候,我们都会让他们自己去拿一份七巧板坐在自己的位置上玩,所以观察他们的机会也很多。有一次,周X跟贾X说:我们一起拼这个图案好不好?好啊,是狐狸么。 周X说是。这时,石X跟周X说:这个图形很难拼的。上次我和毛X拼了好久才拼出这个狐狸来的,要不要我们帮忙啊?不用,你们能拼出来,我们肯定也可以拼出来的。 贾X说。 于是他们两个开始拼了起来,而石X和毛X一直没有离开,看着他们两个人拼。他们两个尝试着不同的方法,可始终有一块是多出来的,他们两个继续
记得小班和中班时,孩子们特别喜欢玩人、动物的塑料积木,对于雪花片积木则不闻不问。但是大班开始,孩子们特别喜欢玩雪花片积木。每当轮到桌面游戏、征求孩子们意见的时候,孩子们总是说我们爱玩雪花片积木。这个时候即使是橡皮泥、手工放在前面,孩子们的选择也不改变。我很好奇孩子们这样的选择。于是我问:为什么你们那么喜欢玩雪花片积木呢?孩子们七嘴八舌起来:有的说我喜欢恐龙,雪花片积木能拼出这个形状。有的孩子说:我想要魔术棒,雪花片能拼出来。有的说:我能拼出棒冰,我能拼出螃蟹,我能拼出花篮,我能拼出飞机。小超来了一个总结:
开学一段时间以来,为了培养孩子的动手能力,我们相继开展了很多手工活动,如《给糖果爸爸穿衣服》、《彩色面条》、《棒棒糖》、《撕贴太阳》等,这些活动不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性;而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力。 第一次撕纸活动是《给糖果爸爸穿衣服》,活动中教师运用儿化的语言让他们理解操作的过程,孩子们在初次的尝试中体验到了撕纸粘贴的快乐,相继我们又开展了之后的几个手工活动,个别动手能力强孩子便脱颖而出了,如平时吃饭总需要提醒的涵涵,虽然其他方面的能力发展的一般,可是动手操作的能力却发
“掷飞机”一直是孩子们最喜欢的游戏之一。这不,这几天纸飞机满室乱飞,而且还有了“目标”。其实,所谓的“目标”也还是他们的飞机,只不过是飞到电扇上面了。于是,为了把电扇上的纸飞机:“射”下来,几乎所有的“飞机”都在向“电扇”发起进攻。只是, 旧的“目标”掉下来后,又有更多的“目标”又上去了,于是孩子们就制造更多的飞机来攻打新的“目标”。看他们那种热情的劲头,既不想打击他们的积极性,又不想把活动室搞得天翻地覆,灵机一动,想出了一个办法。 我用铁丝弯了一个圆圈,缠上了一些红色的彩纸做成了一个“活圈”,并把它挂在
在实施素质教育的今天,幼儿教育更面临严峻的考验。几年来的幼儿教育实践,使我充分认识到,教师如能充分发挥幼儿身边的小物品的作用,将会取得意想不到的教育效果。一条小小的手绢,不仅能培养幼儿良好的生活卫生习惯,还可以开发幼儿的智力,提高幼儿感受美、欣赏美、创造美的能力。 1、用小手绢培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯。 良好的卫生习惯,对幼儿生长发育,提高健康水平十分重要。幼儿可塑性强,容易养成各种习惯。用小手绢这种幼儿身边的小物品培养良好习惯,幼儿容易接受。教师可随时教孩子将小手绢折一折、叠一叠,叠成小方块放在
玩具是专门供给孩子游戏的材料,也是孩子接触最多和最喜欢的物品之一,如何让幼儿在玩具的大千世界里获得更多的收益呢? 一、我喜欢布娃娃。 李也,你带来什么玩具?你看,我带来一个小汽车我也带来一个小汽车。孩子们点点头。你看,我最喜欢的就是布娃娃了,这是我姑姑给我买的,我也带来一个布娃娃,这是我奶奶从北京给我买的。我的布娃娃还会哭呢,还会笑呢!说着,乐乐的布娃娃笑了起来,一会儿,布娃娃又笑了起来。孩子们每人拿着一件玩具在一起谈论着,他们的语言表达能力在无形中得到了发展。 二、小汽车终于开始跑了。 孩子们 的探索动
几乎所有的幼儿园都有桌面玩具,而我们幼儿园的每个班级都要求必须有十种以上的桌面玩具,那是因为大家都深刻地意识到桌面玩具对孩子成长的重要性,它可以发展孩子的想象能力、创造能力,提高孩子的空间方位知觉,锻炼孩子的动手能力等等,桌面玩具的作用是非常大的。 我们也经常利用空余的时间让孩子玩桌面玩具,但最近却发现孩子对玩桌面 玩具 没有了那么浓厚的兴趣,甚至有个别孩子告诉我老师,我不想玩了,这让我深深地陷入了沉思,是什么原因让孩子失去了对玩桌面玩具的兴趣呢,在一番思索之后,我找到了问题的症结所在形式太单一,一般我们
稻田镇幼儿园伦志华 幼儿期正处在生长发育的旺盛阶段,而体育锻炼是影响生长发育最积极,最重要的因素之一,因此,幼儿园体育活动的质量对幼儿发展至关重要,根据幼儿生理、心理特点,体育活动离不开体育玩具,而选择玩具要特别注意玩具的教育价值和利用率。 现在入园的孩子多为独生子女,各方面条件都比较优越,家长为幼儿所买的玩具以高档、小型的电动玩具为主,尤其多见于车。这种成型的电动玩具价格昂贵、形象逼真、结构复杂,不利于发展孩子的想象力,也不利于大奔跑运动等,达不到锻炼目的。因此我根据平时的观察,并结合幼儿年龄特点制作了