掷飞机

自制教玩具《快乐的皮影人》的制作，让孩子们懂得了皮影戏是中国一种民间艺术形式，并且让孩子在玩耍操作中，了解皮影的制作方法和结构。认识皮影和了解皮影知识，在操作皮影时孩子可以结合古代艺人的模样来试一试自己创作的皮影戏。孩子们很喜欢又说又唱，但是用说唱的形式表现故事情节还是第一次，于是引导孩子们把自己想说的故事，续编的情节一一用自己的形式表现出来。孩子们最喜欢在玩耍中了解新鲜知识，我借助这一特点，让孩子们更加深自己对皮影的认识，于是我播放了皮影戏给孩子们看，孩子们当时有些惊呆了，原来以前的皮影戏是这么精彩，孩

在一次晨间活动中，我让幼儿们玩沙包，一开始我让孩子们自由玩，大多数孩子都用我们平常玩的方法朝前扔沙包，有几个孩子没有朝前扔，而是向上抛。于是我随机组织幼儿进行了两个比赛，一组幼儿站在同一条直线上向前扔沙包，看谁扔得远；另一组幼儿比赛抛沙包，看谁抛的高。孩子们玩得兴致很浓，但这个兴奋度持续的时间没有多久，他们开始随意乱抛，有时竟然把沙包变成了攻击同伴的武器，我只好改变玩得方法，带幼儿到我们扔球的有各种小动物头像的墙前让幼儿一字排开喂小动物吃肥肉，让孩子们朝小动物的嘴巴掷沙包。在孩子们玩得时候我又想到了一种玩

班级门口新开设了许多的自制玩具区域。有：报纸球、铁环、纸毽子、布飞碟、举重瓶、五色瓶。这些用废旧物品制作的器物对孩子们来说却有无穷的魅力。 报纸球可以练投掷、抛接球、踢球等;铁环是家长们烧制的，具有传统民间特色的玩具，但在玩时我却发现对小班幼儿并不是很合适，打算到中、大班时再给孩子们游戏;纸毽子本来并不适合小年龄的孩子，但装上了一条长绳后，小班的孩子玩起来就合适多了;举重器可好玩了，是大大小小的塑料瓶里装上了水、豆子、沙子等，在玩时可以根据孩子自己现有水平选择合适重量的瓶子练举重;五色瓶就更好玩了，可以当

在上学期结束的时候，杨就和我讨论过这学期的每周五让孩子们带自己的玩具来，促进孩子间的语言发展、语言交流。今天是周五，一大早就看到很多孩子一进门就带了自己的玩具来，看到大部分孩子都是很慷慨地把自己的玩具给别人玩；或是互相交换着玩具在玩。 中午时，吃好饭，让孩子们拿出自己的玩具在操场上玩，有的带了玩具小汽车、毛绒玩具、玩具人偶等。吃好饭陆陆续续地来到了外面操场上，佳莉也拿着她早上带来的一袋气球，里面还有一个小气筒，很多女孩子都很想去玩，都围着佳莉转，佳莉搬着小椅子走过来用她独特的口语说：老师，我坐你旁边！我顺

矿泉水瓶中的水一旦被喝完在常人眼中都成了废品，而在我们幼儿教师眼中却是宝贝。 一、一物多用 一物是指瓶盖上戳上所需的大小不同的洞而瓶里装上水的矿泉水瓶，它能当成以下三种物品来用。 1、射水枪：只需单手或双手用力捏住瓶身即可。 2、浇水壶：瓶子倒放过来对准需浇水处。 3、画笔：此物做笔，那天然的纸则是随处可见的水泥地。幼儿只要手提瓶子在水泥地上就能“画”出水渍画，表达他们自己的想法。 二、装饰品 1、花篮：剪去瓶子上部1/3的部分（对称留着两条细边，粘在一起），留下的2/3部分沿着开口处往下细细剪上无数条边

太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 和孩子一起制作简单的玩具，它的价值比商店买的更大。 在一次散步活动下楼梯的时候，小朋友抬头发现贴在走廊里用纸盘做的小鱼很漂亮也很有趣，小怡发出了啊的惊叹，阿杰甚至大喊：好漂亮啊。看到幼儿这么感兴趣，我当时就在想：能不能也用废旧的东西做成一个好玩的玩具呢？ 于是，我开始琢磨用什么材料，怎么做？怎样让幼儿玩的同时还能学到东西。上网查了一些资料，最后选定用塑料袋做成降落伞，这个活动很简单也很适合小班幼儿。一大早我便开始忙活了，一直在尝试着弄袋子，这时小昊等幼儿就围了过来，一

自制玩教具：提线木偶 山东威海经区崮山中心幼儿园 侯晓霞 制作材料：废旧毛线，筷子，布料等 游戏玩法：1.运动到教学活动中。 2.区角投放，幼儿进行自主操作表演。 制作意图：木偶戏是我国的古老的一项民间艺术，是一项渐渐淡出人们视野的文化遗产。目的让幼儿了解感受传统的民间艺术的魅力，发挥民间艺术的教育价值。 木偶形象直观鲜明，在教学活动中生动有趣的表演，能极大程度的吸引幼儿的注意力。 在区角投放木偶玩具，促进发展幼儿的手眼协调能力，在活动中扩展了幼儿的想象力，提高语言组织能力，锻炼幼儿间的相互配合能力。

简 简单单的思维学具，一块圆形板，里面有 108 个小孔，外面是圆形，内里是一个正方形，分为 10 排 10 列，每一排每一列各有 10 个孔。 配以简单的两根绳子，能分能合。在加上简单的方形正方体。就构成了慧蒙思维学具的全部。 正如一句广告语说的简约不简单。看起来很简单的学具，包含着深厚的哲学道理和人生理念，以及我们对儿童教育的理念和思考。 慧蒙思维学具中的思维板，外圆内方，法相天地。南宋理学家朱熹在《周易本义》中说：天圆地方，圆者一而围三。三合一奇，故参天而为三。方者一而围四，四合两偶，故两地而为二。

孩子的玩具有各种各样的，哪怕一片叶子、一张废纸，都可能成为他们的宝物，他们都会带到幼儿园里，然后在组织活动的时候，他们就会偷偷地拿出来玩，不能集中注意力。我在晨检的时候还发现了小刀、牙签之类的东西。为了安全起见，我给孩子们下了一道死命令：不许带任何玩具到幼儿园。可是禁令实施的过程中，还是会发现孩子们的口袋里、卷起的裤管里、怀里藏着他们的宝物，有时晨检时没发现，在活动的过程中也会发现。虽然三令五声，但是见效甚微。看来堵不是个好办法，那就只好疏罗。 于是，我在班里宣布：从明天起，你们可以带玩具到幼儿园了。老师