宝宝运动发育，有规律

新生儿出生后就具备了较强的运动能力，如果让他俯卧，他会慢慢地抬起头转向一侧，这时用手掌抵住他的脚，他还会做出爬行的样子。如果双手扶着新生儿的腋下让他站直，他的双脚会自动做踏步动作。 新生儿的运动能力，一部分是属于原始反射，如踏步反射。这种动作会在新生儿后期(约58天左右)逐渐消失。另一部分运动则随月龄的增长而增强，如抬头、爬行等。 新生儿有许多令人惊叹的运动本领。这种运动本领出生后还将在与父母的交往中继续发展。新生儿觉醒状态时的躯体运动，是宝宝和父母交往的一种方式。当父母和宝宝说话交流时，宝宝会出现与说话

众所周知，奶类含有丰富的营养又容易吸收，是婴幼儿获得蛋白质及钙等主要营养素不可缺少的食物，是婴幼儿生长发育的物质基

通过一些被动和主动运动，不仅可以促进婴儿体格的生长发育，使其大脑、神经系统、肌肉等发育，还可以帮助和促进婴儿动作的发展。保健操是母婴之间交流的方式之一，可以建立良好的亲子关系。今天由南京市妇幼保健院儿童保健所提供的《婴儿被动操》，是根据婴儿的生长和发育规律设计出的一套动作操。它适合2－6个月的婴儿，每天操作1－2次。该院儿童保健所的黄人英医师介绍说，训练前，可以选择播放一些轻音乐、童谣或节拍口语来调节气氛，有助于宝宝情绪放松。妈妈可以边喊节拍边做或用语言鼓励称赞宝宝，或与宝宝进行交流，告诉宝宝所做的每个动

不知不觉中，三个多月过去了，孩子们又长大了一些，从刚开始的哭闹到慢慢的认识，熟悉，孩子们一点一点的成长着。看到他们那一张张灿烂的笑脸，感觉心里好幸福。 现在我们开始让宝宝们自己穿衣服，戴帽子，穿鞋子。戴帽子容易些，就是穿鞋子对2到3岁的宝宝们来说有点难。他们正反不分，很容易就穿反了，每次都要老师提醒或帮助一下才能够把鞋子穿好。 都两个星期过去了，有的宝宝还穿反鞋，个别的还不会穿鞋。我很奇怪，有的孩子为什么学的很快，有的却好慢，部分原因是因为他们天分的差距，可自从那件事情后，我觉得大部分原因是宝宝们懒堕的心

开学已经一个多月了，在这一个多月中，我和孩子们一起生活一起学习。在这一个多月里，有孩子的哭声、吵闹声，但更多的是笑声。看着他们一天天的长大，我感到无比的欣慰。 我们班里有一个很可爱的小男孩叫曹子健。它是我们班里的复读生算是老生了，可是在我们班里他不论年纪还是个子都是属于较小的。我曾听我们的保育员老师说起，去年曹子健每天来幼儿园的时候，都是眼泪鼻涕一大把，死死地抓住妈妈的手不肯放；可是今年不一样了，每天他都早早的来到幼儿园跟老师打招呼，很自觉的和妈妈说再见后进入班里。去年上美术课的时候，他只是拿着油画棒在美

１、抱着 宝宝 站立。 ２、把重心移动到左腿，慢慢弯曲右腿抬起，右脚心放在左大腿或小腿内侧，右膝向旁打开。 ３、试着把 宝宝 放在右大腿上。 １、若不能保持平衡，也可以扶着墙做。 ２、左髋部上提。 ３、反面亦然。 １、平静自我，缓解 产后 烦躁的心绪。 ２、锻炼腿部的力量。

早教的重要性 儿童的智力和性格，从出生到三岁，就已经完成了50 ％，而且这三年具有天才般的吸收能力。到了八岁，脑细胞的组织完成了80 ％，在这时期若能以游戏化的学习方式教导孩子，会有明显的进步。也就是说儿童要进小学一年级时，聪明与否，大致上就已经决定了。只要看看前面的统计数字，不难发现一个结论：零岁到三岁之间，实为形成期中最重要的时期，假如不能把握这个时期，年龄愈长，启发、培养的功夫就会愈费力，效果也就愈差了！ 感统的重要性 感觉统合对孩子非常重要，婴儿生后不久就开始协调感觉、知觉和动作之间的活动，与外界

豆豆20个月大了，他已经能够很好地独立玩套杯，能够完成比较复杂的拼图，能够专心致志地听妈妈讲故事，但是，他就是还不会开口说话。这急坏了豆豆的爸爸妈妈，因为别的孩子到这个年龄，都能够开口说些简单的词语了。 20个月左右还不会说任何话，或者到了2岁还只会说不超过50个字词的孩子，通常被认为是开口晚的 孩 子。1-2岁的孩子中，这样的孩子大约占据10%左右的比例。而这些孩子中，通常又有一半左右，渐渐地能够跟上同龄人的语言水平，就象豆豆这样。 专家指出，这类孩子大多具备以下特征： 1. 大多是男孩子。男孩子相对女

从轻度的动作困难到较为严重的不同步动作都可被认为是动作失调。体育活动中，宝宝的动作失调现象多见于手脚动作不灵活之类。引起这种症状的原因很多，如中枢神经系统失调、感知障碍、情感问题、疾