更新时间:2014-07-21 12:36:38
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受访专家:华南师范大学幼儿园副园长 吴冬梅
在竞争日益激烈的今天,“不能让孩子输在起跑线上”已经成了众多父母的坚定信念。无论是早有计划还是跟随大流的,都几乎无一例外地认为:孩子越早接受教育,身心成长就会越快越好。于是,很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子就被送进了幼儿园的小小班。这样一来,他们受教育的时间比那些3岁入园的孩子早了许多,但是否真的适合这个阶段孩子的心理发育呢?华南师范大学幼儿园副园长吴冬梅担忧地说,这是绝大部分父母通常都忽视的一个重要问题。“父母常从自己的角度考虑,很少会顾及孩子的心理承受能力。如果孩子的适应能力差,太早入园恐怕会对他们的成长带来负面影响,甚至导致心理疾病的产生。”
2岁幼儿较难适应入园转变
从幼儿教育专家的角度来看,判断孩子何时入园合适,最科学的办法是根据孩子的心理发展状况具体细分。但就现实情况而言,“家长们都希望把孩子早早送来幼儿园,又有谁愿意自己的孩子比其他人上学晚呢?所以要细分孩子的入园年龄是不可能的事。”吴冬梅说。
她表示,绝大部分家长都只想让孩子早入园,早受教育,很少考虑孩子是不是能适应,心理承受能力够不够强。“现在多是独生子女,在家备受宠爱,到幼儿园以后受关注和照顾少了,常常会觉得不安和痛苦。而2岁的幼儿心理发育不成熟,语言发展有局限性,而且不懂调节情绪,不能像成人那样逃避痛苦、平复心情,就可能带来负面影响,包括缺乏安全感、不敢与陌生人交往等。缺乏安全感的孩子还可能有心理疾病。”
为慎重起见,华师幼儿园在每年入园报名后都会组织面试、家访、亲子活动日等等,由此了解孩子和其家庭的育儿情况。“孩子起码要能表达自己的需要,并具有基本的生活能力。如果孩子不会说‘我想干什么’、‘我喜欢什么’,吃饭要喂,不能自己穿脱衣服鞋袜,建议还是不要太早入园。”
入园前,要做好哪些准备?
尽管孩子不具备良好的心理承受能力和适应能力,很多父母却依旧坚持只要把孩子送进幼儿园,就会有利于他们的身心成长,诸多在家里养成的不良习惯也会得到纠正。吴冬梅提醒:孩子入园之前应提早两个月做准备,以便良好过渡。
为了让孩子适应父母不在身边的生活,建议家长和孩子一起参加入园前的亲子班。从刚开始陪孩子玩一个小时,慢慢减为半个小时,直至完全不用家长陪着,让孩子逐渐适应集体生活。家长应多称赞幼儿园和幼儿园的老师,当孩子喜欢上幼儿园,自然就能开心待下来。多带孩子参加集体聚会,并不断强化“和小朋友一起玩真开心”,促使孩子对同龄朋友和集体活动产生浓厚兴趣。
孩子们入园后经常容易生病,吴冬梅说,孩子出生后第一次离开家庭,面对陌生环境,心理波动肯定表现为身体疾病。“新生入园焦虑是正常表现,是孩子心理第一次经受锻炼。家长要有正确认识,不要表现得更为关心、照顾,要让孩子了解上幼儿园是应该做的,就像爸爸妈妈上班一样正常。如果家长动不动就担心,会加速孩子焦虑的程度。”吴冬梅还不主张孩子春季入园,因为这个季节容易生病,在幼儿园很难得到特殊的照顾和护理。
孩子不足岁,选班以低为好
入园的孩子中,有一些是并非足岁的。好像冬冬,2岁半入园。要说2岁正好读小小班,3岁正好读小班,2岁半不上不下的,怎么选班还真让冬冬的爸妈犯了愁。“我比较倾向于2岁多的孩子读小小班。”吴冬梅副园长说,通常2岁多的孩子身心发育比2岁的孩子更好,在小小班里能得到老师的重视,成为小朋友的榜样,还能培养爱心、互助、集体荣誉感。反过来,2岁多的孩子如果进3岁孩子的小班里,常会觉得人家都比我强,人家会的我都不会。由于老师、小朋友经常照顾他,很容易产生依赖、自卑、任性的心态,对读书、成长都不利。如果等到5岁多再读一年大班,而同班的小朋友都上小学了,此时孩子就会觉得更加自卑。“而且大班经历的全是他学过的,重复学习容易让他失去兴趣。”
以此类推,如果孩子是转学过来,已读过一年小班,但不够年龄读中班,那么还是多读一年小班适合。“为什么孩子喜欢反复看同一部动画片?因为他们与成人吸收信息的量不同,他们每看一次都有新发现。况且每个幼儿园教学情况都不一样,有的重视智力开发,有的重视语言培养,有的则重视性格发展和心理发育,即使读同样的班级,孩子的收获也会有很大差异。”
学习走路是人生的重要发展阶段,所以不容轻视但也不用过于担心,就算你的孩子进步略慢,只要你有耐心,懂得步行只是迟早的事而已。孩子学会走路以后标志着孩子今后活动范围将逐渐扩大,视野逐渐开阔,给体能和智力方面尤其是体质方面的发展提供了基础条件。 那么如何引导孩子学走路呢?期间有什么注意事项么? 婴儿学走阶段的七大重点 发展时机: 十至十五个月 发展状况: 宝宝走的动作发展分为五个阶段。 第一阶段(十至十一个月):此阶段是宝宝开始学习行走的第一阶段,当父母发现宝宝在放手能稳定站立时,就可以开始尝试走路了
智力 记忆力:3岁儿的智力发育很快。就记忆而言,读书给孩子听时,只要多读几遍。孩子就能完全记住,如果一旦中间说错了一点点就会给你指出来。唱歌也如此,学得好、记得牢,教几遍以后就能唱。 就这样,3岁儿不但能记住那些具体的、自己体验过的事物,而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。这就是3岁儿在记忆方面的一大特征。 对周围事物发生兴趣:3岁小儿对周围的一切事物都很关心,兴趣很浓。对所有事物要刨根究底地问个没完。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣,所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。可以说,智力的发
难关1:妈妈乳房胀痛,不能让宝宝吃自己的奶水 妈妈顺利地生下了小露露。从第3天起,妈咪的乳房逐渐开始发胀,正常情况下这种现象1~2天后即可消失。可妈咪对怎样给宝宝喂奶还不太熟悉,结果导致乳房长时间胀痛,发起了高烧。妈咪不知道小露露还能不能吃自己的奶水。 医生告知:妈咪发起高烧,可能是患了急性乳腺炎,应该及早进行消炎治疗,避免化脓后排脓,使宝宝不能再吃妈咪的奶水了。为了不影响母乳喂养,一旦发生乳房胀痛,应该赶快采取有效措施解决奶胀问题。 轻松过关: 1.为了避免发生乳胀,奶水过多时应注意及时排空乳房,这样会
胎儿降生后便会发出声音,第一次发出的是哭声,它伴随着婴儿生命的开始,也是婴儿健康的一个标志。两三个月的婴儿会发出咿咿啊啊的声音,继而出现喊叫声,发出妈妈爸爸等声音。 口腔、喉头、声带是人的发声器官。婴儿的发声器官已具备基本结构,但咽部狭小,而且比较垂直,软骨柔软细弱,声带短、薄,因此在发声过程中要保护嗓音,使之适应发声器官的特点,为有良好的发声奠定基
怡怡是新插来的一个小女孩,个子特矮小,为此无论做什么都要比其他的孩子能力弱。令我最牵挂的是吃饭很慢、很少,我与她说话,多数是点头或摇头,偶尔回答我的话,但声音轻得像蚊子叫,我把耳朵贴过去才能勉强听见。下课时小朋友过去叫她一起玩区角,她就是摇头,总是一个人静静的坐着。据他父母讲,孩子特别怕羞,不愿意与别人交流。就这样一个孩子,在老师的眼里她是不和任何小朋友一起玩的孤雁,在孩子们眼里她是一个什么也不学、什么也不懂的小呆瓜,寡言孤僻,根本不和老师、小朋友交流。但是我并没有歧视她,而是积极动脑筋、想办法和班里的老
1、抱着 宝宝 站立。 2、把重心移动到左腿,慢慢弯曲右腿抬起,右脚心放在左大腿或小腿内侧,右膝向旁打开。 3、试着把 宝宝 放在右大腿上。 1、若不能保持平衡,也可以扶着墙做。 2、左髋部上提。 3、反面亦然。 1、平静自我,缓解 产后 烦躁的心绪。 2、锻炼腿部的力量。
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要 宝宝 做 家务 ,怎么可能?他才三岁呀!他不要捣蛋、越帮越忙就好了。我看还是我自己来做较省事。很多 父母 总是抱着 孩子 还小不懂事的心态,将孩子驱离现场,如此做法却让孩子失去对家关心的机会。其实父母可以依孩子年龄,试着让孩子学习做家务,或许会有意想不到的收获。 许多父母在孩子小的时候,总是舍不得让他一起参与家务,等到觉得孩子大了,可以帮忙才开始指挥、吆喝孩子做这做那,结果发现孩子参与家务意愿低落。追根究底即是没让孩子在小时养成良好习惯,或是过去总是在父母催促、吆喝中完成指定工作,毫无乐趣而言,而导致
婴幼儿的智力发育在很大程度上与周围环境的刺激强度有关,如果婴幼儿从小生活在一个空空荡荡的房间里,白墙白床,宁静得没有任何外来的刺激,那么他对于光、运动物品的反应很弱。如果给婴幼儿尽可能地布置各种各样的玩具,象摇床、彩球、风铃等各种各样的新鲜东西,会让他时刻产生捕捉的意念,这样他对声、光的反应就要强烈得多。因此,一个热热闹闹的家可以促进婴幼儿早期的智力发育。这里也给父母一些方面的建议。 书籍:选择画面形象、生动,色彩鲜艳的图书,提供视觉、触觉刺激。 玩具:插塑或可拼装的玩具。色彩鲜艳,变幻多样,提供视觉触觉