两岁的宝宝大小便的时候还不会不叫人，拉在裤子里，正常码

宝宝的动作发展是有规律的：一般是先大动作（大肌肉活动），后是精细动作（小肌肉活动）。所以我们先练习宝宝的大动作，锻炼大肌肉。翻身动作是继抬头、撑胸动作后的又一个新的动作发展阶段。按照孩子大动作发展的顺序，从头到全身（头尾规律），从躯干到四肢（近远规律），翻身动作以后逐步发展坐、爬、站、走、跑、跳等的大动作。翻身动作是练习躯干的动作，为今后进一步发展其他动作做准备。 孩子的动作发展需要成人创造条件，科学地加以练习才能正常发展。成人决计不能过度地保护，更不能限制孩子的活动，否则就扼杀了孩子动作的潜能，将会造成

长期以来，人们习惯给出生后2-3个月的婴儿加喂水果汁，认为新鲜水果汁可以用来补充婴儿体内矿物质和维生素的需要。其实，这样做恰恰适得其反。 有关研究表明，完全由母乳喂养的婴儿在4个月之前不需要加喂水果汁。母乳的营养成分最适合婴儿的生长发育，而且无论在热量或水分上都足以满足6个月以内婴儿体内的需要。母乳所含的矿物质除铁、铜外，虽均比牛奶少，但已够婴儿生长发育的需要，尤其是母乳中的铁、锌的吸收率是牛奶的几倍。母乳中的钙、磷比例较为适合，易于婴儿的消化、吸收和代谢。 另外，母乳中的维生素C和其他维生素的含量虽不太

水痘 是多发于冬 春季 的常见急性传染病，由水痘-带状疱疹病毒引起，传染性极强。水痘病人是水痘的唯一传染源，该病主要通过唾液飞沫传染，也可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得

快３岁的小 宝宝 们该去 幼儿 园 上学了，从 家庭 到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步。可 入园 对于 孩子 和家长来说，简直就是一场战争。孩子冲锋陷阵，家长则暗自担心孩子是否适应幼儿园的生活？老师会不会喜欢他？孩子与其他小朋友能不能相处、会不会被欺负等。怎样才能让孩子开开心心地上学？在进幼儿园之前，作为 父母 应该做好哪些准备？宝宝在入园之初会有哪些不适应的状况？年轻的爸爸 妈妈 恐怕正为此思前想后吧。 积极与老师密切配配 第一、切勿给孩子消极暗示 许多家长在送孩子入园前，经常无意中会对孩子这样说：你再

新生儿有本能的恐惧反应，害怕突然和大的声音、怕失去平衡； 6~9月的婴儿由于视觉的出现开始害怕陌生人或生疏的环境； 1~3岁 惧怕动物、昆虫、陌生的人或环境、庞然大物的出现、面带皱纹的老人，怕离开 父母 、黑暗、孤独等； 4~5岁 这一时期的儿童害怕妖怪、魔鬼、闪电、雷击、警报声等，特别害怕晚上的时候父母外出； 5岁以后 5岁以上的儿童对动物的害怕开始减少，但害怕黑暗、鬼怪、身体损伤、犯错误受到批评等。 应对办法 过于强烈和持久的恐惧也不利于儿童心理的健康发展。因此，为了帮助宝宝走出恐惧的阴影，爸爸妈妈应

豆豆20个月大了，他已经能够很好地独立玩套杯，能够完成比较复杂的拼图，能够专心致志地听妈妈讲故事，但是，他就是还不会开口说话。这急坏了豆豆的爸爸妈妈，因为别的孩子到这个年龄，都能够开口说些简单的词语了。 20个月左右还不会说任何话，或者到了2岁还只会说不超过50个字词的孩子，通常被认为是开口晚的 孩 子。1-2岁的孩子中，这样的孩子大约占据10%左右的比例。而这些孩子中，通常又有一半左右，渐渐地能够跟上同龄人的语言水平，就象豆豆这样。 专家指出，这类孩子大多具备以下特征： 1. 大多是男孩子。男孩子相对女

为保证幼儿摄取到平衡的各类营养素，现将1～3岁幼儿摄取各类食物的量(人/日)列举如下，供参考。1～2岁幼儿：谷类125～150克，牛奶或豆浆250毫升，豆制品15～25克，鱼肉禽类75～85克，蛋类50克，蔬菜65～75克，水果50克，食用油10～15毫升，糖类10克。2～3岁幼儿：谷类150～750克，牛奶或豆浆250毫升，豆制品30～50克，鱼肉禽类85～100克，蛋类50克，蔬菜75～100克，水果50克，食用油10～15毫升，糖类20克。3岁以后的小儿：可基本摄取成人膳食，但体质虚弱者可参考以下平

父母都希望孩子智商高，这里给大家介绍影响智力的因素以及如何早期发现智力发育异常的儿童。 影响儿童智商发育的因素有： 一、中枢神经系统损伤对儿童智力的影响 脑组织受到的直接或间接的损伤，会影响儿童的健全发育，并使智力发育受到影响。影响的程度取决于脑组织损伤的程度。因此加强母亲孕、产期保健，积极防治儿童早期易致中枢神经系统损伤的疾病，以利其大脑的健全发育，对儿童日后智力的正常发育十分重要。 二、父母的文化程度与职业对儿童智力的影响 父母的文化程度与职业做为构成家庭智力环境的基本因素，对儿童智力发育起着不可忽视

有人说，“人”字结构是由男女二个世界构成的。他们相互支撑，却各有不同，那么，男孩与女孩在哪些方面存在差异呢？ 男孩和女孩的差异主要表现在性激素和社会化两方面。男孩会产生较多的雄性激素，女孩则产生较多雌性激素。由于激素水平的不均衡，致使男女之间的性发育出现差别。同时，虽然男孩与女孩都要受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，但其受到的影响程度却存在差异。 就生理方面而言，男女性别各具特殊的身体发育特征。例如，女孩发育成熟比男孩快而均衡。学龄前的女孩比同龄的男孩有更好的平衡水平，她们能很好地进行单腿跳。但后来居上的