“冷饮宝宝”弊端多

一个两岁多的男孩，被诊断患有孤独症。他一直只会重复简单的词语，还时常发出怪声。在经过几个月的专业康复训练后， 孩子 会叫爸爸妈妈，会和老师说再见了。 在复旦大学附属儿科 医院 ，这样的例子时常发生。2006年底，该院儿保康复科开设了 儿童 发育 行为 专科门诊，专为孤独症的患儿开展短期康复训练，并为家长进行理论培训。医生们想通过一年多的实践告诉更多的家长，千万别以为孤独症的孩子只能永远紧锁心门。及时为他提供长期高效训练，这些天使的孩子沟通能力也能得到提升。 耐心狠心帮助康复 复旦大学附属儿科医院儿保康复科

我这几天感冒了。今天上午我带孩子活动时,突然感觉心里堵得慌,胃很痛，我捂着肚子，本来想忍住不让呕吐,可终于忍不住,急忙跑厕所,我的突然举动,加上呕吐声音,孩子们一直关注着我,看见出来的我,眼泪是因为呕吐过重,就像断了线的珠子一样掉了下来，都好奇的直视着我，满脸都充满疑惑。当我发觉到孩子们的变化时，意识到了自己的失态，赶紧擦干了眼泪，做了一个深呼吸。心里为自己的行为感到惭愧，心想：我在孩子们的眼里是完美的、坚强的、无所不能的人，怎么能让他们看到我无助、软弱的一面呢？正当我思绪万千的时候，孩子们都吱吱喳喳的你

我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过北京学前教育网同意 帮助孩子学会交往 与人交往是孩子日后的重要能力之一。美国心理学家认为：事业成功源于30%的才能和70%的人际关系协调能力。在竞争日益激烈的今天，培养合作精神和适应能力尤为重要。 1主动培养孩子的交往能力。每天和孩子在家里做游戏，渐渐让孩子指导家长怎么玩，让孩子来分角色。这样，尽可能地激发孩子与人交往的愿望和主动性。 2培养孩子的自信心。自信是孩子不断进步的标志。无论在什么时候，无论孩子的想法有多么怪异，成人都要给予肯定，帮其

在对宝宝人际交往智能的开发方面，父母针对自己宝宝的血型因材施教，更会起到事半功倍的作用。 o型孩子——教他遇事多与人商量 在四种血型中o型孩子的社交能力最强，他们长大以后在接触新环境的过程中，头脑非常冷静，不易感情用事，能把每件事处理得井井有条。 但是o型孩子有时言行过于标新立异，表现出太多的独创性，容易引起其他孩子的嫉妒。父母应提醒他多与周围的小朋友进行沟通，协调好人际关系，引导他明白"团结就是力量"的道理。 o型孩子最突出的优势是身体素质好，意志坚强，具有较强的社交能力，在体育界、政界、外交界、服务业

河南省安阳市第二实验幼儿园 韩瑞萍 波波是一个聪明、活泼的孩子，喜欢把自己关在小屋里看书一个多小时都不再出来；喜欢玩拼插玩具，不仅造型独特，还能赋予它精彩的故事情节；喜欢讲故事，模仿各种动物表演惟妙惟肖。进入大班后，经常听到妈妈诉苦：学画画时东瞧西看；学钢琴时心不在焉；学声乐是故意捣乱；学围棋时挤眉弄眼；甚至连看动画片都坐不住手舞足蹈。为此，我对他在园时间留心观察：发现只要他坐的位置稍微靠后一点，他就会打开自己的想象空间：一会动动衣服、一会捅捅前面的小朋友，如果实在没人理睬，他就会小声嘟囔；做事没有耐心，

今周我班的数学是学习以自身为中心区别左右和以客体为中心区别左右。 以自身为中心区别左右的活动目标为 １、认识并分辨左右手。 ２、学习从自身出发分辨左右手的方位。让孩子知道自己左手的一边是左边，右手的一边是右边。 以客体为中心区别左右主要有三层意思，当一个物体没有方向性时，如杯子、葫芦等，孩子自己的左边就是他的左边，孩子自己的右边就是他的右边。 当一个物体有方向性时，如小朋友，小动物时，当和孩子方向一致时，孩子的左右就是物体的左右，当和孩子的方向相反（也就是面对面时），孩子的左右正好与此物的左右相反，即孩子

当今家庭教育需要认真思考的是摒弃功利思想，关注儿童一生的幸福。父母一定要树立正确的儿童观，在育儿活动中从儿童的思维，儿童的意识出发，走进儿童的精神世界，去设计各项富有童心的内容，让幼儿在愉悦快乐的感受中培养丰富的情感、懂得做人的真谛。为此，我们必须了解什么是儿童的快乐，尽快走出家庭教育的误区。 误区一：有了技能就是快乐。不少家长认为孩子有高人一筹的技能，就会快乐幸福。因此他们不惜钱财千方百计送宝宝上各种培训班，培养孩子弹钢琴、画画、跳舞、下棋、说英语的技能。并常常让孩子在众人面前展示，以为孩子会以此而乐，

多元智能论认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足，就能帮助孩子适度的发展或弥补。幼儿园教育可以通过这样的发现和了解，来设计与安排：何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子。怎样的幼儿园才能实现这样的目标，完成这样的人物呢？ 多元智能幼儿园应该具备以下几个特征： 符合平衡发展的活动 幼儿园的所有学习活动，必须符合多元智能学习的理想，并提供完整的学习模式。 孩子透过“主题”或“专题”的探讨，来了解与生活相关、有益处，而且是感兴趣的题材，同时也可以进行小规模的实验、操作，并体验多元化、个人化、合作化等有价值的

每当周一早晨，幼儿园的大门口经常可以看到心急火燎的家长一手拉着孩子，一手拿着药瓶，把孩子交给老师的同时，又交付药品。如此情景，是每周一司空见惯的现象，而且，这种现象还有越演越烈的趋势，我们称之谓“假日现象”，由此而得的病称“假日