四岁半宝宝的教育

早餐马虎，中餐应付， 晚餐 丰富，已经成为许多学生用餐的 习惯 。但专家表示，晚餐成为 孩子 一天中补偿式的一餐，是不可取的。 中午在学校吃不好，下午回到家，第一件事情就是吃，猛吃。 我们家晚餐 营养 可丰富了，有鱼，有ji，有肉，又煎又炸，味道好极了。 我妈说学校的午饭不好，晚上要好好补一补，吃少了， 妈妈 还不乐意呢！ 孩子正在长个儿的时候，早餐不想吃，中午在学校又吃不好，晚饭可得好好补一补。 晚饭应该营养好，不能缺肉，要不然孩子怎么长个儿？这是近日天津一些中小学学生和家长在面对调查访问时的回答，补偿

1、给孩子一定的安全感。让孩子在安全的状态下去适应环境，可以经常告诉他“我会保护你的”。 2、让孩子学会以他人能够接受的方式获得想要的东西。当孩子在与别人争抢玩具时，成人需要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。 3、尊重孩子。和孩子站在相同的地位，不过度干涉其选择，帮助孩子了解如何在不影响别人的情况下行动。 4、帮助孩子树立自信心。要及时肯定孩子的优点、长处，以积极的态度接纳儿童的各种行为。 5、帮助孩子形成同情心。可利用游戏，让孩子借其中的角色扮演，了解他人的感受及经验。

聪明宝终于回来了！听说他有新礼物要送给大家。好期待呀！爱“耍宝”的他这次又有什么新鲜花招呢？ 聪明宝（画个带着个黑色佐罗面具的）：嗨，大家好！一个月不见，我这个新形象是不是很帅？哈哈，宝妈说，这个佐罗面具还是我3岁的时候，她亲手用卡纸做的。说到纸，嘿嘿，这次带给大家的礼物，就是我从小玩到大的好伙伴——纸娃娃！ 宝妈：纸可用来折、卷、贴、画、撕、扯、拉、揉；可以是平面的、也可以被折成立体的；可以是白色的，也可以被画成五颜六色；可以毛糙，也可以光滑。总之，纸，可以变化出无数的形态，让宝宝获得乐趣。 纸娃娃分身

两个月不见，我发现我们班可爱的宝贝们一下子长大了很多，也懂事了很多。褪去了小班稚嫩的脸庞，多了一份哥哥、姐姐的成熟。 当她们一声声叫着小张老师，都围过来和我交流时，我感到无比的幸福。孩子们一圈一圈地围坐在我身旁，叽叽喳喳地向我讲述着她们近期去过的地方，发生的有趣事情。大家都讲得兴致高昂，我都不知道该回应谁的好，只能以微笑来回应。 随着熟悉的小铃声，我们准备上课了，孩子们一个个都坐得好好的，可能是刚刚开学吧，她们这样，还真让我一下子还真有些不习惯呢，心想孩子们真的长大了啊！我由衷地露出了微笑。 特别让我注意

小时候，总是盼望过年，盼望自己快快长大；小时候，总是羡慕大人，喜欢做大人们的事情；小时候，总是怀着一个梦想，希望长大了自己能实现。在长大了后的今天，小时候的事情总是那么令人难忘，让人留恋。 在孩子们的世界里，过年是五彩缤纷的，听着孩子们饶有兴趣的讲述自己在新年里的事情，不禁触发了自己对童年的美好回忆。别看孩子还小，他们有自己的感受，有自己的想法，他们能有声有色地描述自己在新年里的所见所闻，能说出自己的新年愿望，能表达自己的理想。他们的脸上洋溢着幸福，一种对生活的美好享受。 在一次积木游戏中，一个小男孩让我

排除儿童日间尿频症，某些5-6岁以下幼儿出现日间尿频、尿急现象、而尿常规检查和体格检查并未见任何异常现象。谓之儿童日间尿频症。这是因为人类膀胱排排尿功能受双重支配，大脑皮质直接对膀胱括约肌进行有意识的控制和调节；自主神经系统对膀胱平滑肌有间接调节作用。 其中副交感神经兴奋则引起排尿反射，而交感神经兴奋抵制排尿功能。两者在大脑颇整合调节下，维持膀胱的正常功能。 幼儿由于神经系统发育尚未完善，有时会出现副交感神经功能亢进，因此，膀胱内积存少量尿液，便会刺激膀胱平滑肌引起排尿反射，产生日间尿频现象。此外，应激因

尽可能带孩子接触泥土、沙石、花草、树木、昆虫在野外游戏，亲近自然，热爱自然。 上面提到的泥土、沙石、昆虫之类的东西，对于现在生活在城市里的孩子来说，如要来个亲密接触，似乎成了一种奢侈的想法，它会遭到 家长 的反对和训斥，由此，孩子们慢慢的远离了大自然中这些宝贵的财富，他们的快乐阵地也转移了，慢慢的转向那散发着刺眼的、冰冷的电视、电脑让他们的快乐产生了隐患，不知他们是否真的快乐。 所幸的是，生活在我们实验幼儿园的这些孩子们，他们是幸运的，幸福的，因为在我们这片花园里，有小小的山坡；有茂盛的树木花草；有精致而

从宝宝降临妈妈肚子里那天起，妈妈就对宝宝充满无限疼爱。然而当宝宝出生后，换尿布、宝宝啼哭、宝宝对家庭的破坏等繁琐的事情却往往把妈妈弄得筋疲力尽，即使忍耐度再好的妈妈都或多或少会对宝宝出言不逊。然而妈妈觉得没什么大不了的责骂，但在宝宝心中却可能留下深深的伤痕，所以妈妈出口前一定要三思。 在日常生活中，妈妈要避免以下6种最常见的牢骚： 一、否定宝宝人格 “烦!” 妈妈正在做家务或手上有活的时候，宝宝还是缠着不放的时候，妈妈就会不耐烦地说：“烦死了，自己去玩。”妈妈可能没在意，可宝宝却“哇”地一声就哭出来了。

宝宝入园后，大多数父母都会给孩子报这个那个的兴趣班，希望借此来培养孩子各方面的素养。确实，孩子在这个年龄段开始学些东西有好处，但望子成龙的心态有时又让父母不免走入另一个误区。静下心来想想，你已经或正在走入哪个误区—— 误区1：只重结果，忽视过程 学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重孩子算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞…… 只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的