更新时间:2014-07-21 12:43:30
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关于儿童学习乐器的好处,不少报刊杂志都作过介绍,尽管说得很多,但可以用一句话概括,即“学习几年,得益终生”。越来越多的父母认识到儿童学习乐器的好处。今天遇到班上的小陈家长,他对我在上周五晚上家长会上所举的一个案例表示异议,就此我们进行了探讨。 事情是这样的:上周连日绵绵的阴雨中间的某日,细雨嘎然而止了一个上午,幼儿午餐后,我正带着孩子们在走廊上散步,看见校园中的水泥路上有的地方已经干了,有的地方出现了一个个的小水洼,我灵机一动,何不带孩子们去走迷宫呢?我让孩子们排成一路纵队,鱼贯前行,要求不要走到水洼里,孩子们小心的在水洼间穿行,我在前面带路。 这时,走在后面调皮的哲哲有意走到了水洼中,还两脚用力地在水中乱踏,踩得水花四溅,不仅自己的鞋子、裤管湿掉了
培养孩子良好习惯需要老师、家长有一定的意志力。现在的孩子都是家长的掌上明珠,不少家长知道该如何要求孩子,但做起来却往往以情感代替理智。例如,睡觉起床穿衣服的问题。在幼儿园午睡起床,孩子们在老师的鼓励下,都表现得很能干,会用比赛的方式自己迅速把衣服穿好。但是在家,早晨起床得时候,很多幼儿会用撒娇的方式不肯自己穿衣服,还会哭闹,家长一心软,再看上班时间来不及,就帮幼儿把衣服穿上。因此家长应学会坚持自己的正确意见,理智的把爱与严格要求相结合,对孩子的执拗、生气,可采取冷处理的办法,暂时置之不理。在幼儿园,老师更
0-3岁为大脑发育黄金期 在儿科界流行这么一个说法:婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。意思是说,对孩子的教育应该从孩子出生就做起。 专家介绍,婴儿出生时脑细胞的数量和成人是基本相当的,因此从出生到3岁是大脑发育的第二个黄金期(第一个黄金期是从怀孕到孩子出生)。这个阶段孩子的身高、头围等方面发育迅速。此外,人的脑细胞进一步成熟正是在3岁之内,到3岁时脑细胞就有140万左右了,已经接近于成人,因此这个阶段对于 儿 童开展早期教育是非常重要的。 专家称,对孩子实施教育,目的是让每一个孩子的脑细胞都发挥作用。刚
描述方法的种类:实况详录法、日记式记录法、轶事记录法、样本描述法 什么是描述的方法?是对自然发生的行为和事件的复制,观察者记录所观察的资料,然后对事实作分类和分析。 1、实况详录法:是指观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者所有的行为动作表现。 2、日记式记录法:对学前儿童做一段长时间的研究,以日记的方式记载学前儿童成长与发展中某特定范围的情形。 3、轶事记录法:观察者将感兴趣的,并且认为是有价值的、有意义的行为和反应,以及可表现儿童个性的行为事件随时记录下来,供分析儿童的行为所用。 4、样本
对0~3岁的宝宝来说,拼图不仅有利于集中孩子注意力、观察力,还有助于提升其视觉空间、图像认知、手眼协调能力,是启发宝宝智能的一个重要手段,你不妨带着宝宝一起来试试看。 0~1岁:看图案 0~12个月的宝宝,由于身体发育还不成熟,活动的空间也有限,因此,这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案,尽量选用红、黄、蓝、绿这四种原色的玩具和图形,为发展宝宝视觉图像认知作准备。 1~2岁:玩拼装玩具 1岁左右的宝宝会走路了,视野也拓宽了,认识事物和图像认知能力大大提升。这一时期,你可以给宝宝玩一些
4岁的杨杨是个活泼、可爱的小男孩。这会儿,他右手拿着一把勺子,左手拿着妈妈的真丝围巾,爬在客厅的地上,口中念念有词:向左、向左。接着,右手中的勺子把转向了左边:前面是什么?地图、地图!他把左手中的围巾铺在面前,小小的手指认真地在地图上指来划去,仿佛是一位身经百战的将军在研究作战计划。突然,杨杨拿起围巾盖在头上:下雨了,撑伞! 妈妈看到了,说:我的宝贝啊,爬在地上会把衣服弄脏,还会着凉的。哎呀,我的围巾,你不要给我扯坏啊!哪有开坦克爬着开的,哪有坦克的方向盘是和勺子一样的 杨杨解释说:我正在开坦克,我右手拿
一天晚上,4岁的女儿突然问我:妈妈,我小的时候你特别喜欢我,是吗?忙碌中我随口应到:是的,妈妈特别喜欢你。女儿低着头又说:可现在你不喜欢我了。我心头一震:为什么?因为我不乖!女儿的声音很
昨天的事,在几位老师的共同配合下,总算和平解决了。大家都松了一口气。在群体当中学习生活,难免会发生一些摩擦和不愉快, 家长 心理有些不痛快要发泄一下,我们是能够理解的。只希望家长与家长之间能够静下心来,心平气和地沟通,吵吵闹闹是解决不了问题的,只有真诚地沟通,相互谅解,才能为孩子树立正确的榜样。如果我们成人都冲动极端,那又怎么教育孩子与同伴友爱相处呢?! 尽管在遇到事情的时候,要想真正冷静的确不容易,但吵吵闹闹就能解决问题吗?就能让一切重来吗?也许更多的时候这样的处理方式只能激化矛盾吧!其实,说到底,我们
多数家长选择在宝宝1岁多时上早教,1岁内的家长通常认为孩子太小,没什么必要。其实,家长要搞清楚两个概念:早教和上早教中心。 对孩子进行早期教育,应是从宝宝一出生就开始的,融入家庭日常照料与养育之中。上早教中心,其实反映的是家长的需求,年轻父母发现自己的宝宝不如别人发展得好了,或在教养宝宝过程中发现很多时候自己搞不定,才想到要上早教中心,找专业人士指点。 早教权威专家指出:宝宝在6个月前,父母只要凭借天生的母爱或父爱就可以照料好他们,几乎不需要特别的学习;宝宝在七八个月前看不出有太大差别。但此后至2岁的教养