让孩子找到回家的路

有一段时间，我对自己4岁的儿子很困惑，他胆

兴山县昭君镇东风幼儿园 王琼 升入大班，幼儿的动手能力及手的灵活性明显增强，他们的自理能力迅速发展，同时，大班幼儿正处于幼小衔接的阶段，孩子进入小学后将面临相对更加独立的学习和生活，像准备学习用品、整理小书包等，因此，为了提高孩子的自理能力，促进幼小衔接教育的持续开展，我们大班组为幼儿举行了穿衣服的自理能力竞赛。通过本次穿衣服比赛活动，我有以下几点体会： 一、以儿歌的形式激发幼儿的活动兴趣。儿歌：捉领子，盖房子。小老鼠，出洞子，吱扭吱扭上房子。这是生活中发现,游戏中学习的实例。幼儿初到幼儿园,衣、食、

新生儿大部分时间处在仰卧状态，因此常常喜欢俯卧，这是机体调节的需要，也是一种锻炼。 新生儿俯卧有如下好处：（1）仰卧时背侧肺充血，血多气少，换气不充分；相反，俯卧时肺血流向腹侧，肺主体不会淤血，换气好。（2）人在仰卧时，喉头以下气管的走向不是水平的，而是以15°角倾斜，越向尾端越低。因此，在仰卧时气管内的分泌物不但不能向喉头方向引流，反而会流向肺的方向，导致咳痰困难，通气受阻。而俯卧时上述弊端就可以避免。（3）俯卧、侧头时，宝宝口鼻内的分泌物自然从口角流出，即使宝宝吐奶也不会吸入气管造成吸入性肺炎。 宝宝

手工一直是孩子们所喜欢做的一种活动，在课题实施的这么多时间里孩子们的热情还是非常的高，没有丝毫的减退，而且手工活动对于发展幼儿的动手动脑能力是一条有效的途径。因此，在这次的活动中，我提供给幼儿长方形、三角形、正方形、圆形、半圆形等等大大小小的不同的几何图形纸片和一些不规则的图形纸片，让幼儿充分展开想象。如：三角形象雪花，圆形象桌子、饼干；半圆形象蘑菇等等孩子们所熟悉的物体。在几个小朋友的带领下，大家开始玩组合图形的游戏：有的用椭圆形和正方形组成圆顶房；有的用三角形和长方形组成尖顶房；有的用不同形状的图形拼

说到教育孩子，其实我是很惭愧的。由于工作的关系，在家的时间很少，与孩子面对面交流也不多，日常的教育基本上是孩子的姥姥、姥爷和妈妈完成的。转眼间孩子已经9岁多了，回想起这9年的点点滴滴，从父亲的角度，我感觉有三个细节需要注意。 给孩子一个空间，让她自己往前走培养孩子的自立能力。 在国外，许多父母都注重从小让她们的孩子做点家务，干一些给花园除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。这样长大的孩子成年以后，往往身体比较健康，生活得也很幸福。研究也表明，习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体

0-2岁是亲子依恋关键期 1-3岁是口语学习关键期 4-5岁是音乐 学 习关键年龄 0-4岁是形象视觉发展的关键期（比如：这个年龄的孩子特别喜欢画画，经常到处乱涂乱画，想象力丰富） 10岁以前是外语学习的关键年龄 5岁左右是掌握数概念的关键期 在这些关键期，儿童容易接受相应的刺激，学习效果比较好，可以做到事半功倍。但也不是绝对。

宝宝1岁了,该是逐渐学习用水杯的时候了，如果他只对奶瓶情有独钟，那么试试下面的方法，也许能帮助你的宝贝顺利完成从奶瓶到水杯的转变。 有的孩子很小就开始用杯子喝水和奶了，但也有的宝宝到了两岁还习惯于抱着奶瓶喝水，其实，用杯子喝水也是因宝宝为异，有早有晚。但专家建议，当宝贝已经能够走路、讲话、自己动手吃饭了，那就是到了购买方便饮水杯的时候了。 为什么要急着让孩子使用水杯饮水呢？首先，婴儿长期频繁使用奶瓶有可能导致龋齿。据有关专家介绍，当牛奶、果汁以及其他饮料中的糖分与婴儿口腔中的细菌发生反应后，很容易形成腐蚀

两三岁的小孩子似乎总是不听话，许多日常生活中的基本道理，譬如好好吃饭、好好睡觉无论你轻言细语还是严肃地说上多少遍，他们总是不肯听，因此常常令众多的父母烦恼。仔细观察发现，不是小孩不听话，而是做父母的不会说孩子能听懂的话。这种年龄的小孩子已具备一定的理解和接受能力，但这种潜在的能力只有通过适合其年龄特点的说话方式才能够被激活并得到充分发挥。那么，做父母的应该怎么说，两三岁的孩子才会听话呢？ 1、借助孩子生活中熟悉的实物或动画形象 两三岁的孩子还不具备独立的判断能力，还不能直接依据父母口中的是、不是，要、不要

天气虽一天天进入严寒，可孩子们的热情却异常高涨。红旗幼儿园为了让孩子在竞赛中得到锻炼，并增强幼儿的动手能力，提高孩子的心理素质，近日组织大班段孩子开展了拼搭七巧板比赛。 比赛那天，参赛的孩子们早已摩拳擦掌、跃跃欲试了。比赛的场地安排在了操场上，11个班的 孩子 都围坐在四周当小观众呢！比赛分3轮进行，每一轮都有5个班的20个小选手参加，时限为3分钟。一声令下，选手们马上进入了激烈的比赛中。瞧！他们沉着冷静，一边看图纸一边拼七巧板，那神情可专注啦！比赛成绩以3分钟里拼的图形多者为胜，再根据每个班的总图形数评