人际交往和社会适应——幼儿的社会性发展

培养孩子的逻辑思维能力很重要，那么从何入手呢

玩具汽车和穿牛仔衣裤，并不能让男孩子清楚地认识到自己是男子。真正使他认为到这一点的，是他童年初期和父亲之间的有益关系。正是这种关系，使他渴望长大后成为和父亲一样的人。 如果父亲有意拒绝儿子要布娃娃的请求，或者表现出为儿子的女孩品味而担心，孩子的男子气质也并不会因此面得到加强。事实上，儿子甚至会觉察到自己和父亲的男子气质都值得怀疑，或者认为两个人都缺乏男子气质。如果父亲对自己的男子气质感到自信，他就应该通过给儿子买布娃娃的方式，来帮助儿子发展父爱中的母爱一面。 与此相同，女孩也从妈妈身上寻找自己的偶象。如果

小班幼儿的自理能力比较弱，不管是吃午饭，还是叠被子都是小班幼儿的弱项，现在的孩子都是独生子女，在家锻炼的机会比较少，基本都是爷爷奶奶或爸爸妈妈包办的，因此孩子们的动手机会就少了，每次吃中饭的时候，总有几个小朋友不愿意自己吃饭，有的说这个不要吃，那个不好吃，甚至有个别的幼儿爬在桌上一动也不动，等着你们老师来给我喂。看到这种情况，我和搭班老师决定着重对幼儿进行生活自理能力的培养，且把对幼儿生活自理的技能训练贯穿到一日活动中。 首先，我们把生活自理能力的技能训练贯穿到幼儿的来园活动中。 早晨，幼儿在区域活动时，

大自然丰富多彩，充满美，它的千姿百态和无穷的变化为孩子们提供了最好的审美对象。家长和教师要正确引导孩子发现、欣赏大自然的美，以丰富孩子的知识，开阔其视野，提高审美能力和激发爱祖国爱家乡的美好情感。 有的家长认为，儿童到外面去游玩，只是对健康有益，儿童小，不会理解大自然的美；还有的家长虽然带领孩子去登山、观海或游览名胜古迹，但没有自觉地引导孩子欣赏和体验自然界的美，只是为了游玩，这都是不对了。 大自然的美是多方面，多层次的，家长要和孩子一起去欣赏、领略。 那一望无际的大海，海天一片蔚为壮观，海浪澎湃，气势汹

一岁半到2岁的小孩，不管看到或听到什么，总是会问这是什么？那是什么？从这个时候开始，小孩的语言能力急速成长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。 小孩 一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题想要记起新的名字。而大人对此询问通常不加以理会。不过2岁前后的问题阶段所问的内容都相当单纯，只是令大人感到罗唆罢了。其实这哪是罗唆？小孩就是经由这种方法来记人名及事物的，这也是他聪明的一种表现。 反复作相同的回答 在记新名称时，只告诉孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这上名称后才算数。而且当

两三岁的小孩子似乎总是不听话，许多日常生活中的基本道理，譬如好好吃饭、好好睡觉无论你轻言细语还是严肃地说上多少遍，他们总是不肯听，因此常常令众多的父母烦恼。仔细观察发现，不是小孩不听话，而是做父母的不会说孩子能听懂的话。这种年龄的小孩子已具备一定的理解和接受能力，但这种潜在的能力只有通过适合其年龄特点的说话方式才能够被激活并得到充分发挥。那么，做父母的应该怎么说，两三岁的孩子才会听话呢？ 1、借助孩子生活中熟悉的实物或动画形象 两三岁的孩子还不具备独立的判断能力，还不能直接依据父母口中的是、不是，要、不要

每位家长都希望自己的孩子接受良好的艺术教育，受到美的熏陶，有不少家长让孩子学习美术、音乐。更重要的是让孩子在生活环境中接受心灵美的沐浴，逐步懂得仪表美、服装美、色彩美、形体美、环境美、语言美、心灵美等，使孩子养成爱整洁、讲文明的品格，并形成快乐、善良的性格。 4、5岁的孩子的思维是具体形象的，美的环境自然会使他感受到美，所以家庭要布置打扫得整洁、匀称、朴素、大方，墙上可以挂点画，家具不一定豪华，但要美观，使孩子感到在这种环境中恬静和舒畅。随着季节的变化做大扫除时，不妨变化一下家具摆放的位置，使孩子产生新鲜

happyjian 的回复 关于绘画我是一窍不通，自认也没有这个天赋，所以我非常羡慕那些会画画的人，能用笔把心中所想描绘出来。自己已过了可塑的年龄，当然希望孩子能比父母强。可是，现在健健已经快四岁了，对绘画兴趣不大，而且最让我头疼的是，在我让他画点什么时，他会很为难的对我说“妈妈，我不会”。正如你在文章中所说，没有孩子会说“我不会画”，出生牛犊不怕虎嘛！因此，健健在绘画上表现出来的退缩，让我很担心。 其实健健在两岁之前，也非常喜欢涂鸦，旧家的墙上涂满了他的抽象派的大作。可是2岁半后，搬了新家，当时跟他反复

一、幼儿任性形成的原因 1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。 2、由于幼儿自制力差，情绪不稳定，易冲动，思维带有片面性与刻板性。有的父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点，使孩子产生逆反心理，以执拗来抗粗暴，发泄不满，更助长了孩子任性行为。 3、孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，有的父母感到无奈，于是