更新时间:2014-07-21 12:49:10
《让孩子在玩中展开想象力的翅膀》可能是您在寻找培养幼儿良好行为习惯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一天早上,我请小朋友玩积木,请他们用积木搭点好玩的东西。有的小朋友用积木搭出了小花,有的搭出了高高的房子。当有小朋友把自己的作品放到柜子上展示的时候,我发现了一样特别的作品,那是用积木搭出的弯弯曲曲的一长条,在一端还插着一小圈的积木,其中最值得一提的是这个作品还有颜色搭配,长条是按一块红色积木一块黄色积木的顺序连接的,而一小圈则都是绿色的。于是我就问小朋友这是谁搭的。这时小鸿跑过来,摸着这个作品,对我说:“杜老师,这是我搭的龙。”听他这么说我再看看作品觉得不是怎么像龙,于是我就请小鸿向我介绍一下。原来这弯弯曲曲的长条是龙的身体,那一小圈绿色是龙的头,我又问小鸿龙的脚怎么没有,他回答我说:/龙的脚收起来了,它在飞,看不见的!”并且他还向我介绍积木上的小凹槽里就是龙脚。但其实里面就是一个凹槽,没其它的。我又问他怎么想到把龙的身体搭成那个样子,他笑着回答说:“昨天学到的。这样好看。”开始我还不明白,后来一想原来是前一天我和小朋友玩了个颜色小分队的游戏。甘井子区教育局第二幼儿园 潘宇彤 在活动中,首先引领幼儿回忆。出示挂图,帮助幼儿梳理已有的生活经验。当我问幼儿我们用什么洗衣服的时候,幼儿的回答热情很高涨,但是我只是叫了个别幼儿回答问题,有许多幼儿没有回答机会。如果我让幼儿之间相互讨论一下效果会更好。在我让幼儿用动作告诉大家怎样洗衣服的时候,也是只是让个别幼儿做动作,在这个问题提出之后也可以让幼儿相互之间讨论一下。 第二个环节是创编环节。引导幼儿倾听《洗衣机转转转》音乐,并大胆进行想象。我们一起来听《洗衣机转转转音乐》,请小朋友想一想衣服在洗衣机里是怎样
今天一个特别调皮的孩子,因为犯了错误,所以被取消了参加游戏的资格。于是,很不情愿的到我这边,和我呆在一起。刚进来的时候,一直哭,心里觉得很委屈。我问他:你知道你为什么不能玩游戏吗?他说:知道,因为我不乖。我接着问:你知道你哪些地方表现的不好吗?他说:我乱跑,推小朋友,打人,抢玩具,表现的都不好。我说:就是因为这些,你才不能参加游戏,你以后你还会这样吗?知道怎么做了吗?他点点头说:知道了,我不会再这样了,我以后一定会表现的乖一点。我说:这才对,那你把眼泪擦干,拿一本你爱看的书和我一起看书吧!于是,他就去选了
在惬意的寒假生活中,得知要写一篇关于生活或工作的博客文章,让我想到了女儿,平时工作忙,没有像其他母亲一样,有一个女儿的博客,把女儿的成长过程收集下来,有点小遗憾!但是,女儿一天下来,让我回想,还是有很多值得发展和培养的地方,仅供大家参考!呵呵 爱音乐的欣儿 不知道是欣儿在我肚子里的时候,我老听音乐的关系,还是遗传了我家里人的一点爱好。欣儿很喜欢音乐,每天当我回到家,都会看到宝贝一个人对着电脑上的音乐,自由舞蹈。虽然舞蹈很稚嫩,我也不知道她在跳什么,我都会和欣儿一起跳跳,让她感受音乐带给我们的快乐。欣儿有非
张XX是个开朗、活泼、聪明又能说会道的宝宝。学习上表现的很出色,尤其是科学课和绘画课,他对数学的感知性很强,每次老师刚提问,总是能看见他高高举起的小手,看着他机敏的忽闪着大大的眼睛,好像在对你说:我知道,让我回答吧,当然每次他响亮正确的回答总是让老师满心欢喜,除了这些,她在其他游戏活动中也是充满了无限的活力和创造力,这样可爱的宝宝让人不禁喜欢。而这样的宝宝,对于这样一个老师给予希望的宝宝,我万万没有想到在一次游戏结束后,别的小朋友在游戏讲评过程中向我报告:张XX口袋里有好多蜡笔,刚开始我不相信,以为是张洛
一、尽可能的带孩子到新华书店或图书馆里 这样可以使孩子把图书馆和书店当成提供各种资源的场所,他可已买到或借到他想要阅读的东西。 二、在孩子睡觉前,念一些书给他听 这是一个非常好的习惯,也是你和孩子交流的好时间。孩子们会非常喜欢这种做法,他们发现书本给他们带来了快乐 三、鼓励较大的孩子培养阅读习惯 但孩子年纪较大时,可以让他们在睡前自己阅读并因此获得快乐。这是一个非常值得培养的习惯!
作者:浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇象纬幼儿园 陈春霞 【摘要】:幼儿园教育与家庭教育、社区教育是密不可分的。养成良好的行为习惯,使幼儿健康发展、可持续发展和终生发展的基
早值班临近结束,中班一个弟弟在园门口支支吾吾不肯进门,我看着家长和他嘀咕了一阵,硬把他推进了大门。弟弟流着眼泪,一步一回头地走进幼儿园,我迎上去拉着他的小手,一边哄他一边问他哭的原因一边按常规检查,查完他还是哭着不肯上楼,我只好扶着他一起到班级老师那儿了。老师问他怎么啦?他哭得更伤心了,由于和自己班的老师非常熟悉了,所以他还是讲出了哭的原因,因为昨天回家后忘记排球,也缺少记录了,我们连忙劝他别哭了,但下次要记住老师的要求,完成好任务。 我想这位弟弟还是蛮有责任感的,他对没完成老师布置的任务感到难过,不过好
长葛市实验幼儿园 赵松茹 在幼儿园里,常常看到这样的事情:放学了,有些孩子委屈地对家长说:今天某某打我了。好多家长都会这样说:你给老师说了吗?他为什么打你?但也有个别家长听了会气愤地说:你怎么那么笨,别人打你,你不会打他!然后拉着孩子找对方家长理论一番,继而导致家长之间产生矛盾。作为幼儿教师的我,深为这些不理智的家长感到担忧。 现在孩子大多是独生子女。一群大人围着一个孩子转,无论什么事总把孩子放在第一位,有时孩子与小朋友之间有了矛盾,也非要找别家大人品评一番,生怕孩子吃一点亏。久而久之,便使孩子养成了任性
第一次开始集体生活,小班的孩子有点哭声那是很正常的,但是仔细观察与分析发现:现在的家长们都很重视,经常在外玩,所以孩子之间的交往与适应幼儿园似乎不成问题,但是一碰到要动手做事的时候就要大哭,原来部分的孩子哭是害怕在幼儿园什么事情都要自己做,更困难的是不会做。 我们知道习惯养得好,终生受其福。培养孩子良好的生活自理能力能为其一生奠定良好的基