早期的婴幼儿性教育（二）

该怎么对孩子解释？不少西方人说应该告诉孩子真相，有的则说应该说明但要适可而止。 有一天，Leo突然跑过来问我：为什么我是男孩？我愣了一下，想了想：因为妈妈生你的时候你就是男的。为什么呢？他问。我不再装傻充愣：因为你有小罗力（德语：小鸡ji）。他乐了，没错，这个他知道。约瑟芬是不是没有小罗力？所以她是女孩。他说。对了，对了。我赶紧说。约瑟芬是Leo喜欢的小女朋友，她比Leo大一岁，Leo觉得她长得极端的好看。等约瑟芬到我们家玩时，Leo跟她到厕所里去了，目的是看她到底有没有小罗力。为什么你没有“罗力”？Le

家庭是儿童性教育的主要场所，父母是儿童性教育的启蒙老师。做父母要懂得如何向孩子进行教育。父母应把性教育贯穿在日常生活中去进行： 孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。 当孩子能听懂言语时，父母应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还

随着《情深深雨蒙蒙》的热播，一种意想不到的麻烦出现了：这里面的“小燕子”已不是“还珠格格”里的大孩子了，她已经长大了，会谈恋爱，会接吻；而年幼的燕子迷们却无法分辨这一事实。近日，许多父母就此询问孩子模仿成人行为该怎么办？ 被崇拜的偶像总是要长大的，还没长大的孩子该怎样面对这样一个突然到来的成人世界？父母和学校能为孩子们做些什么？ 专家指出：父母应该直接了当地告诉孩子：那是大人的事，小孩学了不合适。或者，可以避开性别这个敏感问题，如果仅仅单说接吻会传播疾病并不一定能满足孩子的好奇，一旦孩子要合理的解释，父母

幼儿早期（1－2岁）：教育幼儿在“性自认”的基础上达到“性识别”，防止人为地造成“性偏移”。这时男孩和女孩对性别的“自认”不足，完全是由父母来确定，先有从父母那里接受的“他认”然后才有“自认”，“自认”是“他认”的结果。因此父母应按孩子的性别称呼及打扮孩子，让孩子知道自己是男是女。 有些父母因为孩子的性别不如心愿，就把他打扮成自己喜欢的性别，常此以往造成孩子“性自认”、“性识别”混乱，使孩子的性格、兴趣爱好都会向异性方面发展，这将会造成日后心理上的偏移，甚至造成心理变态。 这时期孩子开始会说话，能理解成人

在生活中，不少家长爱给自己的孩子异性装扮：或男扮女装，或女扮男装，觉得这样有趣，或许是为了满足自己内心的心理平衡。殊不知，这样做对孩子的心身发展贻害无穷。 众所周知，男孩和女孩，他们不仅在生理上有明显的不同，在心理方面也存在着明显的差异。他们在承认并接受自己性别的同时，会按照社会对性角色的要求，去规定自己的言行、举止。如男孩大多爱跳、大声喊叫、无拘无束；女孩则文静、腼腆。 父母给男孩取名也充满阳刚之气；而女孩子则多为文静优雅的名字。 此外，孩子的玩具、衣着也都是按照性别而有所区别。这样，孩子就能顺利地达到

如果看见自己的孩子和异性孩子有相互亲吻和拥抱的行为，千万别大惊小怪，这是孩子想要表示关系的亲密，此时性的比重在孩子们的这个关系当中并没有起作用，如果家长大惊小怪，把自己的价值判断强加给孩子，反而会让孩子有不好的影响。 怎么做:教孩子前父母也该补补课 有的父母从小就告诉孩子什么是性别界限，哪些私密的地方是你不可以被侵犯的，哪些事是不可以做的等等。但是这些父母往往是带着小心翼翼的态度和欲遮欲掩的心情告诉孩子，其后果是这样的孩子在长大后也不可能很坦然地接受良好的性教育。到了青春期，孩子们即使认为正规课堂教育里的

前短时间的《北京晨报》登载了一条消息：该市一名13岁女孩生下足月婴儿，而 婴儿 的父亲就是她的同班同学。据悉，北京市妇产医院中期引产的病例中，未婚的女青年接近一半，其中14%左右年龄在20岁以下。随着生活水平的提高，我国青少年的青春期已经比10年前提前了1岁。 作为父母，你是否已有意识地对子女进行早期性教育你是如何启齿的你认为性教育仅仅是单纯的性知识的传授吗？ 家长肖依仪：循序渐进性启蒙 儿子今年读初一，他对性的常识已没有太多好奇和困惑。因为他读小学时，我已对他进行了早期性教育。 启齿确实很难。我曾买了点

笔者的一位朋友在一家健康类报纸做性爱版编辑。她说，自报纸创刊之日起，她就陆续接到一些读者电话，建议调整性爱版的位置，以便于撕掉，这样就能避免家里的孩子看见。更有甚者，建议把这个版取消。不过，在笔者看来，她的版刊登的都是医学专家撰写的稿件，态度非常严肃。也难怪这个朋友感到委屈了。 如今，很多家长都意识到对儿童进行性教育的必要，但有了认识未必能带来正确的行 动。从家长们藏匿报纸的性爱版，以免孩子受到不良影响这件事，不难发现家长对性问题的敏感和恐慌。事实上，家长的态度会直接影响孩子的行为，以何种态度对待性知识，

少年儿童是社会主义事业的接班人，民族的未来和希望，保护儿童健康、快乐的成长，是我们应尽的义务，为进一步加强学校安全管理、保障学生安全，有效预防性侵害学生违法犯罪的发生，进一步加强预防性侵安全教育，保障幼儿安全，2019年4月30日莱州市金仓街道中心幼儿园开展了让性侵噩梦远离含苞待放的花蕾安全专题活动。 活动通过开展安全教育活动《身体的秘密》《不要摸我》《勇敢说不》，让孩子们懂得身体的哪些部位是属于隐私部位，隐私