更新时间:2014-07-21 16:13:21
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新生的宝宝是你的生活重要的一部分,可你如果总顺着他——何时吃奶、睡觉都让他来决定,那么不出六个星期,你的家里将会一团糟。因此,我总是建议从一开始,就要建立一个安全、持久的环境和能够让婴儿适应的步调。我称之为E.A.S.Y.循环。1.孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别,或双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子的性自认,导致后来性格和行为上的改变。 2.当孩子能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖,使孩子对生殖产生一种自然的认识,从而使他们接受大自
美国的父母对低龄儿童的性别差异非常看重,年轻的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品,有时因为颜色花样的缘故,她们还会不放心地向营业员询问,生怕搞错了。 美国众多的托幼机构里,幼儿的厕所也是分男女的。幼儿到园的第一天,第一课便是认识厕所。幼儿上厕所时老师就会提醒他别走错了。在一个扎着小辫子女孩坐厕姿势的图案和一个男孩坐厕姿势的图案的标志下,幼儿们分门进出。厕所里的设施完全按正规男女厕所设计,只不过是小尺寸的而已。不仅如此,为了更便于幼儿识别,有的女厕所的墙、瓷砖还用粉红色,男厕所则用浅灰色。孩子是好奇的,
首先,父母不要表现出厌恶习和歧视,要给他更多的爱抚和注意;孩子的裤子不要太紧,不要再穿开裆裤;注意外生殖器和臀部的清洁;睡眠时不要让孩子俯卧,以免生殖器蹭着被褥;手要放在被外,大人陪伴在床边用温和的语言或轻柔的音乐促使他很快入眠,以避免无所事事寻找自慰;孩子醒着的时候要多给他安排有趣的体力游戏活动,不要让他呆坐孤独而发生这种行为。如果发现他并腿摸生殖器要很自然地、不动声色地转移他的注意力。大多数孩子,随着年龄的增长,生活内容的不断丰富和自制能力增强后,这种行为会逐渐消失。 最后,父母不必过分紧张和担心,不
幼儿期(2-3岁):父母要让孩子懂一点人类生理及生殖方面简单易懂的知识,用正确的态度回答孩子提出的问题。这时期的孩子对各种事物都感到新鲜、好奇,求知欲强,遇事要问,如“为什么男孩子站着小便?”“我从哪里来的?” 对于这些问题,父母不要编谎话或用“等你长大了就知道了”这样的话来搪塞,应该亲切、耐心地正面回答。可以告诉他:“男孩小便的地方叫尿道,露在外面,所以要站着小便,而女孩的尿道在身体里面,不露在外面,所以要蹲着或坐着小便。” 对于“我从哪里来”的问题,也要实事求是的正确回答,可以像讲故事一样地讲给孩子听
在中国文化中,“性”是一个古老而又禁忌的话题。谈论“性”往往被认为是下流可耻的事情。但是,我们应该让孩子了解人类的生理差异,意识到男女有别。在成长发育的过程中,几乎每个孩子都会发现异性器官不一样,并会产生困惑,这是很正常的。3--6岁的孩子正处在好奇,好问,好模仿的阶段,可能会因为好奇而抚摸玩弄自己的性器官,成人对此不必惊惶失措而大加斥责,关键是在于怎样引导和教育。 1、成人应该树立正确的观念,不可将孩子引入误区。宝宝长大了,围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题,父母自然是被询问的第一个对象。成人
妈妈!我是怎么来的?当孩子天真地睁着双眼盯着你,问着这问题时,可能你还是习惯说:你是从石头蹦出来的呀!或是嗯以后去上学,老师就会告诉你的。然后孩子再继续问:真的吗?那为什么好了!等你长大就会知道了!喔。 你知道吗?孩子早该接受的性教育,竟在喔一声后,就结束了! 其实,有时孩子问的问题并不是那么叫人难为情的;只是因为大人们被这样一个问题,问得突然不知道该作何回答,情急之下就胡编一些说法来填塞孩子的疑问。当然,有些时候,孩子的问题实在是太难了,也真会叫人无从回答起。但不管我们对这些问题的答案是知或不知,请不要
一天, 儿子从幼儿园里回来,跟我讲起了幼儿园的趣事。他说:今天琳琳看着我们站着小便,她也站着小便,结果尿湿裤子了。 那怎么办? 老师给她换裤子。 她是男孩还是女孩?我明知故问。 女孩。 你知道吗?女孩是不能站着小便的。 为什么?因为女孩与男孩是不一样的,男孩有小鸡ji,女孩没有,小便的时候就容易尿湿裤子。 羊生了一个蛋? 儿子听过很多故事,有时也即兴给我讲,一天。他对我讲:有一天呀,羊生了一个蛋。我听了,不禁笑起来,儿子不知所以。我对他说:羊是不生蛋的,只有ji、鸭、鸟、乌龟生蛋。羊、牛、马都是生下来就是
和小朋友一起上厕所,我发现了一个问题:张皓程小朋友经常触摸自己的小鸡鸡,有时还盯着别的小朋友的小鸡鸡看个不停。针对这种情况,我多次向他提出了要求:今后不能触摸自己的小鸡鸡,这样不卫生。但他并没有按我说的做,反而问题越来越严重。一天,张桂松小朋友对我说:老师,在小便时,张皓程摸我的小鸡鸡,还有几名小朋友也说了同样的问题当听到这些时我感到问题有些严重,这事该跟他的家长说一说了。为此,我进行了一次家访。通过与他的妈妈交谈,我知道了在家里他也经常这样做,并且经常偷看他的妈妈小便,他妈妈对制止这种行为时采取的办法是
心理学家认为,大约到3岁时,性别角色已经形成。随着幼儿的成长,每个阶段对性别都有不同的认知,3岁前主要依据成人语言的引导,随后幼儿对性别逐渐敏感,开始懂得不好意思和回避,同时他们也真正理解性别不会随时间、外部特征、愿望的变化而变化。研究表明,幼儿正确认识性别、性取向性别和行为性别的发育必须是在双性别的环境中、在孩子与异性的不断比较中,逐步发育并成熟起来的。根据心理发育和年龄增长幼儿性别认知发展主要划分为三个阶段:第一个阶段是对性别的理解只是外部特征层面,第二阶段是对性别意识开始丰富,第三阶段是真正开始了解