更新时间:2014-07-21 16:13:20
《家长对孩子性教育的六大要点》可能是您在寻找幼儿性教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1.孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别,或双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子的性自认,导致后来性格和行为上的改变。丁鹏:现在大家还比较关注的一个问题就是儿童的性教育。因为我们这个民族在性方面一直以来都是比较避讳的。但是越去避讳,反而越会反映出一些问题。所以现在大家就期望对儿童能有这方面的一些教育。我们现在也出现了很多跟性有关的绘本,比如《小威向前冲》等等。关于性教育方面的绘本您能给我们推荐一下吗?或者说那个年龄阶段适合看哪一些呢? 余治莹:因为我不太清楚这类的有些书我们这边出了没有。不过像《小威向前冲》他就是一个非常好的关于性教育的书。而且它也是一个讲遗传基因有关的书,因为它里面的小女孩数学不行,就是遗传的她的父母亲
家庭是儿童性教育的主要场所,父母是儿童性教育的启蒙老师。做父母要懂得如何向孩子进行教育。父母应把性教育贯穿在日常生活中去进行: 孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别,或双亲偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子的性自认,导致后来性格和行为上的改变。 当孩子能听懂言语时,父母应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还
孩子从出生起就对性产生了天然的好奇,这是正常的现象。父母应该明白儿童对异性的兴趣大多停留男女形体区别、生殖器结构的解剖和行为规范等方面的不同上。与其说是对异性的兴趣,倒不如说是对异性的好奇心。然而,许多家长却只教给孩子们认识其它器官的名称,如耳、眼、鼻等,对性器官一般闭口不谈,对男孩或用一个代名词,如“小雀雀”,对女孩则不知讲什么好。这样,使孩子们对性器官感到神秘莫测。偶有一些孩子向父母提到这些问题,会遭到阻止,避而不谈,或哄骗甚至恐吓孩子,更增加孩子们的胡思乱想。 另一方面孩子对异性的兴趣还表现在性游戏
如果看见自己的孩子和异性孩子有相互亲吻和拥抱的行为,千万别大惊小怪,这是孩子想要表示关系的亲密,此时性的比重在孩子们的这个关系当中并没有起作用,如果家长大惊小怪,把自己的价值判断强加给孩子,反而会让孩子有不好的影响。 怎么做:教孩子前父母也该补补课 有的父母从小就告诉孩子什么是性别界限,哪些私密的地方是你不可以被侵犯的,哪些事是不可以做的等等。但是这些父母往往是带着小心翼翼的态度和欲遮欲掩的心情告诉孩子,其后果是这样的孩子在长大后也不可能很坦然地接受良好的性教育。到了青春期,孩子们即使认为正规课堂教育里的
许多科学家研究表明,婴幼儿确实具有性欲的,这是正常的生理和心理现象。 从出生时开始,婴儿便有着能使自己身体感到舒服的器官,他们从有限的活动中获得生理的舒适感,从那时起,性观念便在逐渐形成。 但是由于成人的习惯把性欲与生殖自然的紧密相连,混为一谈,以及某种文化氛围导致的性压抑,对 婴儿 的性欲,过去没有给予应有的重视。近年来,世界心理学家、生理学家和精神分析学家、教育家对婴幼儿的性意识方面做了深入研究。把孩子从摇篮到儿童、少年期的性心理发展普遍分为口欲期、肛欲期、阴茎崇拜期和性沉寂期(潜伏期)四个阶段。 口
儿童性识别障碍指儿童对自身性别的认识、行为表现与自己真实的解剖特征相反。孩子以与其实际性别不同的身分表现出现于公众场合,如男童穿着女装,行为爱好像女童,或否认自己身体具有男性的解剖特征,硬说自己是女孩。 正常儿童在3岁左右即可识别自己是男是女。到三四岁时,则可正确识别玩具娃娃是女性还是男性。日常行为具有明显性别差异,如女孩喜欢玩洋娃娃,而男孩喜欢玩枪弄刀。有性识别障碍者,到了相应年龄仍不能识别自己的性身分或举止行为酷似异性。 按理说,看一个人是男是女,是在生物学基础上看其生殖器的结构,然而社会因素对发育中
编者按:不少家长经常遇到这样的情形:夫妻接吻时偶而被孩子看见;幼儿园老师告状,说您的宝贝 女儿 经常与小男生接吻。这些事情一定让您又气又恼,您可以从这篇文章中得到一些处理的办法。 亮亮和妈妈一起看电视剧,突然问妈妈:叔叔阿姨为什么总搂在一起亲嘴? 妈妈很平静地说:他们是在接吻。等一会儿看完电视,妈妈给你讲讲接吻的故事。 看完电视,妈妈告诉亮亮,亲吻是人与人交流感情的一种形式,就像人们见面要问好、握手一样,一点都不神秘。当然,不同场合、不同形式的亲吻有不同的含义。 额吻小时候,当妈妈哄着宝宝睡觉时,总喜欢在
幼儿三岁左右会开始注意自己的性器官,随着年龄的成长,会对身体感到兴趣,此为一种自然发展现象。当孩子对性产生好奇时,父母不妨以沟通的方式,给予孩子正面的引导,让他学会尊重别人的身体,是一种礼貌行为。 幼儿对身体感到兴趣是发展上的一种自然现象,这种现象在幼儿四至十个月时最为明显。他们喜欢受人抚摸、拥抱,在大人的扶摸、拥抱中得到感官的快乐。接着会从扭动、摇 晃、亲吻等动作得到乐趣,再大一点幼儿开始吸手指头、会用舌头舔东西,从嘴巴附近的触觉和压觉得到快感。 当幼儿十个月大至三岁时,会开始对自己的大小便有反应,孩子
这个问题反映出妈妈在孩子看到自己换衣服(裸露身体)时产生的心理焦虑,她担心儿子会因为看到女人的身体而导致思想不健康,学习无法集中精力,甚至产生过度关注和探索女人身体的行为表现。妈妈的这种顾虑并不是空穴来风,但是远没有想的那么严重。其实儿子刚一出生,妈妈把乳房送到孩子嘴边,儿子立刻就会吸吮,所以对妈妈的身体他并不陌生。 在6个月前,儿子和妈妈是共生的,儿子甚至把妈妈当做是自己的一部分,需要她时一分钟都等不