更新时间:2014-07-21 11:21:22
《奥运会教案-北京欢迎你》可能是您在寻找幼儿园奥运主题活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
目标:1 .认读汉字奥运、最、呐喊、彩、变 注意念准字音。 2.培养幼儿的识字兴趣 活动准备 字卡:奥运、最、呐喊、彩、变 小椅子五把 常规字条(眼睛看着字宝宝 声音洪亮有感情) 活动过程 一、开始部分: 教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾(福娃)还有 一些奥运会相关的知识! 二、基本部分: 1、福娃今天不仅给我们带来里礼物,还带来了一首儿歌,现在让我们一起来读一读。 2、出示儿歌,幼儿认读。 3、出示常规字条,按要求读儿歌。 4、幼儿玩救字宝宝游戏结合问答歌使幼儿认识目的字。 刚才狐狸来了,有几个字宝宝被狐狸
一、设计意图:奥运会是团结和友谊的象征,是更高、更快、更强精神的体现,它所提倡的重在参与得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就,特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二,受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少,但也十分关心。本通过让动手操作,运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村,并举行开幕式的形式,使了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材,培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。 二、情况分析:现在
活动目标: 1. 引导幼儿理解歌词所表达的情感。 2. 唱准切分音||的节奏。 3. 通过演唱歌曲,激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: 已布置的奥运专栏。 活动过程: 1. 学唱新歌。 (1) 使用资料,将歌词的内容改编成简短的故事反映在画面的图中。帮助幼儿熟悉,理解歌词。提示语:看,当五星红旗升起的时候,说明我们中国又得了一枚金牌。我们为我们的祖国而感到骄傲,向他们敬礼表示衷心的祝贺! (2) 教师准确地有感情地范唱。 (3) 指导幼儿有感情地学念歌词。特别注重切分音的节奏。 (4) 带领幼儿练唱,练
活动目标: 1、要求幼儿运用剪贴、拓
一、设计意图:奥运会是团结和友谊的象征,是更高、更快、更强精神的体现,它所提倡的重在参与得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就,特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二,受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少,但也十分关心。本通过让动手操作,运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村,并举行开幕式的形式,使了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材,培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。 二、情况分析:现在
平时,对电视上的任何节目都不屑一顾的儿子竟然也喜欢看电视了。 总结儿子8月8日至今的最爱: 儿子最喜欢看:奥运节目 儿子最喜欢听:中国国歌 儿子最喜欢唱:北京欢迎您(虽然唱走了调,但家人都竖大拇指给予鼓励,因此小家伙很有自信,见人就唱) 儿子最喜欢说:奥运中国 儿子最喜欢:五星红旗的颜色 儿子最喜欢:五环的造型 儿子最喜欢:中国的杨威和美国的迈克尔-菲尔普斯 儿子最喜欢:给参赛的所有运动员加油() 儿子最爱欣赏国旗在奥运场上飘扬,国歌在奥运场上回荡那激动人心的场面。 总之,近期儿子的最爱与奥运同行, 感谢
活动目标:1、知道2008北京奥运会,为自己是中国人感到骄傲和自豪。有向往、期盼奥运的情感。2、尝试学习画侧面动态人物,并能将游泳时的快乐情景大胆地表现出来。 活动准备:奥运吉祥物五福娃、环境创设有关游泳的录象、墙面环境游泳池、正侧面头像、绘画用品等 活动流程:谈话导入欣赏感受师生互动分享交流 一、谈话引出主题 1、2008在中国北京要举办一个什么运动会? 2、你们想不想去参加奥运会,啊!你们看它们在欢迎我们呢!是谁?(北北京京欢欢迎迎你你)它们有什么本领? 3、你们有什么运动本领呢?让我们来看一看! 二
目标:1、 通过观看录像,初步感受音乐的节奏,并尝试用肢体语言表达音乐的内容。通过探索音乐内容,激发幼儿爱运动的情感。 环境创设或准备: 录像、音乐、图片 过程: 一、 猜一猜 1、 出示图片,让幼儿猜一猜图片中讲述的是什么事情? 2、 讲一讲,运动员在干什么? 二、 听一听 1、 播放音乐《运动员进行曲》 2、 说一说:这段音乐你们在那里听到过? 这段音乐听起来感觉怎样? 3、 学一学:跟着音乐把自己听到的表现出来 三、 看一看 1、 播放录像:运动员在干什么? 2、 运动员听着这段音乐音乐在干什么?
一.入场准备:1.开场白:尊敬的各位领导,各位家长!亲爱的老师们、小朋友们!大家上午好!踏着冬天的气息,迈着坚实的脚步,开发区幼儿园全体师生和亲爱的家长们,怀着喜悦的心情,在此欢聚一堂! 孩子们,今天这里就是你们展示的舞台。我们向往高山的坚韧不拔,我们渴望大海的博大精深,但是我们更痴迷于你们的速度激情。小运动员们,尽情地释放你们的激情和活力吧! 2.运动员入场 (1)护旗手:快瞧这一身正气,英姿飒爽地向我们走来的小小护旗手,他们充满了奋发向上的精神,洋溢着生命的活力。在我们护旗手的守护下,我们的五星红旗显