奥运会主题教案：奥运大学堂

设计意图： 今年是奥运年，且奥运这一盛会将在中国北京举行。这一举世瞩目的盛会让全国上下沉浸在无比的兴奋与喜悦中。为了让幼儿感受并了解这一盛会，我准备组织一次泥工活动：制作奥运会旗五环旗。通过这次活动，培养幼儿关注社会的能力，让幼儿知道2008年奥运盛会即将在我们国家首都北京举行。培养幼儿的初步奥运意识，感受奥运精神更高、更快、更强。培养幼儿从小热爱体育活动，热爱奥运的精神，以及爱国主义精神。激发幼儿对美工活动的兴趣，提高幼儿观察、辨别、合作以及自主动手能力。 教学目标： 1、能够以奥运为主题，了解奥运对人

1 ．认读汉字奥运、最、呐喊、彩、变 注意念准字音。 2．培养幼儿的识字兴趣 活动准备 字卡：奥运、最、呐喊、彩、变 小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音洪亮有感情） 活动过程 一、开始部分： 教师出示神秘箱向小朋友介绍神秘嘉宾（福娃）还有 一些奥运会相关的知识! 二、基本部分： 1、福娃今天不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。 2、出示儿歌，幼儿认读。 3、出示常规字条，按要求读儿歌。 4、幼儿玩救字宝宝游戏结合问答歌使幼儿认识目的字。 刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸

由同学自己主持整个活动，老师只是旁观者，只是引导他们的活动。活动开始，播放一段中国奥运会的精彩片段，引入主题。 活动的第一部分是奥运征文的展示，展示优秀的作品，并且让同学们自己去分析、讨论自己的文章和感想。这个活动的先期准备就是要让同学们写自己对奥运会的感想和对奥运会的认识或者是自己可以在奥运会上做的事情。而活动的评选也是是同学自己进行投票，全程公开的。展示作品的形式是让获奖的同学自己做多媒体文件，然后自己朗读自己的作品，期间主持人只需要倒数名次就可以了。 活动的第二部分是让同学以小组为单位表演节目。节目

活动目标： 1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。理解沸腾，激动人心。 2、能协调地做出运动项目的动作。 3、体验爱祖国的情感。 活动准备： 1、班级布置一个奥运专栏。 2、白纸，勾线笔，蜡笔。 活动过程： 一、观看奥运专栏。 提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。 二、学习儿歌《喜庆胜利的奥运会》。（附） 1、今天，老师带来了一首新的儿歌，把它送给你们，好吗？可要仔细听哦！（教师朗诵儿歌。） 2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏

活动目标： 1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是许多国家参加的体育运动会。 2、知道奥运会的一些比赛项目。 3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。 活动准备： 《运动员进行曲》磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干，奥运会吉祥物。 活动过程： 1、听奥运会会歌，出示奥运会会旗，提问引出课题。 介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。 2、教师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动

活动目标： 1、 认识五环旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。 2、 初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。 活动准备： 五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。 活动过程： 1、 出示五环旗让幼儿边观察边认识。 2、 边听奥运风彩介绍边观看电视。 3、 小结：五环旗由五种不同颜色的五个圈组成，颜色分别为红、黄、蓝、绿、黑，分别代表五大洲。 4、 幼儿作画： （1）、教师注意提醒幼儿用五种不同颜色的环排列。 （2）、教育幼儿保持画面整洁。 5、 评价作品 6、 布置幼儿作品展，让幼儿欣赏。

活动目标： 1、 体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。 2、 发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。 3、 培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。 活动准备： 1、 每位幼儿自选两个参赛项目，教师统计成册，把名单记录下来。 2、 在操场上设置：30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。 3、 运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。 4、 设置颁奖台，自制制的金、银、铜牌。 活动过程： 1、 播放《运动员进行曲》，小运

活动目标： 1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。认识会旗、会徽、会歌。 2、知道奥运会的一些比赛项目。 3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。 活动准备： 1、《运动员进行曲》磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干。 2、事先让幼儿看奥运会的录像，初步了解奥运会开幕式、比赛、闭幕式的过程。 活动过程： 1、听奥运会会歌，出示奥运会会旗，提问引出课题。 介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。 2、在幼儿看过录像的基础上向幼儿作总

目标：1、 通过观看录像，初步感受音乐的节奏，并尝试用肢体语言表达音乐的内容。通过探索音乐内容，激发幼儿爱运动的情感。 环境创设或准备： 录像、音乐、图片 过程： 一、 猜一猜 1、 出示图片，让幼儿猜一猜图片中讲述的是什么事情？ 2、 讲一讲，运动员在干什么？ 二、 听一听 1、 播放音乐《运动员进行曲》 2、 说一说：这段音乐你们在那里听到过？ 这段音乐听起来感觉怎样？ 3、 学一学：跟着音乐把自己听到的表现出来 三、 看一看 1、 播放录像：运动员在干什么？ 2、 运动员听着这段音乐音乐在干什么？